총 578개
-
리더가 Lewin의 조직변화 3단계 모델을 활용해 조직이 변화하고 혁신을 관리하기 위해서는2025.05.121. Lewin의 조직변화 3단계 모델 Lewin의 조직변화에 대한 3단계 모델에서는 현재의 조직 상태를 해빙시켜서 새로운 상태로 변화시키고 이를 다시 새로운 수준으로 재동결시켜야 한다는 형태를 휘하고 있으며 구체적으로 해빙, 변화, 재동결의 3단계로 구성되어 있습니다. 해빙 단계는 기존의 상태가 정상적이지 않음을 인식하면서 변화에 대하여 추진력을 일으키는 단계이며, 변화 단계는 변화를 통하여 의도하는 상태로 나가기 위하여 필요로 하는 일을 시작하는 시기입니다. 재동결 단계는 변화를 추진하기 전의 다른 조직구조 및 환경을 체험할 수...2025.05.12
-
교육의 사회성에 대해 근거를 들어 제시하시오2025.01.201. 교육사회학의 개념 교육사회학은 교육과 사회의 상호작용에 대해서 연구하는 학문이다. 즉, 교육이 사회에 그리고 사회가 교육에 어떠한 영향을 끼치는가를 연구한다. 교육은 사회 문화적 환경의 영향을 받으며, 시민의식과 사회적 가치를 함양하고 사회적 변화를 이끌어내는 교육방법을 연구한다. 2. 교육의 사회성 교육의 사회성은 개인이 사회적 상호작용을 통해 학습하고 발전하는 과정을 의미한다. 교육은 사회적 상호작용, 사회화, 다양성과 포용성, 시민적 참여 및 사회적 책임, 사회적 발전과 연관되어 있다. 교육은 사회의 각종 규범과 제도에 ...2025.01.20
-
공통형 교육과정의 개념과 철학적, 심리학적, 사회학적 배경2025.01.171. 교육과정의 개념 교육과정은 교육사회의 본질과 방향을 반영하는 것으로, 그 시대, 문화, 사회적 가치, 그리고 교육의 패러다임을 반영한다. 교육과정은 고정된 실체가 아니라 열린 텍스트로 이해되며, 교사의 관점과 개념화가 중요하다. 2. 교육과정의 철학적 배경 교육과정은 교육의 기초를 이루는 철학적 배경에 기초하고 있다. 페스탈로치, 로크, 허먼, 듀이 등의 교육 철학자들은 인간의 성장과 발전을 지원하기 위한 교육과정 구성을 제안하였다. 국가 차원에서 교육과정을 제시하는 이유는 국가가 이루고자 하는 목표와 국가 발전을 위한 인재 ...2025.01.17
-
국어 교과서와 한국어 교재의 차이점2025.01.131. 학습 대상 국어 교과서의 학습 대상은 모국어가 한국어인 사람들이며, 이들은 이미 한국어의 기본 지식을 습득한 상태이다. 반면 한국어 교재의 학습 대상은 모국어가 한국어가 아닌 외국인이나 재외동포로, 한국어에 대한 지식과 배경, 사용 능력이 부족한 사람들이다. 2. 목적과 기능 국어 교과서는 한국어 사용 능력, 사회적 소통 능력, 국어 문화의 계승과 발전 등을 목적으로 하지만, 한국어 교재는 한국어 의사소통 능력 향상과 한국 문화 이해에 초점을 맞추고 있다. 3. 제작 의도와 목표 국어 교과서는 국가 교육과정에 근거하여 하향식으...2025.01.13
-
피아제의 인지적 구성주의2025.05.101. 구성주의의 개념 구성주의는 객관주의의 반대 개념으로, 진리는 경험을 통해 인지적 활동의 결과로 나타나는 산물이며, 지식은 상대적이고 주관적이며 다양성을 인정한다. 2. 구성주의의 특징 구성주의의 특징은 지식의 상대성 인정, 실제적인 문제 중심 학습, 사회적 상호작용을 통한 지식 형성, 학습자의 능동적 경험을 통한 지식 창조 강조, 열린 교육과 학습자 중심 교육을 지향한다. 3. 구성주의와 객관주의 비교 객관주의는 절대적 진리를 인정하고 외부의 객관적 실재를 수용하며 교사 중심의 전통적 수업을 강조하는 반면, 구성주의는 상대적 ...2025.05.10
-
