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영아나 유아를 대상으로 대소집단으로 운영할 수 있는 활동계획안2025.05.131. 영아 대상 대집단 활동계획안 영아 대상 대집단 활동계획안에서는 한 반의 모든 영아들이 참여하는 활동으로, 안전한 생활에 대해 배울 수 있도록 하였다. 교실 내에서 이루어지는 활동이며 다수의 영아들이 집중할 수 있는 활동이기 때문에 대집단 활동에 적합하다고 판단하였다. 2. 유아 대상 대집단 활동계획안 유아 대상 대집단 활동계획안에서는 한 반의 모든 유아들이 참여하는 활동으로, 안전한 생활을 배우고 즐거운 경험을 할 수 있도록 하였다. 교실 내에서 이루어지는 활동이며 다수의 유아들이 집중할 수 있는 활동이기 때문에 대집단 활동에...2025.05.13
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영아나 유아를 대상으로 대소집단으로 운영할 수 있는 활동계획안2025.01.291. 만 3세 활동 계획 만 3세 유아를 대상으로 '나와 친구의 다른 점을 찾아요' 활동을 계획했습니다. 이 활동을 통해 유아들이 자신과 친구의 같은 점과 다른 점을 찾아보고, 이해하는 것을 목표로 합니다. 도입에서는 친구의 의미에 대해 생각해보고, 전개에서는 나와 친구의 같은 점과 다른 점을 찾아보는 활동을 진행합니다. 마무리에서는 활동을 평가하고 친구와 더불어 생활하는 방법에 대해 이야기를 나눕니다. 2. 만 4세 활동 계획 만 4세 유아를 대상으로 '조심조심 안전하게 지내요' 활동을 계획했습니다. 이 활동을 통해 유아들이 놀이...2025.01.29
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청소년 집단상담의 개념과 의의 및 과정 설명2025.01.181. 청소년 집단상담의 개념 청소년 집단상담은 여러 명의 청소년 내담자가 함께 모여 상담자와 정기적으로 만나서 생활과정에 직면하는 문제나 사건 등에 대해 대화하며 상호 이해를 촉진하여 긍정적인 변화를 모색하는 상담 형태입니다. 청소년들은 자신의 과도기를 집단 상담을 통해 변화 경험을 나누고 수용받으며 정체성을 세워나갈 수 있습니다. 2. 청소년 집단상담의 의의 청소년기는 급격한 변화를 겪는 시기로, 자신의 변화에 대처하는 것만으로도 상당한 에너지가 필요합니다. 청소년들은 자신과 통하는 또래들과의 관계 경험을 통해 성장과 변화를 추구...2025.01.18
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집단상담 ) 코리 집단영상 감상후 감상평2025.04.261. 집단상담 발달단계 집단상담 초기 단계에서의 핵심 과정은 신뢰관계 형성과 오리엔테이션, 그리고 탐색이다. 과도기 단계에서는 자연스럽게 저항을 자각하고, 갈등을 경험하며, 자신의 안전과 능력에 대한 신뢰감을 형성한다. 작업 단계는 집단상담 과정의 핵심 단계이며, 종결 단계에서는 집단원들의 학습을 강화하고, 집단상담을 통해 경험하고 배운 것을 일상생활에 적용할 수 있도록 한다. 2. 영상 시청 후 새롭게 알게된 점 이론적으로 접근할 때와 달리 실제 집단상담 영상에서는 집단원들이 상담 초기에 불편함을 느끼고 표현하는 모습, 그리고 서...2025.04.26
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청소년 집단상담의 개념과 의의 및 과정 설명2025.01.191. 청소년 집단상담의 개념 청소년 집단상담은 특정한 목적 하에 모인 청소년 집단 내에서 이루어지는 전문적 상담 활동을 의미합니다. 이는 개인에 대한 1:1 상담이 아닌, 집단 구성원 간의 상호작용과 공유를 통해 문제 해결과 개인 발달을 돕는 방식입니다. 청소년 집단상담에서는 주로 청소년기에 특성적으로 나타나는 문제나 이슈를 다루게 됩니다. 2. 청소년 집단상담의 의의 청소년 집단상담은 청소년들이 서로의 경험을 공유하고, 각자의 문제를 이해하고 해결하는 데 도움을 주는 중요한 과정입니다. 더 나아가 청소년들이 스스로를 더 잘 이해하...2025.01.19
