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영아 만0세 1학기 관찰일지,발달평가 (일상,놀이 관찰일지)2025.05.071. 일상생활 OO가 포크로 사과를 먹으려 하지만 잘 되지 않아 교사가 도와주었다. 실외활동에서 OO가 나뭇잎을 주워보고 탐색하였다. 간식이나 점심 전 손씻기와 양치질을 알고 준비하는 모습을 보였다. 낮잠 시간에 이불을 알고 자장가를 들으며 잠들었다. OO는 아직 환경 변화나 이동 시 울음을 보이는 경우가 많아 교사의 도움이 필요하다. 손씻기 방법을 익히고 시도하는 모습을 보여 격려해주며 올바른 방법을 알려주어야 한다. 2. 놀이활동 OO가 벽돌블럭 징검다리를 건너려 하였으나 혼자서는 어려워했다. 모형 음식을 가지고 먹는 흉내를 내...2025.05.07
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만 5세 유아들과 할 수 있는 과학 활동과 교사의 과학적 과정기술 발문2025.01.191. 동식물 기르기 동식물 기르기는 5세 미만 유아에게 흥미와 호기심을 자극할 수 있다. 동식물의 종류에는 다양한 종류가 있으며, 이러한 기르기 경험은 영유아에게 큰 자극을 줄 수 있다. 살아 움직이는 동식물과의 상호 교류를 통해 인간이 아닌 동식물에 대한 존중 또한 기를 수 있다. 교사는 관찰하기, 비교하기, 상호작용하기, 측정하기, 예측하기, 추론하기, 탐구하기, 자원 제공하기, 호기심 유발하기, 질문과 답변, 안전 지원하기 등의 과학적 과정기술을 활용할 수 있다. 2. 떡 만들기 음식을 직접 만드는 과정을 통해 교사가 적용할 ...2025.01.19
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영역별 놀이 활동 시 바람직한 상호작용 방법2025.04.271. 역할영역(영아) 영아들이 역할놀이를 하면서 교사는 음식을 차린 영아에게 맛있는 음식을 차렸다고 칭찬하고, 인형을 엎고 있는 영아에게 어디로 가는지 물어보며, 아기 인형을 엎고 가는 영아에게 친구에게 이야기해 볼 수 있도록 도와주는 등 영아들의 놀이를 격려하고 지원한다. 2. 역할영역(유아) 유아들이 미용실 놀이를 하면서 교사는 유아가 머리를 만져주는 것을 격려하고, 전화기를 찾지 못한 유아에게 함께 찾아보자고 제안하며, 역할영역 정리 시 서로 도와 정리하도록 유도한다. 3. 미술영역(영아) 영아가 그림을 그리거나 색종이를 접을...2025.04.27
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유아과학교육2 인공지능 혹은 디지털 활용 유아과학교육 관련 놀이상황 교사의 지원 방향 교사T와 유아C의 상호작용을 포함하여 기술하시오02025.01.251. 인공지능 혹은 디지털 활용 유아과학교육 관련 놀이상황 유아들이 로봇을 탐구하고 그 동작 원리에 대해 이해하며, 기초적인 프로그래밍 개념을 배우도록 하는 로봇 탐구놀이를 진행한다. 유아들은 로봇을 직접 조작하며 그 동작을 탐구하고, 간단한 프로그래밍 소프트웨어를 사용하여 로봇을 프로그래밍하는 체험을 한다. 또한 로봇과 관련된 그림책을 탐독하고 로봇을 그림으로 표현하는 활동을 한다. 2. 인공지능 혹은 디지털 활용 유아과학교육 관련 교사의 지원 방향 교사들에게 인공지능 및 디지털 기술을 활용한 유아과학교육에 대한 전문 교육과 자원...2025.01.25
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만1세 아동 1학기 부모상담 개별면담일지2025.11.171. 기본생활습관 만1세 아동들의 배변훈련, 수면, 식사 습관 등을 관찰 기록. 대부분의 아동이 낮잠 1시간 30분~2시간 정도 수면하며, 배변은 하루 1~2회 규칙적으로 이루어짐. 숟가락과 포크 사용하여 독립적으로 식사하고, 손 씻기, 양치질 등 기본 위생습관을 습득 중. 일부 아동은 배변훈련 초기 단계이며, 변기에 대한 친숙함을 높이기 위해 동화 읽어주기 등의 격려 활동 진행 중. 2. 대인관계 및 사회성 발달 만1세 아동들이 또래 친구들과의 상호작용 방식을 보여줌. 친구에게 관심을 보이며 함께 놀이하려는 시도가 관찰되나, 아직...2025.11.17