맨큐의 경제학 9판 20장 응용문제 풀이2025.05.111. 소득불평등과 빈곤 20장 1번 문제에서는 소득 분배의 불평등이 심화된 원인 중 하나로 저소득층의 가정 파탄과 고소득층의 맞벌이 부부 증가를 들고 있습니다. 20장 2번 문제에서는 빈곤가구의 어린이 수가 빈곤가구에 속하는 노인 수의 거의 2배에 이르는 이유로 사회보장 프로그램이 노인들에게는 혜택을 주었지만 빈곤가구가 스스로 벗어나도록 노력할 유인을 제공하지 못했기 때문이라고 설명하고 있습니다. 2. 소득계층 간 이동 촉진 20장 3번 문제에서는 소득계층 간 이동을 촉진하기 위한 방안으로 비숙련 근로자에 대한 기술 교육 프로그램 ...2025.05.11
-
성인 자녀와 부모 간의 관계 개선을 위한 가족 복지 서비스 방향2025.05.031. 가족생활주기 가족생활주기는 가족의 변화 과정을 시간의 흐름에 따라 파악하는 것으로, 자녀의 출산, 양육, 독립 등의 주요 사건을 기준으로 구분된다. 본 가족은 자녀 독립기에 해당하며, 이 시기에는 부모와 자녀 간의 관계 재정립이 필요하다. 2. 성인 자녀와 부모 간 갈등 성인이 된 자녀가 부모와 함께 살면서 발생하는 갈등은 의사소통 부재, 가치관 차이 등이 원인이 된다. 자녀의 독립을 위한 결정권 행사와 부모의 개입 사이에서 충돌이 일어나는 경우가 많다. 3. 가족 복지 서비스 방향 현재 가족 복지 서비스는 주로 미성년 자녀 ...2025.05.03
-
청소년수련관의 문제점과 발전방향2025.05.041. 청소년수련관 운영의 문제점 청소년수련관 운영에 있어서의 주요 문제점으로는 전문인력의 잦은 이직, 관리운영 목적의 불명확성과 지역적 편중, 프로그램의 대외 경쟁력 부족, 관련 기관들 간의 협력 부족, 형식적인 민간위탁 협약서 등이 지적되고 있다. 2. 청소년수련관 발전방향 1: 목적사업 충실화 청소년수련관은 청소년의 건전육성과 복지증진이라는 고유 목적에 충실해야 한다. 이를 위해 청소년의 시설 접근성 제고, 청소년 대상 프로그램 확대, 청소년 이용률 증대 등의 노력이 필요하다. 3. 청소년수련관 발전방향 2: 민간위탁 운영의 효...2025.05.04
-
교육과정의 개념과 철학적·사회학적 배경2025.01.251. 교육과정의 개념 교육과정은 학습자에게 제공할 학습 경험을 선정하고 조직해서 교육경험의 질을 구체적으로 관리하는 교육의 기본설계도입니다. 교육과정은 교육의 목적에 맞추어 교육내용과 수업방법 등을 종합적으로 계획한 것으로, 학습자가 학습하는 과정에서 해야 할 일련의 계획된 경험, 활동 및 자료의 집합이라고 할 수 있습니다. 2. 교육과정의 철학적 배경 교육과정의 철학적 배경은 교육의 목적, 방법, 그리고 철학적 이론들을 다루는 교육철학에 기초를 두고 있습니다. 교육철학은 교육과정을 결정하는 데 중요한 역할을 하며, 다양한 철학적 ...2025.01.25
-
일상생활에서 학습심리학적 이론을 적용하여 자신의 생활 또는 학습 습관을 개선할 수 있는 구체적인 방법2025.01.211. 학습심리학적 이론 학습 심리학은 지식의 본질과 인식 과정에 관한 철학적인 견해 차이에 따라서 행동주의와 인지주의로 구분할 수 있다. 행동주의는 모든 인간이 백지상태로 인지 발달은 경험을 축적해 이루어진다고 여기며, 학습은 경험을 백지에 새기는 과정으로 교사의 설명식 지도를 기반으로 새로운 지식을 획득하는 설명학습과 수용학습이다. 인지주의는 모든 인간은 모든 지식이 기반이 되는 기본 영역이 있다고 보며, 학습은 이성을 반성하며 재조직하는 것으로 교사의 안내를 기반으로 학생 스스로 자기의 인지구조를 재구성해 새로운 지식의 획득을 ...2025.01.21
5 / 58
