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아동의 인지발달 이론 중 Piaget와 Vygotsky의 이론 비교 및 평가2025.01.051. 피아제의 인지발달 이론 피아제 이론의 기본 개념은 도식(schema)이다. 도식은 인지구조라고도 하는데 인지구조는 사람들이 외부 환경에서 사물과 현상을 받아들이고, 해석하며, 전환 및 조직하는 일련의 정신구조이다. 피아제는 이러한 인지구조를 스키마라고 불렀다. 스키마는 약도와 개요, 도식이며 경험과 학습을 통해서 인간의 기억 속에 축적된 사고와 기본 구조이며 어떤 사물에 대한 일반적인 개념적 정보를 담고 있다. 성장은 이러한 도식이 더 조직화되며, 새로운 도식이 발달하면서 환경에 잘 적응하는 것을 의미한다. 동화(assimil...2025.01.05
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화학반응속도: 반응차수의 결정 실험 결과2025.11.131. 반응차수 결정 L-ascorbic acid와 methylene blue의 농도를 변화시켜 반응속도를 측정하고 log-log 그래프의 기울기로부터 반응차수를 결정하는 실험. Ascorbic acid의 반응차수는 0.7575, methylene blue의 반응차수는 1.2024로 측정되었으며, 이는 속도식에 의한 이론적 예측값과 비교하여 오차율을 계산함. 2. 용매의 유전상수가 반응속도에 미치는 영향 Acetone의 비율을 5%, 10%, 15%, 20%, 25%로 증가시키면서 반응속도 변화를 관찰. Acetone의 유전상수(20...2025.11.13
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심리도식치료와 인지적 방략2025.01.101. 심리도식치료 심리도식치료(schema therapy)는 전통적인 인지행동치료의 개념과 치료방법을 확장시킨 통합적인 심리치료로서 Jefferey E. Young 과 동료들에 의해 개발되었다. 이는 인지행동치료, 애착이론, 게슈탈트치료, 대상관계이론, 구성주의 및 정신분석치료의 요소들을 조합한 통합적인 개념적․치료적 모델을 제시하였다. 2. 인지치료에서 심리도식치료로의 진화 많은 내담자들이 인지행동치료를 통해 도움을 받았으나 우울증의 경우 치료 직후 성공률 은 60% 이상이지만, 1년 후의 재발률도 약 30% 정도 달함. 기저에 ...2025.01.10
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동사 '보다'의 다층적 의미장 분석2025.05.151. 의미장 이론 언어를 습득하는 과정에서 어휘 학습이 가장 중요하며, 어휘 간의 의미 관계를 분석하는 '의미장 이론'에 대해 살펴보았다. 의미장 이론은 어휘들이 개념적으로 연관된 집단을 의미장으로 보고, 이를 통해 어휘 의미 관계를 연구할 수 있다. 2. 동사 '보다'의 다의성 동사 '보다'는 단순히 '눈으로 대상을 알다'의 의미뿐만 아니라, 다양한 명사와 결합하면서 다층적인 의미를 갖게 된다. 이를 Porzig의 '통합적 장 이론'으로 분석하여 동사 '보다'를 중심으로 한 명사 간 통합 관계의 의미장을 구성하였다. 3. 다층적 ...2025.05.15
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파이썬으로 미분방정식 수치해 구하기 (odeint)2025.11.171. 미분방정식의 수치해 공학계산에서 일반해를 구하기 어려운 미분방정식을 scipy 라이브러리의 odeint 명령어를 이용하여 수치해를 구하는 방법을 설명합니다. 복잡한 연립 미분방정식의 경우 함수를 시간 변수에 관한 식으로 표현하기 어려우므로, 각 시간값에 따른 함수값을 직접 계산하여 수치적 근사값을 도출하는 접근 방식을 사용합니다. 2. odeint를 이용한 연립 미분방정식 풀이 scipy.integrate의 odeint 함수를 사용하여 3개 이상의 연립 미분방정식을 동시에 풀 수 있습니다. 미분방정식을 def/return 구문...2025.11.17
