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멀티미디어 기술: IoT, AR, VR의 현황과 발전방향2025.11.131. 사물인터넷(IoT) 사물인터넷은 4차 산업혁명의 핵심 기술로, 사물과 사물, 사물과 인터넷의 연결을 통해 네트워크를 형성한다. 1999년 P&G에서 처음 언급되었으며, 2010년대 중반 본격화되었다. 사람의 개입 없이 자동으로 정보를 생성, 수집, 공유하는 특징이 있다. 헬스케어, 일상생활 편의성 증대, 커뮤니케이션 수단으로 활용될 것으로 예상되나, 개인정보 침해와 의료비 증가 우려가 있다. 2. 증강현실(AR) 증강현실은 현실과 가상의 물체 또는 정보를 연결하여 같은 시공간에 있는 것처럼 보여주는 기술이다. 현실 기반의 환경...2025.11.13
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외국어로서의 한국어표현교육론2025.01.241. 과제 중심 언어 학습 이론 과제 중심 언어 학습 이론은 교실에서 현실에서 일어날 수 있는 비슷한 맥락의 과제를 주어 그 과제를 해결하는 과정에서 의사소통능력을 키워가는 이론입니다. Nunan의 과제 구성요소인 목표, 입력, 활동, 교사 역할, 학습자 역할, 환경을 살펴보고 이를 바탕으로 초급, 중급, 고급 학습자를 위한 말하기 과제를 제시하였습니다. 2. 초급 학습자 말하기 과제 초급 말하기 과제의 목표는 '취미에 관해 말하기'입니다. 입력자료로 그림을 이용하였고, 활동은 짝과 그림의 내용을 추측해 보고 이야기하는 활동과 서로...2025.01.24
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영유아 교육기관의 안전관리에 대한 중요성과 실내시설에 대한 안전수칙2025.05.051. 영유아 교육기관의 물리적 환경 안전관리 영유아 교육기관의 물리적 환경 안전관리의 중요성을 설명하였습니다. 영유아의 발달 특성상 주변 환경에 대한 호기심과 탐구 욕구가 강하지만 신체적 능력이 미숙하여 위험 상황에 대한 예측과 방어가 어렵습니다. 따라서 영유아 교육기관의 물리적 환경을 개선하고 안전교육을 실시하는 것이 사고 예방에 중요합니다. 2. 실내 시설 안전수칙 실내 시설에 대한 안전수칙을 제시하였습니다. 현관/출입구, 복도 및 계단, 승강기 등 실내 공간에서 지켜야 할 안전수칙을 자세히 설명하였습니다. 이를 통해 영유아 교...2025.05.05
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종류가 다른 한국어 교재 2종의 단원 구성 비교 및 분석2025.01.231. 「세종한국어 1A」 교재 구성 「세종한국어 1A」는 「국제 통용 한국어 표준 교육과정」의 1급 총괄 목표에 따라 구성되어 있으며, 언어 기술과 지식 교육을 통합한 통합 교재로 개발되었습니다. 읽고 쓰는 활동을 중심으로 구성되어 있으며, 단원은 도입 - 어휘와 표현 - 문법 1,2 - 활동 1,2 - 정리 - 자기 점검 순으로 구성되어 있습니다. 장점은 목표 어휘와 문법을 정확하게 인지하고 사용할 수 있도록 하는 것이며, 단점은 듣기와 말하기 활동이 부족하여 구어를 익히는 데 한계가 있다는 것입니다. 2. 「다문화가정과 함께하는...2025.01.23
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메타버스 발표2025.05.091. 메타버스 메타버스는 현실 세계와 가상 세계가 융합된 3차원 가상 세계로, 가상현실(VR)과 증강현실(AR) 기술을 이용하여 구축된 가상세계를 의미합니다. 메타버스는 상호작용, 참여성, 경제성, 협업성, 실시간성 등의 특징을 가지고 있습니다. 하지만 아직 기술적 한계, 비용 문제, 디지털 격차, 규제 문제, 사회적 문제 등의 단점도 존재합니다. 메타버스는 현실과 가상이 융합된 새로운 세계를 구현하는 기술로, 앞으로 더욱 발전할 것으로 기대됩니다. 2. 증강현실(AR) 증강현실(AR)은 현실 세계 기반 영상에 가상의 이미지나 정보...2025.05.09
