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『힌두교와 불교』 - 『바가바드기타』의 불교적 이해를 읽고2025.04.251. 힌두교와 불교의 관계 저자는 힌두교의 대표경전인 『바가바드기타』를 불교적 관점에서 해석하며, 두 종교 간의 공통점과 차이점을 탐구한다. 저자는 『기타』에 나타난 폭력성과 비폭력성, 의무와 포기 등의 주제를 불교의 가치관과 연결하여 분석한다. 2. 『바가바드기타』의 불교적 이해 저자는 『기타』에서 아르주나의 회의와 크리쉬나의 설득을 불교의 화쟁 사상과 연결하여 해석한다. 또한 『기타』에 나타난 정의의 전쟁과 『대승열반경』의 호법론을 비교하며, 종교가 추구해야 할 진정한 평화의 방향을 제시한다. 3. 힌두교와 불교의 출가 개념 비...2025.04.25
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피터스와 정범모의 교육에 대한 관점 비교2025.11.151. 정범모의 교육관 정범모는 행동주의적 관점에서 교육을 '인간 행동의 계획적 변화'로 정의했습니다. 교육과 교육이 아닌 것을 구분하는 기준은 행동 변화의 계획성 여부입니다. 인간 행동, 계획적, 변화의 세 가지 개념적 준거를 포함하며, 외현적 행동뿐만 아니라 지식, 사고력, 가치관, 태도 등 내면적 특성까지 포함합니다. 교육은 공학과 유사하게 의도된 변화를 추구하는 활동입니다. 2. 피터스의 교육관 피터스는 교육의 내재적 가치를 추구하며, 교육이 성립하기 위한 세 가지 준거를 제시했습니다. 규범적 준거는 가치 있는 행위 추구, 인...2025.11.15
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경서제자강독 ) 何晏의 集解와 주자의 論語集註, 그리고 陳天祥의 四書辨疑 보이는 해석의 차이를 설명2025.01.191. 何晏의 《集解》 何晏은 공자의 말씀을 해석할 때 주로 그 문맥과 문장 구조를 고려하여 해석한다. 그의 접근은 비교적 전통적이고 직관적일 수 있다. 따라서 그의 해석 또한 보다 직관적이고 현실적일 수 있다. 2. 주자의 《論語集註》 주자는 공자의 말씀을 더욱 철학적으로 접근하며, 깊은 의미를 추구한다. 그는 공자의 말씀을 전통적인 문화와의 관련성과 함께 해석하여 더 광범위한 의미를 부여한다. 이로 인해 그의 해석은 보다 철학적이고 깊은 의미를 담을 수 있다. 3. 陳天祥의 《四書辨疑》 陳天祥은 공자의 말씀을 비교적 분석적으로 다...2025.01.19
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[A+, 뼈를 갈아 만든 자료] 나만의 교육신념 레포트, 기말 최종 레포트, 퇴계이황과 율곡이이의 관점분석 레포트2025.04.301. 퇴계 이황의 교육철학 퇴계 이황은 '마음공부'와 '이의 실현'을 중시하는 교육철학을 가지고 있었다. 그는 필요한 것만 찾아서 학습하고 조급하게 성과를 내려고 하는 학습은 진정한 학습이 아니라고 했다. 배움은 단순한 지식습득이 아니라 끈기를 가지고, 좌절하지 말고, 스스로 자신을 성찰하고, 변혁을 유도하는 것이라고 했다. 이는 곧 윤리 도덕을 밝히기 위함이고 사색을 통해 자기를 성찰하는 수양의 삶이 진정한 배움이라고 하였다. 2. 율곡 이이의 교육철학 율곡 이이는 몸과 마음의 조화를 지키는 '중화'와 '입신행도로 충군보국하는 삶...2025.04.30
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최선의 정체는?-플라톤과 아리스토텔레스의 주장을 비교하며2025.05.061. 플라톤의 이상국가 플라톤은 서양 철학의 기반을 마련하였고, 서양 철학은 현대의 관념을 정립하였다. 현대 철학은 플라톤의 이론을 계승 혹은 비판하는 과정 속에서 완성되어졌다. 플라톤이 주장한 이상국가는 바로 철학자가 왕이 되는 철인왕체제이다. 플라톤은 인간의 영혼을 이성, 기개, 욕망으로 삼분하고, 이를 국가에도 대입한다. 가장 이성과 지혜가 뛰어난 자들인 철학자들은 통치자가 되고, 기개와 용기가 뛰어난 자들은 수호자가 된다. 그리고 욕망을 추구하는 자들은 생산자가 되어 지배를 받게 된다. 2. 아리스토텔레스의 이상국가 아리스토...2025.05.06
