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개인상담과 집단상담의 개념, 사례 및 효과 비교2025.11.141. 개인상담 개인상담은 내담자와 상담사가 일대일로 개별 면담을 통해 이루어지는 상담으로, 내담자 개인이 가진 경험과 사건을 해결하는 방식으로 진행된다. 학교 선생님과의 진로상담이 대표적 사례이며, 상담사는 내담자의 가족관계, 교우관계, 장래희망 등 환경과 상황을 파악하여 고민 상담 및 진로 계획을 함께 설계한다. 내담자가 스스로 더 나은 선택과 문제 해결 방법을 찾을 수 있도록 도움을 주며, 선택한 방향에 대해 조언을 통해 지지해준다. 2. 집단상담 집단상담은 두 명 이상의 구성원으로 이루어진 집단에서 새로운 경험과 상호작용을 통...2025.11.14
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가족생활교육의 집단유형과 프로그램 사례 분석2025.11.161. 지지집단 지지집단은 같은 문제를 경험한 집단구성원들이 공통된 관심사와 체험담을 나눔으로써 조언, 제안, 위로, 지지를 제공하는 집단입니다. 심리사회적 결핍감을 채우는 것을 목적으로 하며, 개인적 경험 공유, 상호 비교를 통한 적응력 개발, 구성원 간 상호 원조 제공, 지역사회 자원 정보 공유, 피드백 제공 등의 기능을 합니다. 전문가 중심이 아닌 경험을 공유하는 집단구성원 중심으로 구성되며, 이혼가정 집단상담과 이태원 참사 집단상담이 대표 사례입니다. 장점은 감정적 상호 의지를 통한 심리사회학적 문제 완화이고, 단점은 전문가가...2025.11.16
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정신간호학: 집단치료 및 가족치료2025.11.131. 집단치료의 치료적 요소 얄롬의 11가지 치료적 요인은 희망 심어주기, 보편성, 정보 전달, 이타심, 원가족의 교정적 재현, 사회화 기술 발달, 모방 행동, 카타르시스, 실존적 요인, 집단 응집력, 대인관계 학습을 포함한다. 이러한 요소들은 환자들이 인간관계 형성 방법을 배우고, 동료와 리더로부터 지지를 받으며, 자신의 능력을 재발견하고 희망을 느낄 수 있도록 돕는다. 2. 집단의 유형과 간호사의 역할 심리교육 집단, 지지집단, 집단활동요법, 자조집단 등 다양한 유형의 집단치료가 있다. 간호사는 집단리더십, 물리적 환경 조성, ...2025.11.13
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청소년 상담과 해결중심이론의 적용2025.11.121. 청소년 상담의 필요성 청소년기는 신체적 발달이 빠르지만 인지적, 도덕적, 정서적, 사회적 발달이 불균형을 이룬다. 이 시기 청소년들은 자아정체감 형성 과정에서 혼란과 어려움을 겪으며, 낮은 자아존중감으로 인해 자살, 학교폭력, 피해 등의 문제가 발생할 수 있다. 청소년 상담은 고민을 경청하고 적절한 자원을 연계하여 청소년들이 건강하고 기능적인 삶을 살아갈 수 있도록 돕는다. 2. 해결중심이론의 원리 및 과정 해결중심 단기상담은 내담자의 준거 틀을 존중하고 성공경험과 장점을 바탕으로 내재된 해결 방법을 찾아 단기간에 문제를 해결...2025.11.12
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지역아동센터 사회복지 실천현장의 개선방향2025.11.131. 지역아동센터의 운영 현황 및 프로그램 참좋은지역아동센터는 저소득층과 한 부모가족 자녀들을 위한 기관으로, 인성자치활동, 학습독서논술, 한자, 기초학습, 예술 및 창의미술, 음악, 요리, 정서개별상담 등 다양한 프로그램을 운영하고 있다. 기관장 중심의 생활복지사와 외부선생님으로 구성되어 있으며, 아동의 전반적 발달을 지지하기 위해 다양한 서비스를 제공하고 있다. 2. 지역아동센터의 운영상 불합리한 점 학부모 상담 미참석으로 인한 서비스 제공의 미흡, 자원봉사 및 멘토링을 통한 개별상담의 부족, 아동과 사회복지사 간 정서적 지원의...2025.11.13