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혁신적인 노인 돌봄을 위한 유사케어, 인공지능 및 디지털 헬스케어의 활용2025.01.041. 개별 맞춤형 서비스 제공 AI 기술을 활용하여 노인들의 건강 데이터를 수집하고 분석하여 건강 상태를 예측하고 개별 맞춤형 건강 관리 계획을 수립할 수 있습니다. 이를 통해 노인들의 건강 상태를 조기에 파악하고 적절한 치료 및 관리를 제공할 수 있습니다. 2. 실시간 건강 모니터링 요양시설, 주간보호센터, 방문요양, 노인쉼터, 공동생활가정 등에서 노인들의 건강 상태를 실시간으로 모니터링하여 이상 징후를 감지하고 즉각적인 조치를 취할 수 있습니다. AI를 활용하여 건강 데이터를 실시간으로 분석하고 이상 징후를 탐지하는 시스템을 구...2025.01.04
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한국어 말하기 교육의 TTT와 PPP 교수법 비교2025.11.131. TTT(Task-based Teaching) 교수법 TTT교수법은 과제 중심의 교수법으로 유의미한 의사소통과 자발적인 언어 사용을 중요시합니다. 학습자가 의사소통 과제를 해결하면서 유창성과 정확성을 익히도록 하며, 스스로 규칙을 발견하고 과제를 수행하도록 합니다. 과제 전, 과제 수행, 과제 후의 3단계로 진행되며, 학습자 중심의 활동을 통해 실생활의 언어 능력 향상으로 직결될 수 있습니다. 2. PPP(Presentation-Practice-Production) 교수법 PPP교수법은 상황식 교수법의 대표적인 수업 모형으로 현...2025.11.13
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교육학개론_교육사회학(교육의 정의, 학교에 와야 하는 이유, 교육학의 핵심과제, 한국 교육이 가야 할 길)2025.04.261. 교육의 정의 교육이란 해답을 알리기 위해 하는 것이 아니라 질문을 갖게끔 하기 위해 하는 것이다. 즉 모르는 사람을 길러내는 일을 말한다. 또한 교육이란 현상을 볼 수 있게 하기 위한 것임과 동시에 현상을 보면서 사는 것이 가치 있는 삶이라는 믿음을 가지기 위한 것이다. 그리고 교육은 실제적 문제 해결을 위한 수단이 아닌 맹자의 '대장부'에 나와 있는 마음가짐을 갖추도록 하는 것이다. 다시 말해서 심성 함양을 이루기 위한 주지교육, 교과교육을 말한다. 2. 학교에 와야 하는 이유 학교에서는 지식이라는 이름에 합당한 주지교과를 ...2025.04.26
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인간과 사이버심리학의 활용과 전망2025.04.281. 사이버심리학의 정의와 특성 사이버심리학은 인간이 기술, 특히 컴퓨터 또는 개인 간의 중재된 상호작용을 포함하는 기술의 영향을 받는 심리학의 한 유형이다. 온라인 상호작용은 종종 직접 발생하는 상호작용과는 다른 것으로 간주되며, 이 분야의 심리학자들은 온라인 신원, 온라인 관계 및 가상 현실과 같은 현상을 연구하고 있다. 사이버 공간에서 발생하는 익명성은 사람들이 실제 행동과 다르게 행동하거나 완전히 다른 사람이 되도록 장려하기 때문에 사이버 심리학은 이러한 문제를 살펴보고 그 원인을 설명하려고 시도한다. 2. 사이버심리학의 필...2025.04.28
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심리학 수업을 통한 자신의 태도 변화 경험2025.05.061. 노력과 성과의 관계 예전에는 노력이 무조건적으로 좋은 결과를 가져올 것이라고 생각했지만, 대학 생활을 통해 노력과 결과 사이의 직접적인 인과관계가 없다는 것을 깨달았습니다. 심리학 수업에서 배운 '자기평가'와 '인과관계 추론' 개념을 통해 자신의 능력과 한계를 인정하고, 그에 맞는 노력과 전략을 세워나가는 태도를 가지게 되었습니다. 2. 자기 이해와 수용 심리학 수업을 통해 자신의 능력과 한계를 인정하고, 다른 사람과 비교하지 않고 자신의 노력과 결과에 만족할 수 있는 태도를 가지게 되었습니다. 이전에는 힘들 때마다 스스로를 ...2025.05.06
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