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평생교육의 철학적 배경 6가지 비교 분석2025.11.161. 인문주의와 진보주의 인문주의는 인간의 가치와 인간성을 중시하며 문화적 발전을 추구하고, 예술, 역사, 문학 등을 통해 자신의 인간성을 발전시킨다. 진보주의는 사회적 평등과 정의를 추구하며 사회적 구조 개선을 목표로 하고, 직업 기술과 경제적 지식 습득을 통해 개인의 자율성을 증진시킨다. 두 관점 모두 평생교육의 중요성을 강조하며 인간의 삶과 사회 발전을 위한 교육을 제공한다. 2. 행동주의와 인본주의 행동주의는 경험과 실험을 통해 인간의 행동을 이해하고 개선하며, 직무교육과 실습 중심의 문제해결 능력 강화를 중시한다. 인본주의...2025.11.16
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평생교육의 철학적 배경 6가지 특징 비교2025.11.181. 인문주의 인문주의는 인간의 가치, 자유, 창의성에 중점을 두는 철학으로, 평생교육에서 개인의 내면적 성장과 예술, 인문학적 가치를 강조한다. 감성과 인간성에 주목하며 예술을 통해 개인의 내면적 성장을 추구한다. 비판적 사고와 예술적 감각을 강조하는 학습 방법으로 창의성과 예술적 감각을 향상시키며, 다양한 예술 활동을 통해 삶에 깊이와 풍요로움을 불어넣는다. 2. 진보주의 진보주의는 사회 정의, 평등, 사회적 변화에 주안점을 두는 철학으로, 평생교육에서 사회 문제에 대한 인식과 변화를 강조한다. 사회 운동 및 참여를 통한 학습을...2025.11.18
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스타니슬랍스키와 메이에르홀드의 연기론 비교2025.05.041. 스타니슬랍스키의 생애와 연기론(철학) 스타니슬랍스키는 1863년 1월 5일 모스크바에서 태어났으며, 상인인 아버지와 예술적으로 개방된 어머니 사이에서 둘째 아들로 태어났다. 그는 어릴 때부터 예술과 연기에 가깝게 지냈고, 1877년 연기자로 활동을 시작했다. 이후 '스타니슬랍스키'라는 예명으로 배우, 연출가, 교육자로서 활동했다. 스타니슬랍스키의 연기론은 당시 상업적 성격의 극단들이 보여주던 진부한 연기 방식을 개혁하기 위해 등장했다. 그는 사실주의를 토대로 배우가 역할에 완전히 몰입해 극중 인물이 되어야 한다고 주장했으며, ...2025.05.04
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아리스토텔레스2025.05.041. 아리스토텔레스의 생애 아리스토텔레스는 고대 그리스의 철학자로, B.C. 384년에 태어나 B.C. 322년에 사망했습니다. 그는 윤리학, 물리학, 정치학, 동물학, 생물학 등 다양한 분야에서 연구와 업적을 남겼습니다. 그의 대표적인 윤리 철학서로는 '니코마코스 윤리학'이 있습니다. 2. 아리스토텔레스의 환경관 아리스토텔레스는 인간중심주의적 환경관을 가지고 있었습니다. 그는 식물은 동물을 위해, 동물은 인간의 생존을 위해 존재한다고 보았습니다. 또한 인간만이 이성과 자율성을 가지고 있다고 생각했기 때문에, 다른 존재들은 인간과 ...2025.05.04
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중국과 일본의 유교사상 비교 분석2025.11.121. 중국의 유교사상 발전 유교는 춘추전국시대 말기 공자에 의해 시작되어 기원전 136년 한나라 무제 때 국교가 되었다. 공자 이후 맹자와 순자를 거치며 사상적 내용이 풍부해졌고, 정교일치의 학문으로 중국 사회 전반을 지배했다. 유교의 기본윤리는 선천적 본성을 확장하여 자기 자신을 확립하고 이를 사회적으로 실현하는 것이다. 한나라 때는 유교가 민족사상이었으나 명나라 성리학은 독단적 요소가 많았다. 1912년 청나라 멸망 후 유교의 정치학은 의미를 상실했으나, 효와 윤리 중심의 유교적 도덕은 백성들 사이에 뿌리 깊게 남아있다. 2. ...2025.11.12
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