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[철학교양A+]니체의 철학과 베르크손의 철학에서 생철학의 공통점과 차이점2025.05.101. 니체의 생철학 니체는 서양의 도덕, 철학, 종교 등 서양 철학의 세계가 허무주의로 귀결된다고 진단했다. 이를 극복하기 위해 니체가 제안한 해결책은 생성의 존재론, 힘에의 의지, 관점주의, 디오니소스적 긍정, 영겁회귀론, 초인 등이 있다. 존재는 변화하는 것이지 자기 동일성을 유지하는 것이 아니며, 힘에의 의지가 계속해서 작동되려면 결국 자기 본성으로 돌아와야 한다. 이는 영겁회귀로 이어지며, 초인은 현실 세계로 있는 그대로 긍정하고 자율적인 도덕을 만들어내는 자이다. 2. 베르크손의 생철학 베르크손은 참된 대상을 인식하기 위해...2025.05.10
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고대 중국 철학자들의 사상 비교 분석2025.11.151. 노자의 도(道) 사상 노자는 현실을 초월한 도(道)를 추구하며 무(無)와 자연의 사상을 발전시켰습니다. 반이성주의적 입장에서 무(無)를 도의 근원적 상태로 보고, 자연(自然)을 무의식적이고 무인위적인 상태로 정의했습니다. 자연으로부터의 이탈이 인간을 불행하게 한다고 보아 자연으로의 회귀를 절대적 자유 추구로 해석했으며, 무위자연(無爲自然)을 강조하여 허례허식을 버리고 청렴하고 소박한 삶의 중요성을 주장했습니다. 2. 공자의 인(仁)과 예(禮) 사상 공자는 주나라 말기의 대표적 유학자로 사회적 혼란의 원인을 도덕적 타락으로 진단...2025.11.15
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신약사도들의 성경해석과 쿰란·필로 해석의 비교2025.11.131. 필로의 풍유적 해석방법 알렉산드리아의 필로는 히브리 성경과 플라톤 철학을 조화시키려 했다. 그는 성경의 모든 본문이 인간처럼 몸과 영을 가진다고 생각했으며, 몸은 문자적 의미, 영은 풍유적 의미를 나타낸다고 봤다. 이러한 알레고리적 해석방법은 단어 이면의 참된 의미를 찾는 방식이다. 그러나 주관성, 임의성, 인위성의 문제가 있으며 성경과 헬라 철학의 진정한 차이를 무시했다는 비판을 받는다. 2. 신약사도들의 기독론적 해석 주후 30~100년 활동한 신약사도들은 구약성경을 기독론적으로 이해했다. 예수님을 메시아로 보고 구약을 새...2025.11.13
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로크의 교육사상과 형식도야설2025.11.151. 로크의 교육사상 존 로크는 영국의 대철학가로 경험주의와 실학주의 입장에서 교육을 논했습니다. 아동의 마음을 백지에 비유하며 교육을 통해 원하는 인간상을 만들 수 있다고 주장했습니다. 로크의 교육 목적은 지(知), 덕(德), 체(體)를 겸비한 교양 있는 신사 양성이며, 경험과 관찰을 지식의 원천으로 봤습니다. 학습 과정에서 감각, 기억, 추리의 과정을 중요하게 여겼고, 도구 교과로서 어학과 수학을 강조했습니다. 2. 형식도야설 형식도야설은 어려운 교과 학습을 통해 정신 능력을 단련시킬 것을 주장합니다. 인간의 정신 능력을 마음의...2025.11.15
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양적연구와 질적연구의 차이점 비교분석2025.11.161. 질적연구의 특성 및 필요성 질적연구는 귀납적, 해석적 조사방법을 강조하는 연구방법으로, 인간의 생각, 태도, 행동 등은 계량화될 수 없고 서술적으로만 이해될 수 있다는 기본 주장을 가진다. 질적연구의 특성은 연구자 자신이 조사도구가 되어 주관성이 강하며, 귀납적 성격으로 이론을 만드는 탐색적 특성을 가진다. 자료수집이 유연하고 자연스럽게 이루어지며, 기술적 묘사와 일화적 서술이 주요 방식이고, 작은 규모의 표본에도 적용 가능하다. 질적연구는 잘 알려지지 않은 주제의 탐색, 민감한 주제의 심층 조사, 조사대상자의 생생한 경험 이...2025.11.16
