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UNESCO와 OECD의 성인학습 방향 비교 분석2025.05.071. UNESCO와 OECD의 성인학습 방향 비교 UNESCO와 OECD는 모두 전 세계의 문화 발전을 위해 존재하는 국제 기관이지만, 성인학습에 대한 접근법과 우선순위가 다르다. UNESCO는 '모두를 위한 교육'을 목표로 평등교육을 추구하고 인문학 교육을 지향하는 반면, OECD는 경제성장과 직업능력 향상에 초점을 맞추고 있다. UNESCO의 성인학습 방향은 모든 개인에게 평생학습 기회를 제공하는 것에 초점이 맞춰져 있지만, OECD의 접근방식은 주로 노동시장 결과와 경쟁력 향상의 필요성에 의해 주도된다. 1. UNESCO와 O...2025.05.07
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문화예술교육 프로그램의 사례 조사 및 분석2025.01.181. 4차 산업혁명 시대의 문화예술교육 4차 산업혁명 시대에 맞는 진정한 의미의 융복합형 교육 프로그램인 '드림 아트랩 4.0'을 소개하고 있습니다. 이 프로그램은 청각예술과 시각예술을 기반으로 하며, 빛을 활용한 소통, 예술 창작 등의 요소가 포함되어 있습니다. 프로그램의 장단점을 분석하여 4차 산업혁명 시대에 필요한 문화예술교육의 방향성을 제시하고 있습니다. 2. 청소년 대상 문화예술교육 프로그램 청소년을 대상으로 한 '드림 아트랩 4.0' 프로그램은 과학, 기술, 문화, 예술, 인문학적 성찰이 조화된 융복합 프로그램입니다. 청...2025.01.18
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융합학습2025.04.271. 융합학습의 의의 융합학습은 학습목표를 융합의 관점으로 접근하여 다양성이 주는 지혜와 창의성을 높이는 학습활동입니다. 융합은 다른 종류의 것이 녹아 서로 구별이 없게 하나로 합해져서 새로운 것이 창출되는 창의가 강조된 의미로, 문제와 해결방법을 개별 학문의 관점에서 확대하여 복합적 관점으로 접근하고 해결한다는 의미를 지니고 있습니다. 2. 융합학습의 활용 융합학습을 통해 이루어내는 융합학문은 학문과 학문의 연계 및 통합뿐만 아니라, 문제해결에 학문 간의 경계를 뛰어넘는 관점과 접근으로 시너지를 내기 위해 연구하는 학문입니다. 최...2025.04.27
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영화 스텝포드 와이프(2004) 감상 후 평생교육의 관점에서 감상문2025.01.181. 여성교육 영화 스텝포드 와이프(2004)에서는 여성들에게 강요되는 사회적 여성상을 비판적으로 다루고 있다. 이를 통해 여성다움이 무엇인지, 여성의 교육권과 사회적 역할에 대한 근본적인 질문을 던진다. 평생교육의 관점에서 볼 때, 이러한 문제는 단순히 교육만으로 해결되기 어려우며, 인문학적 성찰과 직업생활을 통한 사회적 역할 고찰이 필요하다. 2. 성역할 인식 영화에서 다루는 '여성다움'과 '여성성'에 대한 강요는 사회-문화적 성 규범에 의해 결정된다. 이러한 성역할 인식은 여성의 취업 결정에 중요한 영향을 미치며, 일-가정 양...2025.01.18
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장애성인학습자를 위한 인생설계 포트폴리오 프로그램 개발 계획서2025.01.161. 장애성인학습자를 위한 인생설계 포트폴리오 프로그램 이 프로그램은 장애성인학습자들의 삶에 대한 긍정적 마인드와 자존감 회복을 목적으로 합니다. 프로그램은 자기이해와 인생설계 포트폴리오 작성, 지역사회와의 소통 등을 통해 장애성인학습자들이 자신의 강점을 발견하고 자존감을 높일 수 있도록 구성되어 있습니다. 또한 지역사회의 장애인식 개선과 인권교육, 인문학 교육 등을 포함하여 장애성인학습자들의 삶의 질 향상을 도모하고자 합니다. 1. 장애성인학습자를 위한 인생설계 포트폴리오 프로그램 장애성인학습자를 위한 인생설계 포트폴리오 프로그램...2025.01.16
