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Kelley의 공변 원리에 따른 귀인 분석과 사례 서술2025.01.041. Kelley의 공변 원리 Kelley의 공변 원리는 타인의 행동을 해석하고 이해하는 데 있어 중요한 통찰을 제공합니다. 이 이론은 일관성, 고유성, 합의의 3가지 정보원을 기반으로 하여 한 사람의 행동이 상황적 요인, 개인적 특성, 특정 자극에 의해 발생하는 것인지를 판단합니다. 이를 통해 우리는 행동의 원인을 더 정확하고 체계적으로 추론할 수 있습니다. 이 점은 사회적 상호작용과 개인적 이해 측면에서 중요한 영향을 미칩니다. 2. 귀인의 유형 분석 공변 원리를 기반으로 한 귀인 이론은 타인의 행동 원인을 상황적 귀인, 인물적...2025.01.04
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[사회심리학] 일상생활에서의 자신의 행동이나 경험을 수업시간에 배운 사회심리학 이론으로 개인을 분석하십시오2025.01.041. 인지부조화 인지 부조화는 개인이 상충되는 신념, 태도 또는 가치관을 갖고 있거나 신념과 행동 사이에 불일치가 있을 때 발생하는 정신적 불편함이나 긴장을 말합니다. 이러한 불편함은 사람들이 자신의 신념, 태도 또는 행동을 변화시켜 불일치를 줄이고 인지적 조화를 회복하도록 동기를 부여합니다. 저의 흡연 사례에서 인지 부조화가 발생했으며, 이를 해결하기 위한 다양한 옵션이 있습니다. 2. 귀인 귀인은 사회적 상황에서 사건, 행동 또는 결과의 원인에 대해 개인이 하는 설명이나 추론을 의미합니다. 이러한 귀인은 사람들이 왜 일이 발생하...2025.01.04
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자기 통제, 동기, 도덕성: 목표지향적 행동의 발달2025.11.131. 자기 통제(Self-control) 자기 통제는 현재의 좌절이나 즉각적인 충동을 억제하고 자신을 다스리는 능력입니다. 영아기부터 발달하며, Still face 실험과 좌절·공포 반응 관찰을 통해 측정됩니다. 유아기와 초기 아동기에는 만족 지연 실험(Delayed gratification)으로 평가되며, 미래의 더 큰 만족을 위해 현재의 보상을 조절하는 능력을 나타냅니다. 만족 지연 성공은 동기, 사회성, 학업 성취와 밀접한 관련이 있습니다. 2. 동기(Motivation) 동기는 어떤 목표를 달성하기 위해 실패에도 좌절하지 않...2025.11.13
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보건교육이론을 적용한 건강행동의 변화2025.11.171. 건강신념모델(HBM) 건강신념모델은 개인의 건강신념과 건강행위 사이의 관련성을 설명하는 이론으로, 인지된 질병의 감수성, 심각성, 자기효능감, 행위의 유익성과 장애, 행동의 계기 등의 구성요소로 이루어져 있다. 본 사례에서는 불규칙한 식습관과 장시간 고정자세로 인한 질병노출 및 하지부종 개선을 위해 적용되었으며, 질병의 심각성 인식 부족과 인지된 장애요인이 건강행위 미실시의 주요 원인으로 분석되었다. 2. 귀인이론(Attribution Theory) 귀인이론은 개인이 자신이나 타인의 행동 원인을 외부적 상황이나 내부적 성향으로...2025.11.17
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일상생활에서의 자신의 행동이나 경험을 수업시간에 배운 사회심리학 이론으로 개인을 분석하십시오2025.05.021. 인지부조화이론 인지부조화이론은 인간의 심리 내부에 존재하는 인지요소들 간의 부조화상태를 통해 태도변화를 설명한다. 나는 어린 시절 연애와 관련하여 인지부조화가 크게 발생한 적이 있었다. 좋아하는 사람에게 관심이 없었고 다른 여자들에게 둘러싸여 있었기 때문에 그 사람을 바람둥이라고 생각하여 관계를 끊었다. 이는 인지부조화를 해소하기 위한 태도변화의 결과였다. 2. 자기고양편향 자기고양편향은 자신을 타인들보다 더 능력 있고 가치 있는 사람으로 평가하는 경향이다. 나는 프로젝트 발표 때 상대팀보다 자신의 발표가 더 우수했다고 생각했...2025.05.02