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청소년 집단상담의 개념과 의의를 설명하고 집단상담의 과정에 대해 서술하시오2025.01.151. 청소년 집단상담의 개념 집단상담은 여러 학자에 의해 정의되었는데, Gazda과 Duncan, Meadows(1967)는 집단구성원들이 개인적인 고민을 공유하며 정화, 상호 신뢰, 돌봄, 수용, 지지 등을 경험하면서 이해와 수용을 증진시키는 과정이라고 정의하였고, 이형득(1998)은 비교적 적은 수의 참여자들이 대체로 정상적인 한 두 사람의 전문가 지도하에 상호관계성을 기반으로 하여 믿음직하고 수용적인 분위기 속에서 개인의 태도와 행동의 변화를 일으키는 역동적 대인관계 과정이라고 설명하였고, 천성문 외(2009)는 '심리적 문제...2025.01.15
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정신분석이론에 대한 설명과 정신분석 상담 적용 방안2025.01.271. 정신분석이론 정신분석학의 대표적인 학자인 프로이트는 해결되지 않는 갈등, 억압, 그리고 막연한 상태의 불안이 동시에 일어난다고 믿었다. 그에 의하면 의식에서 해결될 수 없는 고통스럽고 스트레스가 많은 갈등들은 무의식에 접근하여 본래의 갈등을 이해하고 해결함으로써 벗어날 수 있다. 프로이트가 주장한 정신분석학 이론에는 에너지 이론, 지형학적 이론, 구조이론, 불안과 방어기제 이론, 심리성적 발달단계 이론이 있다. 2. 정신분석 상담 적용 방안 상담자는 내담자의 과거 발달사를 알아보고, 전이 발달, 훈습, 전이해결 단계를 거치며 ...2025.01.27
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청소년복지론_각 지역 청소년상담복지센터 홈페이지를 참조하여 청소년집단상담이 어떻게 이루어지고 있는지 그 내용을 조사하여 기술하고 청소년집단상담시 청소년복지를 담당하는 사회복지사가 고민해야 할 내용이 무엇인지 본인의 생각을 기술하시오.2025.01.101. 청소년복지 청소년기는 아동기에서 성인기로 전환하는 발달단계로 과도기적 성격을 지닌다. 이 시기는 학문적 차원에서 다양하게 정의되는데 아동기의 과업을 성공적으로 수행하고 성인기가 되었을 때 필요한 준비를 다져가는 시기라고 할 수 있다. 청소년은 어린아이는 아니지만, 성인의 보호가 필요하며 인간의 다른 어떤 발달 시기보다 많은 중요성을 내포하고 있으므로, 이들을 하나의 인격체로 존중하고 성장할 수 있도록 도와주어야 한다. 2. 청소년 정신건강 현대 사회에서 청소년이 가장 고민하는 문제는 학업이며 외모나 학교폭력, 인터넷 중독 등 ...2025.01.10
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인간행동 발달이론과 사회복지실천의 연관성2025.11.161. 인간행동 발달이론 인간행동 발달이론은 인간이 성장하면서 경험하는 변화와 행동의 변화를 설명하는 이론입니다. 주요 이론으로는 피아제의 인지발달이론(감각운동, 전조작, 구체적 조작, 형식적 조작 단계), 에릭슨의 8단계 발달이론(신체적, 사회적, 인지적 발달), 콜버그의 도덕성 발달이론, 비고스키의 사회문화적 학습이론 등이 있습니다. 이들 이론은 각각의 관점에서 인간의 심리적, 사회적, 생물학적 발달 과정을 설명하며, 인간의 성장 단계와 그 단계에서 경험하는 발달 과제를 제시합니다. 2. 사회복지실천과의 연관성 인간행동 발달이론은...2025.11.16
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프로이트의 정신분석이론의 핵심내용을 설명하고, 사회복지실천에의 적용을 기술하시오2025.04.261. 프로이트의 정신분석이론 프로이트의 정신분석이론에서 주요 개념은 본능, 성격 구조, 성격 역동, 리비도, 발달단계 등이 있다. 발달단계는 0~1세에 해당하는 구강기, 1~3세에 해당하는 배변 훈련, 3~6세에 해당하는 남근기, 6~12세에 해당하는 잠복기 13세 이후에 해당하는 생식기로 구분할 수 있다. 리비도는 본능적인 성적 에너지면서 정신적 에너지이다. 의식적, 무의식적으로 이루어지는 사고와 행동의 동기로 작용하고 리비도는 에너지의 원천인 성적 에너지를 의미한다. 프로이트에 의하면 인격은 초자아, 원초아, 자아 세 가지로 구...2025.04.26
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