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[100세 인간] ⑪ 21세기형 노인을 위한 2가지 '팁2025.05.151. 노인 복지 고령 국가 탄생을 앞두고 늘어나는 평균수명 연장과 함께 노인들이 어떻게 하면 삶을 보다 더 알차게 살아갈 수 있을지에 대한 내용을 담고 있는 기사로, 더 이상 돌봄의 대상인 늙은이나 훈수를 두는 어르신 이미지를 벗어나, 죽는 날까지 자연스러운 흐름에 맡긴 채 살아온 것에 대한 경험을 지혜로 탈바꿈하고 성숙한 시민의 자세에 대하여 인문학 공부를 함으로써 젊은 이들에게 멘토가 될 수 있는 방안을 제시하고자 하고 있다. 2. 노인 교육 선배시민학회에서는 노인에게 돈이나 건강도 중요하지만 인생에 있어서 자신만의 비전을 세우...2025.05.15
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독일의 노인교육 사례2025.04.261. 독일의 고령화 현상 독일의 노인인구는 지속적으로 증가하고 있으며, 1980년에 고령사회에 진입했고 2025년에는 노인인구가 전체 인구의 22.1%를 차지할 것으로 예측되고 있다. 이러한 노인인구의 증가와 노년기의 확장은 자율적이고 긍정적이며 건강한 노인층의 증가를 가져와 노인교육의 새로운 역할을 요구하고 있다. 2. 프랑크푸르트 대학교의 노인대학 사례 프랑크푸르트 대학교에 1979년에 설립된 노인대학은 노인 스스로가 대학의 부속기관으로 설립한 것이 가장 큰 의의이다. 노인대학의 교육 목적은 노인에게 기회평등의 원칙 아래 학습권...2025.04.26
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새로운 인재상과 사회 및 개인의 대비 과제2025.05.131. 새로운 인재상 4차 산업혁명 시대의 새로운 인재상은 스스로 목표를 설정하고, 디지털을 활용하여 정보를 탐색하며, 창의적인 아이디어로 문제를 해결할 수 있는 인재이다. 이를 위해 필요한 역량으로는 코딩, STEM(과학, 기술, 공학, 수학) 및 예술적 감성, 기업가 정신과 메이커 역량 등이 있다. 2. 사회와 개인의 대비 과제 개인은 인문학적 소양을 갖추고 지식과 사고의 깊이를 넓혀야 한다. 사회는 단순한 국어, 수학, 영어 교육에서 벗어나 코딩, STEM 등 4차 산업혁명 시대에 필요한 교육을 도입해야 한다. 이를 통해 변화하...2025.05.13
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4차 산업과 미래교육의 방향성2025.01.061. 4차 산업혁명의 개념 4차 산업혁명은 물리학, 디지털, 생물학 등에서 혁신 기술이 일어나면서 사회 전반에 많은 변화를 불러일으킬 것으로 예상됩니다. 이에 따라 교육에도 변화의 필요성이 제기되었습니다. 4차 산업혁명 시대에는 창의력, 컴퓨팅 사고력, 디지털 리터러시, 반성적 성찰능력 등의 역량이 중요해졌습니다. 2. 4차 산업혁명에 맞는 미래교육의 필요성 기존의 주입식 교육으로는 4차 산업혁명 시대에 필요한 인재를 양성하기 어려워졌습니다. 이에 따라 2015 개정 교육과정이 도입되었지만, 여전히 4차 산업혁명 시대에 필요한 핵심...2025.01.06
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챗GPT를 학습에 효과적으로 활용하는 방법2025.01.161. 챗GPT의 교육적 활용 챗GPT는 구성주의, 사회 학습 이론, 인지 부하 이론 등의 이론적 배경을 바탕으로 학습에 효과적으로 활용될 수 있다. 챗GPT는 학습자의 인지 과정을 촉진하고, 참여도 향상, 맞춤형 학습, 동기부여 향상, 심층 학습 등의 장점을 제공할 수 있다. 하지만 챗GPT의 편향된 반응과 정서적 지능의 부족 등의 문제도 해결해야 한다. 2. 소크라테스 질문 기법과 챗GPT 활용 소크라테스 질문 기법을 활용하면 챗GPT를 더욱 효과적으로 학습에 활용할 수 있다. 자유로운 질문, 명확성 추구, 증거 찾기, 대안적 관...2025.01.16
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