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구조주의 철학과 분석철학에 대해2025.05.101. 구조주의 철학 구조주의 철학은 20세기 후반기에 등장한 철학 사조로, 모든 현상을 각 부분의 상호작용에 의한 것으로 보며, 구조를 부분적인 요소들이 어떤 법칙에 따라 체계화된 것으로 정의한다. 구조의 각 부분은 구조에 내재된 규칙과 규율에 따라 지배되며, 철학을 과학의 측면과 결합하여 통합교육을 주장한다. 그러나 지나치게 이론적이며 일반적인 구조의 강조로 인해 개별적인 인간의 삶을 등한시하는 경향이 있다. 2. 실존주의 철학과 구조주의 철학 비교 실존주의 철학은 주체 의식을 강조하며 주정주의적이고 주의주의적이며 의식의 자주적 ...2025.05.10
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중국 고대 철학자 공자와 노자의 사상적 차이2025.01.261. 공자의 중심사상과 특징 공자의 철학은 인(仁)과 예(禮)를 핵심으로 한다. 공자는 인을 인간성의 최고 덕목으로 보았으며, 예를 통해 인간관계에서의 상호 존중과 사회적 질서를 유지하고자 했다. 또한 공자는 충(忠)과 효(孝)를 중요하게 여겨 가족과 사회 내에서의 도덕적 책임감을 강조했다. 공자의 철학은 사회적 안정과 도덕적 질서 유지에 중점을 두었다. 2. 노자의 사상과 특징 노자는 도(道)를 중심으로 한 자연스러운 삶을 강조했다. 노자는 인위적인 규범과 제도를 경계했으며, 인간이 자연의 흐름을 따르는 것이 가장 이상적인 삶이라...2025.01.26
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평생교육의 관점을 기능론적 관점과 갈등론적 관점과 비교2025.01.171. 평생교육의 지향점 평생교육은 개인의 단순한 사회화 이상의 역할을 해야 하며, 사회적 가치와 의식을 강조한다. 이런 평생교육의 지향점은 교육의 기회균등, 인간화 교육, 사회의 교실화를 지향한다. 기능론적 관점은 사회를 유기체로 비유하며, 사회를 안정과 조화를 이루는 구조로 간주하면서 교육의 주된 목적은 인력 양성과 선발이며, 교육 시스템은 적응형 시스템으로 여겨진다. 반면, 갈등론적 관점은 사회를 끊임없는 경쟁과 갈등의 연속으로 보고, 교육은 불평등의 재생산 과정으로 간주된다. 2. 인간관의 비교 기능론적 관점에서 인간은 기본적...2025.01.17
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간호관리학실습 A+ 사례보고서(기획, 조직, 인적자원관리, 지휘, 통제단계의 간호관리업무, 간호단위관리-환자관리, 안전관리)2025.01.211. 기관의 비전, 목적, 철학 목표 실습기관인 ㅇㅇ대학교 ㅇㅇ병원의 비전은 '최선의 의료로 건강사례를 선도하는 대학병원'이며, 목적은 원불교 제생의세의 기본정신에 입각한 생명 존중의 가치를 실현하고 국민보건 향상에 이바지하는 것이다. 미션은 '제생의세 의술과 은혜로 생명존중의 가치 실현'이며, 핵심가치는 '합리경영, 미래지향, 통합의료, 행복공감'이다. 2. 간호부서의 비전, 목적, 철학, 목표 간호부서의 비전은 '최고 수준의 간호로 고객감동을 실현하는 간호부'이며, 미션은 '빠르고 신뢰감 있는 간호서비스 실현, 따뜻하고 친밀감 ...2025.01.21
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『힌두교와 불교』 - 『바가바드기타』의 불교적 이해를 읽고2025.04.251. 힌두교와 불교의 관계 저자는 힌두교의 대표경전인 『바가바드기타』를 불교적 관점에서 해석하며, 두 종교 간의 공통점과 차이점을 탐구한다. 저자는 『기타』에 나타난 폭력성과 비폭력성, 의무와 포기 등의 주제를 불교의 가치관과 연결하여 분석한다. 2. 『바가바드기타』의 불교적 이해 저자는 『기타』에서 아르주나의 회의와 크리쉬나의 설득을 불교의 화쟁 사상과 연결하여 해석한다. 또한 『기타』에 나타난 정의의 전쟁과 『대승열반경』의 호법론을 비교하며, 종교가 추구해야 할 진정한 평화의 방향을 제시한다. 3. 힌두교와 불교의 출가 개념 비...2025.04.25
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