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학생들의 방과 후 활동2025.04.271. 한국 학생들의 바쁜 일상 요즘 한국 학생들은 이전 어느때보다 바쁘다. 학생들은 하루종일 학교에서 공부를 한다. 그후에 영어 강의, 음악 수업 그리고 시험 준비 수업 등 그들을 위한 많은 방과후 활동들이 있다. 2. 학생들의 과도한 활동 학생들에게 미안하고 한국의 이런 상황이 슬프다. 학생들은 열심히 공부해야 하지만 휴식과 건강을 위해 운동을 할 시간을 가져야 한다. 방과후 활동은 학생들의 능력을 향상시킬 수 있지만 동시에 의욕은 떨어지게 된다. 3. 학생들의 자기 개발 필요성 만약 학생들이 열심히 공부하지 않는다면 요즘 대학 ...2025.04.27
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자아'의 개념 및 형성과정에 대해 이론적 근거를 들어 설명하고, 본인이 현재 가지고 있는 자아개념2025.04.271. 자아개념 자아개념은 개인이 자신에 관하여 가지는 관념, 태도, 지각 등 독특한 체계이다. 자아개념은 인간 생활에 있어 역동적인 순환적 힘을 가지며, 개인의 주변 사람에게서 많은 영향을 받는다. 자아개념은 계속해서 변화하는 특징을 가지고 있으며, 행동에 큰 영향을 미친다. 자아개념은 여러 가지 의미로 정의되며, 심리학에서 체계적으로 이론화되었다. 2. 자아개념 형성과정 자아개념은 유아기에 형성되어 인간의 행동에 지속적으로 영향을 미친다. 영아기에는 실재적 자아가 발달하고, 유아기에는 범주적 자아와 자아존중감이 발달한다. 학령기에...2025.04.27
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여성복지론_여성이 경험하는 생애주기에 따른 불평등과 위험 분석하기2025.01.211. 출생 및 성장과정에서의 성차별 김정희씨는 1970년대 서울에서 태어났을 때부터 부모님이 남동생을 더 우대하는 것을 경험했다. 학업 지원에 있어서 남동생에게 더 많은 관심과 자원을 할애했고, 김정희씨는 학원이나 과외를 받을 기회가 적었으며 집안일을 도맡아 하는 일이 많았다. 이는 여성으로 태어나 경험한 첫 번째 성차별이었다. 2. 학창 시절의 성차별 중학교와 고등학교 시절에도 성차별을 경험했다. 성적이 우수한 남학생들은 더 많은 칭찬과 격려를 받았지만, 여학생들은 그만큼의 인정을 받지 못했다. 학교 내에서도 여학생들에게는 가사실...2025.01.21
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[상담심리학] 내담자의 비밀보장에 대해 설명하시오. 내담자의 비밀보장이 왜 필요한지에 자신의 경험에 비추어 정리하시오.2025.01.231. 내담자의 비밀보장의 개념 내담자의 비밀보장은 상담자가 상담 과정에서 얻은 모든 정보를 외부로 유출하지 않고 철저히 보호하는 것을 의미한다. 내담자는 상담에서 자신의 감정, 문제, 그리고 민감한 개인 정보를 상담자에게 공유하게 되며, 상담자는 이러한 정보를 비밀로 유지하고 내담자의 동의 없이는 외부에 공개하지 않겠다는 약속을 해야 한다. 비밀보장은 내담자의 사생활과 개인 정보를 보호함으로써, 상담자가 내담자와의 신뢰를 쌓고 상담의 효과를 높이는 데 중요한 역할을 한다. 2. 내담자의 비밀보장의 필요성 내담자의 비밀보장은 상담자와...2025.01.23
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청년기 자기중심성의 두 가지 특성2025.01.151. 개인 우화 학창시절에 프로그래밍에 깊은 관심을 가지고 있었던 경험, 학교 프로젝트 발표 시 모든 사람들이 자신을 주목할 것이라고 생각했던 경험, 외모와 연애에 대한 과도한 자신감 등을 통해 엘킨드가 주장한 '개인 우화' 개념을 잘 보여주고 있다. 이는 청년기에 자신이 세상에서 유일하고 특별한 존재라고 믿는 자기중심적인 사고방식을 반영한다. 2. 상상적 청중 학창시절 외모에 대한 걱정이 많았던 경험, 친구들과의 대화에서 작은 실수에도 불안해했던 경험, 음악 밴드 공연 시 모든 청중들이 자신을 주목하고 있다고 생각했던 경험 등을 ...2025.01.15