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학생의 학습 동기 향상을 위한 교육심리학의 활용 방법2025.01.021. 학습 동기 개선을 위한 교육심리학 이론 교육심리학의 동기부여 이론, 학습목표 이론, 자기효능감 이론 등은 학습 동기를 개선하기 위한 중요한 이론들입니다. 이들 이론은 학생들의 학습 동기를 높이고 학습 성과를 개선하는 데 도움을 줍니다. 동기부여 이론은 학생들의 학습에 대한 인식과 동기를 이해하는 데 중요하며, 학습목표 이론은 학생들이 학습 목표를 설정하고 달성하는 것의 중요성을 강조합니다. 자기효능감 이론은 학생들의 자신감과 능력 개선을 이해하는 데 도움을 줍니다. 이러한 이론들은 교육 현장에서 학습 동기 개선을 위해 활용되고...2025.01.02
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교육심리 주요 학자 이론 정리 및 실제 경험 분석2025.11.111. 인지발달이론 (Piaget, Vygotsky) Piaget의 인지발달이론은 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기의 4단계로 발달을 설명하며, 도식, 동화, 조절의 개념을 통해 학습이 이루어진다고 주장했습니다. Vygotsky는 사회적 상호작용과 언어의 중요성을 강조하며 근접발달영역(ZPD)과 비계설정의 개념을 제시했습니다. 두 이론 모두 학습자의 능동적 역할을 강조하지만, Piaget은 발달이 학습에 선행한다고 본 반면 Vygotsky는 학습이 발달을 촉진한다고 봤습니다. 2. 도덕성발달이론 (Kohlberg,...2025.11.11
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교육심리 학습동기이론2025.11.161. 동기의 개념 및 유형 동기(Motivation)는 행동을 활성화시키고 목표를 지향하도록 하며 행동을 지속시키는 내적 상태입니다. 외재적 동기는 외적 보상이나 처벌회피를 위한 행동이며, 내재적 동기는 과제 자체에 대한 흥미나 즐거움을 위한 행동입니다. 학습동기 향상을 위해서는 지적 호기심 유발, 학습목표 인식, 자신감 부여, 성공감 고취 등의 전략이 필요합니다. 2. 동기이론의 발전 동기이론은 본능/욕구이론, 행동주의 동기이론, 인본주의 동기이론, 인지주의 동기이론으로 발전했습니다. 본능론은 행동이 본능에 의해 결정된다고 보며,...2025.11.16
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사회심리학 리포트2025.01.211. 사회심리학 사회심리학은 사람들이 사회적인 맥락에서 어떻게 느끼고 생각하며 행동하는지를 과학적으로 연구하는 분야입니다. 타인에 대한 인상 형성, 귀인, 사회인지, 태도와 행동, 사회적 영향 등의 주요 개념과 이론을 다루고 있습니다. 2. 인상 형성 타인에 대한 인상 형성 과정에는 특출성 효과, 최신효과, 초두효과, 중심특성 효과, 부정성 편향, 후광효과 등의 요인이 작용합니다. 전체적인 인상은 지각자의 개인요인과 타인의 특징에 대한 가중평균의 조합에 의해 결정됩니다. 3. 귀인 귀인은 자신 및 타인의 행동에 대한 원인을 추론하는...2025.01.21
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정서행동장애 아동을 위한 인지모델 기반 중재 방법2025.05.121. 정서행동장애 아동의 이해 정서행동장애 아동은 정서와 행동의 문제로 인해 가정, 학교, 사회생활에서 어려움을 겪게 됩니다. 내재화 문제행동과 외현화 문제행동으로 나뉘며, 적절한 치료모델을 통한 중재가 필요합니다. 2. 인지모델의 선정 및 이론적 배경 제시된 이론 중 인지모델을 선정하였습니다. 인지모델은 아동의 왜곡된 사고와 신념이 정서와 행동 문제의 근본 원인이라고 보며, 이를 변화시키는 것을 목적으로 합니다. 3. 인지모델의 중재방법 인지모델의 중재방법은 아동의 대처기술 습득, 자기통제력 강화, 주장훈련 등을 통해 아동의 정서...2025.05.12
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