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청소년 문제를 다룬 영화(예시 파수꾼)를 보고, 이론을 바탕으로 사례를 분석하고 개입모델에 입각한 계획을 세우시오2025.01.211. 사회적 학습이론 사회적 학습이론은 인간이 행동을 학습하는 과정을 설명하는 중요한 이론적 틀이다. 이 이론에 따르면, 청소년들은 주변의 중요한 타인의 행동을 관찰하고 모방하면서 자신의 행동 패턴을 형성하게 된다. 영화 '파수꾼'에서 기태의 지배적인 행동은 그가 이전에 경험했던 사회적 환경에서 학습된 것일 가능성이 크며, 이는 동윤과의 갈등을 심화시키는 요인이 된다. 동윤은 기태의 행동을 모방하지 않고 반발하는 과정에서 자신의 정체성을 찾으려 하지만, 이 과정에서 심리적 혼란을 겪게 된다. 2. 심리사회적 발달 이론 에릭 에릭슨의...2025.01.21
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통합보육과정2025.01.241. 통합보육과정의 개념 및 중요성 영유아들을 위한 교육과정에서 통합은 유아들의 학습에 하나 혹은 그 이상의 교과나 학문을 연결하여 그들이 탐색하고 해석하고, 열중하는 경험을 주도록 주제 혹은 개념을 조직화하는 것이다. 통합교육은 전인적 발달을 도모하기 위한 발달 영역 간의 통합, 교과 영역을 분리하여 가르치지 않고 유아에게 흥미 있고 관심 있는 하나의 생활주제를 선정해 여러 교과 영역을 넘나드는 교과목 및 내용의 통합, 환경 구성 및 여러 흥미 영역을 연결하는 공간의 통합이 포함된다. 2. 통합보육과정의 적용: 주제중심 통합적 접...2025.01.24
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청소년 집단상담의 개념, 과정 및 치료적 효과2025.11.161. 청소년 집단상담의 개념과 의의 청소년 집단상담은 여러 청소년들이 함께 참여하는 상담 방식으로, 각자의 고민이나 어려움을 집단 속에서 표출하면서 상담자와 구성원 간에 상호작용적인 문제해결 과정을 거친다. 5~15명 정도의 인원으로 구성되며, 구성원들 사이의 상호작용을 통해 개개인의 자각과 통찰을 촉진하고 실행을 통해 변화를 추구한다. 청소년기는 또래들과의 상호작용이 증가하는 시기이므로 집단상담이 널리 사용된다. 2. 청소년 집단상담의 과정 청소년 집단상담은 준비단계, 시작단계, 작업단계, 종결단계로 이루어진다. 초기 단계에서는 ...2025.11.16
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청소년 집단상담의 개념, 의의 및 과정2025.11.121. 청소년 집단상담의 개념 청소년 집단상담은 의식적인 사고와 행동에 초점을 두고 정화, 상호신뢰, 돌봄, 이해, 수용과 지지 등의 치료 기능을 포함하는 역동적인 대인 간 과정입니다. 한 명의 상담자와 여러 청소년이 정기적으로 만나 생활 과정에서 직면하는 문제나 관심사에 대해 느낌, 반응, 행동, 생각을 대화로 교환합니다. 집단 원들은 근본적으로 정상적인 개인들이며 새로운 태도와 행동을 학습하고 바람직하지 못한 것을 소거하기 위해 집단 상호작용을 합니다. 2. 집단상담의 목표 및 특성 청소년 집단상담은 청소년의 성장과 발달에 중점을...2025.11.12
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다양한 집단 상담의 유형과 특성2025.01.241. 집단 상담의 목표에 따른 분류 집단 상담의 목표는 크게 치료적 목표, 교육적 목표, 성장 지향적 목표로 나눌 수 있다. 치료적 집단은 내담자의 정신적, 심리적 문제 해결에 중점을 두며, 상담자는 주도적으로 개입하여 문제 해결을 돕는다. 자조 집단은 특정 문제를 가진 사람들이 서로의 경험을 공유하며 지지와 격려를 통해 문제 해결을 돕는다. 상담자는 조력자의 역할을 한다. 성장 지향적 집단은 개인의 자기 성장과 발전을 도모하며, 상담자는 내담자들이 자신을 탐색하고 성장할 수 있도록 돕는다. 2. 상담자의 역할에 따른 분류 상담자는...2025.01.24
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