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학교에서 겪었던 어려움과 학교사회복지사의 지원 방안2025.04.281. 학교사회복지의 필요성 학교는 입시 위주의 교육환경과 생활지도의 미흡으로 교실 붕괴 현상이 우려되고 있으며, 학생들의 폭력, 중도탈락, 집단 따돌림, 무단결석 등 심각한 학교 부적응 문제가 빈번히 발생하고 있다. 따라서 학교, 가정, 지역사회를 연결하여 포괄적인 생활지도 지원망을 구축하고 개인과 환경 간의 통합적 접근을 제공하는 학교 사회복지가 필요하다. 2. 학교사회복지의 목적 학교사회복지의 목적은 학생 개개인의 잠재력과 능력을 최대한 개발할 수 있도록 원조하여 가능한 모든 학생이 미래의 건전한 사회구성원으로 성장할 수 있도록...2025.04.28
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(교과논리및논술) (1) '논리적인 사람'을 어떻게 정의하는지 교재 및 강의의 내용을 참고하여 정리하고2025.04.281. 논리적인 사람의 정의 논리적인 사람이란 논리적 사고와 논리적 표현을 할 수 있는 사람으로 말할 수 있다. 여기서 논리적 사고와 논리적 표현은 논리의 이성적 측면과 언어적 측면을 뜻한다. 논리적 사고는 논리학, Lipman의 다차원적 사고, 논증으로 설명할 수 있으며, 논리적 표현은 말과 글로 표현될 수 있다. 즉 논리적인 사람이란, 다차원적 사고를 통해 자신이 주장하는 바와 그 근거를 논리적으로 끌어내는 논리적 사고와 이를 말이나 글로 타인에게 표현하는 논리적 표현이 모두 가능한 사람이다. 2. 내가 생각하는 '논리적인 사람'...2025.04.28
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대인관계심리학_나의 대인 관계는 어떤 대인동기가 어떻게 작용하고 있을까2025.05.161. 인간관계와 대인동기의 심리학적 의미 인간관계의 의미는 생존을 위한 수단, 사회화를 위한 수단, 기본적인 욕구로 나누어 볼 수 있다. 대인동기는 사람들과 생각이나 감정을 나누기 위한 동기 요인으로, 심리적 평안, 공감 등 다양한 종류와 강도를 지니고 있다. 2. 나의 대인 관계 양상 나의 성향은 외향적이고 다정하며 배려심이 깊다. 이는 어렸을 때 부모님의 안정적인 애착 경험과 양육 방식의 영향을 받은 것으로 보인다. 부모님은 나를 자주 안아주고 실수할 때마다 지지해주셨으며, 가족회의를 통해 내 의견을 존중해주셨다. 3. 과거 경...2025.05.16
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간호 ) 나의 나이팅게일 찾기2025.01.161. 나의 나이팅게일 찾기 어린 시절부터 사람을 돕는 일에 대한 열정은 나의 삶을 빛나게 하는 중요한 요소였다. 어머니의 헌신적인 모습을 보며 간호사가 되고자 하는 강한 열망이 생겼다. 학창 시절 다양한 봉사 활동을 통해 사람들과 소통하고 협력하는 경험을 쌓았으며, 이를 통해 간호사로서의 길을 선택하게 되었다. 대학에서는 이론 수업과 실습을 병행하며 간호사로서의 역량을 키워나갔고, 환자들과의 상호작용을 통해 보람과 성장을 경험했다. 1. 나의 나이팅게일 찾기 나의 나이팅게일을 찾는 것은 매우 중요한 과정이라고 생각합니다. 나이팅게일...2025.01.16
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학교사회복지사의 역할과 학교폭력 문제 해결2025.04.291. 학창 시절 학교에서 겪었던 어려움 현재 학교폭력으로 고통을 받고 있는 주변인 A는 초등학교 시절부터 교우관계가 원만하지 않았으며, 자기주장을 뚜렷하게 표현하는 것이 익숙하지 않은 소극적인 성격이었다. 중학교 입학 후부터 같은 반 친구들로부터 놀림을 받기 시작했고, 언어폭력과 사이버 불링의 대상이 되었다. A는 자신의 소극적인 성격으로 인해 따돌림을 당하고 있다고 생각하는 등 피해의 원인을 가해자가 아닌 자신에게서 찾는 모습을 보였다. 2. 학교사회복지사의 역할: 임상전문가 학교사회복지사는 A가 겪고 있는 학교폭력 문제를 해결하...2025.04.29
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