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화학반응속도-시계반응 실험 결과2025.05.091. 화학반응속도 이번 실험에서는 시계반응에서 IO3-의 반응차수 n과 겉보기 속도상수 kobs를 구하였다. HSO3의 농도를 일정하게 유지하고, IO3-의 초기 농도를 변화시켜 rate=kobs[IO3-]n이라는 속도식을 구하였다. 양변에 자연로그를 취하여 그래프를 그리고, 그래프의 기울기를 통해 반응차수 n을 구하였고, y절편을 통해 겉보기 속도상수 kobs를 구하였다. 실험 결과, n=1, kobs=5.0843×10-3으로 나타났다. 2. Landolt 시계반응 Landolt 시계반응에서 녹말은 I2와 반응하여 I2-녹말 복합...2025.05.09
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인지발달이론의 개념과 실생활 적용2025.11.121. 피아제의 인지발달이론 피아제는 인간이 환경의 변화에 따라 자신의 인지구조를 변화시켜 환경에 적응한다고 발견했다. 평형화는 동화와 조절의 통합과정을 통해 이루어지며, 동화는 기존 도식 속에 외계 대상을 받아들이는 과정이고, 조절은 새로운 대상에 맞게 도식을 바꿔가는 과정이다. 인지발달은 새로운 지식을 동화시키고 적절하지 않은 지식을 조절하면서 도식을 확장시켜 가는 과정이다. 2. 비고츠키의 사회문화적 인지발달이론 비고츠키는 인간 발달에 대한 사회문화적 접근을 강조하며, 개인의 발달과정을 그 개인이 속한 문화의 산물로 봤다. 부모...2025.11.12
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화공생물공학 단위조작실험1 Enzyme kinetic assay : Horseradish Peroxidase2025.01.151. Michaelis–Menten 방정식 Michaelis–Menten kinetics는 생화학분야에서 가장 잘 알려진 효소와 반응속도론에 관한 모델 중 하나이다. 이 식을 Michaelis–Menten 식이라고 부르며, 단일 기질-효소 촉매반응의 속도식의 기본이 된다. 효소 반응속도론은 효소(E)-기질(S)의 복합체[ES] 형성단계의 가역반응과 ES 복합체의 비가역 해리단계의 2단계의 반응체계로부터 구할 수 있다. 빠른 평형 가정이나 유사 정상상태 가정을 통해 Michaelis-Menten 속도식을 유도할 수 있다. 2. 효소 ...2025.01.15
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[정신건강간호학] 스트레스관리, 인지행동치료, 인지행동요법 (REBT, CBT)2025.01.201. 비합리적 신념 인간은 올바른 사고를 할 수도 있지만 왜곡된 사고를 할 수도 있는 존재이다. 왜곡된 사고를 하는 이유에는 과거에 획득된 비논리적 학습이 있다. 그러나 비합리적 신념에서 벗어나려는 노력을 통해 왜곡된 생각이나 태도, 행동을 합리적인 것으로 바꿀 수 있다. 2. 자기수용 성취, 성공 여부에 따라 자신의 가치를 평가해서 나타난 왜곡된 신념은 자존감 추락의 원인으로 작용하게 된다. 정서적 문제는 비합리적 자기수용을 가진 사람들에게서 발견된다고 보았다. 자기수용은 문제해결의 시작점이다. 3. A-B-C 이론 A 활성화 사...2025.01.20
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피아제와 비고츠키의 인지발달이론 교육적 적용2025.11.111. 피아제의 인지발달이론 피아제는 유아가 능동적인 지식의 구성자로서 자신의 발달을 주도한다고 주장했습니다. 인지발달의 주요 개념으로는 도식(사물이나 사건의 전체적 윤곽), 적응(환경과의 상호작용을 통한 도식 변화), 동화(기존 도식으로 새로운 자극 이해), 조절(기존 도식의 변경), 평행(동화와 조절의 균형)이 있습니다. 인지발달은 감각운동기(~2세), 전조작기(2~7세), 구체적 조작기(7~12세), 형식적 조작기(청년기)의 4단계로 진행되며, 각 단계는 질적으로 다르고 정해진 순서대로 진행됩니다. 2. 비고츠키의 사회문화적 인...2025.11.11
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