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[아동복지실천과정] 초등학생 아동의 사례관리2025.05.081. 분노조절 문제 P군은 작은 일에도 쉽게 흥분하며 친구의 행동이나 말이 자신에게 부정적이거나 불리한 것으로 판단되면 욕설, 폭력 등의 극단적인 분노를 표출하는 행동을 많이 보인다. 분노유발상황 질문지 결과, 강요된 상황, 피해받은 상황, 신의가 위반된 상황, 자존심이 손상된 상황, 타인에 대한 당위적 기대상황, 타인 비난상황 등에서 분노가 잘 유발되는 것으로 나타났다. 2. 비합리적 신념 문제 P군의 비합리적 신념 검사 결과, 모든 사람으로부터 인정받고 사랑받아야 한다는 과다인정 신념, 자신이 가치롭기 위해서는 모든 분야에서 완...2025.05.08
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정신간호학 질환별 정신간호 중재기법 최신지견 분석2025.05.151. 알코올의존환자의 자존감 향상 알코올의존환자들은 대부분 보호입원으로 인해 타인에 대한 미움과 분노, 불만상태에 빠져있어 자신의 상태와 문제가 무엇인지 잘 알지 못하고 문제음주로 부터 변화하고자 하는 동기를 갖기 어렵다. 자기사랑프로그램은 타인에게 집중되었던 관심을 알코올의존환자 자신에게 돌리고 자신이 왜 소중한 존재인지 스스로 깨닫게 하는 탐색을 통해 자기 자신을 수용하고 사랑하는 것이 가장 우선적인 일이며 자기 삶의 주인은 자신임을 스스로 알도록 하여 변화를 유도하는 프로그램으로, 자존감이란 자기이해와 자기수용을 통해 자신을 ...2025.05.15
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개인과의 실천 개입기술에서 클라이언트의 적대적, 공격적, 폭력적 행동은 어떻게 다루어야 하는가2025.05.031. 사회복지실천개입 사회복지실천개입은 종합적인 사회복지서비스 제공, 지역주민의 욕구 해소, 지역사회 자원 확보 등의 기능을 수행한다. 사회복지사는 클라이언트와의 신뢰 형성, 다른 사례 제시, 친절한 태도 등을 통해 클라이언트의 적대적, 공격적, 폭력적 행동을 다룰 수 있다. 2. 적대적 행동 다루기 클라이언트의 적대적 행동은 사회복지사에 대한 신뢰 부족에서 비롯되므로, 사회복지사의 전문성과 진정성을 보여주어 신뢰감을 형성하는 것이 중요하다. 또한 다른 사례를 제시하여 간접적으로 행동 개선의 필요성을 인식시킬 수 있다. 3. 공격적...2025.05.03
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대중매체가 영유아의 공격성에 미치는 영향에 대한 연구의 윤리적 문제2025.01.161. 연구윤리 이 연구는 영유아를 공격적인 비디오에 노출시킴으로써 윤리적 문제를 야기했다. 연구자는 참가자의 안전과 복지를 최우선으로 해야 하며, 잠재적 위험을 최소화하고 연구의 이점이 위험을 정당화할 수 있어야 한다. 또한 사전 동의 과정에서 부모에게 충분한 정보를 제공하고 참가자의 연구 중단 권리를 보장해야 한다. 부작용 모니터링과 완화 조치, 장기적 후속 관리 등 윤리적 고려사항이 부족했다. 2. 영유아의 공격성 이 연구는 대중매체가 영유아의 공격성에 미치는 영향을 조사했다. 실험 결과 공격적인 비디오에 노출된 집단에서 공격성...2025.01.16
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3주차 1차시의 한 영유아의 공격성에 대한 관찰기록 분석2025.01.031. 아동 관찰의 중요성 아동교육 부분에서 관찰은 아동의 발달과 성장이 적절한 수준으로 진행되고 있는지 파악하기 위해 필수적인 부분이다. 관찰을 하면서 모든 자료로 영유아의 장점과 단점을 파악하고, 아이가 지닌 장점을 키워나갈 수 있도록 하고, 단점을 보완할 수 있도록 해야 한다. 여러 가지 관찰 방법을 사용하여 아동의 발달에 대한 전체적인 정보를 모으는 것이 가능하고, 아동이 가진 개별적인 문제를 분석하고 진단할 수 있다. 2. 동민이의 공격성 행동 분석 동민이는 자신의 마음대로 상황이 흘러가지 않으면, 친구에게 폭력을 휘두르고,...2025.01.03