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만0세 5명 2학기 관찰일지2025.05.091. 기본생활 영아의 기본생활 습관 형성을 위해 교사가 다양한 활동을 진행하고 있다. 식사 후 입가 닦기, 기저귀 갈이, 낮잠 시간 등에서 영아의 반응과 행동을 관찰하고 있다. 영아는 교사의 도움을 받아 점차 자신의 기본생활 습관을 익혀가고 있다. 2. 신체운동 영아의 신체 발달을 위해 교사가 다양한 활동을 제공하고 있다. 기기, 걸음마 연습, 놀잇감 조작 등을 통해 영아의 신체 움직임을 관찰하고 있다. 영아는 교사의 도움을 받아 점차 자신의 신체 움직임을 조절하고 발달시켜 나가고 있다. 3. 의사소통 영아의 의사소통 능력 발달을 ...2025.05.09
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제4차 표준보육과정의 예술경험 활동사례와 영아 지원2025.11.151. 제4차 표준보육과정의 예술경험 제4차 표준보육과정에서 예술경험은 영아가 예술활동을 통해 상상력과 창의성을 발휘하여 감성과 감정을 표현하는 것입니다. 예술경험의 목적은 영아의 인지능력, 소통능력, 상상력, 감성, 창의성 등 여러 발달 영역을 발전시키고 정서적 안정감과 자아개발을 향상시키는 것입니다. 예술경험 영역은 '아름다움을 찾아보기'와 '창의적 표현하기' 범주로 구성되며, 리듬과 노래, 춤과 움직임, 상상놀이, 미술표현 등 다양한 방법으로 일상과 자연에서 아름다움을 즐기고 느끼며 자유롭게 표현합니다. 2. 신체표현을 통한 예...2025.11.15
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만1세 관찰일지 03월 4명 (6개영역 모두)2025.01.281. 일상생활 및 건강관리 영아는 교사의 도움을 받아 손을 깨끗이 씻을 수 있었고, 도구를 사용하여 식사를 즐겁게 하였습니다. 다만 반찬만 먼저 먹고 밥을 나중에 먹는 습관이 있어 가정과 연계하여 균형 잡힌 식사를 할 수 있도록 지도할 필요가 있습니다. 2. 의사소통 및 언어발달 영아는 책에 관심을 가지며 책장을 넘기고 그림에 나오는 단어를 따라 말하는 등 언어 발달이 관찰되었습니다. 가정과 연계하여 다양한 그림책을 접할 수 있도록 계획해야 합니다. 3. 감각 및 탐색활동 영아는 에어캡, 밀가루 반죽, 풍선 등 다양한 감각 자극물을...2025.01.28
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약과 유행과 전통문화의 현대적 부활2025.11.121. 약과의 정의와 특징 약과는 한국의 전통 과자로 추석이나 경칩에 준비되는 음식이다. 찹쌀가루, 콩가루, 밀가루, 설탕 등으로 만들어지며 노란색, 분홍색, 흰색 등 다양한 색상을 가진다. 동그랗거나 타원형의 모양이 특징이며, 단맛이 강하고 부드럽고 쫄깃한 식감을 지니고 있다. 전통적으로 수수나루나 나무판 위에 반죽을 얹어 모양을 만든 후 구워서 완성하며, 설탕이나 꿀로 달게 하여 맛을 낸다. 2. 약과의 현대적 유행 현상 최근 2030 세대 사이에서 약과가 유행하고 있으며, '약켓팅'이라는 신조어가 생겨났다. 유명 과자점의 약과 ...2025.11.12
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만3세 아동 6개영역 발달 관찰 기록2025.11.181. 기본생활습관 만3세 아동이 식사 시간에 다양한 음식을 골고루 섭취하는 모습을 보임. 아이가 김치와 나물 등을 잘 먹을 수 있다고 표현하며 긍정적인 태도를 보임. 교사의 칭찬에 대해 '맛있고 튼튼해질 것'이라고 반응하며 건강한 식습관 형성 과정을 보여줌. 2. 신체운동 자유놀이 시간에 아동이 슈퍼맨 역할극을 하며 손을 뻗고 교실을 뛰어다니는 활동을 함. 이는 대근육 발달과 상상력을 바탕으로 한 신체 표현 능력을 보여주는 사례임. 3. 의사소통 날씨에 대한 이야기 나누기 활동에서 아동이 창문을 통해 관찰한 내용을 '연기가 나요'라...2025.11.18
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