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구성주의에 기초한 공격성 아동행동지도 방법2025.05.051. 공격성 공격성을 나타내는 아동은 자신의 감정을 표현하기 어렵고, 상황에 따라 폭력적인 행동을 보일 수 있습니다. 이러한 아동의 행동을 개선하기 위해서는 구성주의에 기초한 아동행동지도 방법을 사용할 수 있습니다. 구성주의는 아동의 행동을 이해하고, 그 행동을 개선하기 위한 개인 맞춤형 지도 방법을 제공하는 방법론입니다. 2. 일화기록법 일화기록법은 일상적인 상황에서 아동이 보여주는 행동을 정확하게 관찰하고, 기록하는 방법입니다. 이는 아동이 보여주는 행동 패턴과 특징을 파악할 수 있도록 도와줍니다. 일화기록법은 아동의 행동 문제...2025.05.05
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정신질환자의 분노와 공격성 관리2025.01.091. 분노와 공격성 분노와 공격성은 정신질환자에게 흔히 나타나는 증상이다. 분노는 상태분노와 기질분노로 구분되며, 분노표현양식에 따라 내적 억제, 외적 표출, 분노 통제로 나뉜다. 공격성은 적대적 공격과 수단적 공격으로 구분된다. 분노와 공격성의 원인은 고전적 이론, 좌절-공격 가설, 행동주의 이론, 인지이론, 신경생리생물학적 소인 등 다양한 이론으로 설명된다. 간호중재로는 분노표현의 적절한 행동기준 설정, 긴장 증가 시 도움 요청 격려, 분노 표출 환경 제공, 분노 조절 능력 향상 등이 있다. 2. 알코올 관련 장애 알코올 관련 ...2025.01.09
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정서장애아교육 ) 정서행동장애에 대한 다양한 이론 모델 중 신체생리 모델과 심리역동 모델의 기본적인 견해 및 원인에 대하여 비교하여 설명2025.01.241. 신체생리 모델에 해당하는 외현적 차원 정서행동장애가 외현화되었을 때 발생하는 문제는 행동과잉, 저항, 투덜대기, 비행적 행동 등의 공격적인 요인이 해당한다. 이러한 문제가 지속적으로 발생하였을 때 사람은 사회능력 저하, 타인 공격, 집중력 부족, 미성숙 태도 등과 같은 모습으로 발생할 수 있다. 이러한 외현적 정서행동장애는 교육 과정에서 행동 및 정서 반응이 미흡한 경우에 나타나며, 이를 치료하기 위해서는 공격성, 과잉행동성, 충동성 등의 문제 요소들을 감소시킬 수 있는 인지행동치료를 주로 활용한다. 2. 심리역동 모델에 해당...2025.01.24
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외현화 및 내재화 행동 문제의 예시2025.01.221. 외현화 행동 문제 외현화 행동 문제는 주로 공격성, 반항성, 규칙 위반 등의 문제로 나타나며, 아동이 자신의 욕구를 충족시키기 위해 과도하게 행동하거나 타인에게 피해를 주는 방식으로 표출된다. 이러한 행동은 부모와의 갈등, 학업 성취도 저하, 사회 부적응 등의 문제를 초래할 수 있다. 외현화 문제를 해결하기 위해서는 아동의 공격적인 행동의 원인을 파악하고, 부모의 일관된 양육 태도와 긍정적 강화 전략, 학교의 정서 및 사회적 기술 훈련 프로그램 등이 효과적일 수 있다. 2. 내재화 행동 문제 내재화 행동 문제는 우울, 불안, ...2025.01.22
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공격성을 감소시킬 수 있는 방법에 대하여 논하시오2025.01.231. 교육 프로그램의 도입 및 강화 교육 프로그램은 학생들에게 정서 관리와 갈등 해결 기술을 가르치며, 이는 공격적인 행동을 예방하는 데 중요한 역할을 한다. 정서 관리 프로그램을 도입한 학교의 학생들은 그렇지 않은 학교에 비해 공격적인 행동이 35% 감소한 것으로 나타났다. 사회적 기술 교육을 받은 학생의 약 50%가 갈등 상황에서 평화적으로 문제를 해결할 수 있는 능력이 향상되었으며, 인성 교육을 받은 학생들은 그렇지 않은 학생에 비해 공격적인 행동이 20% 덜 나타났다. 2. 심리적 치료와 상담의 강화 심리 상담을 받은 학생의...2025.01.23
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