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교육평가에 대한 이해2025.01.101. 선발적 교육관 선발적 교육관의 배경은 인간불신, 개인차 변별, 규준지향평가입니다. 이는 학생들의 능력을 변별하고 선발하는 것에 초점을 맞추는 교육관입니다. 2. 발달적 교육관 발달적 교육관의 배경은 인간신뢰, 목표달성, 준거지향평가입니다. 이는 학생들의 발달과 성장에 초점을 맞추는 교육관입니다. 3. 준거지향평가 준거지향평가는 타당도, 부적분포, 발달적 교육관, 제한된 학습과제에 초점을 맞추고 있습니다. 교사 측면에서는 교육개선과 학습자에 대한 정보 제공의 장점이 있고, 학생 측면에서는 성취감 제공, 내재적 동기유발, 협동학습...2025.01.10
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학습자 중심의 평생교육방법2025.11.111. 교수자의 역할과 책임 학습자 중심의 평생교육에서 교수자는 학습동기 부여, 적절한 교육방법 개발, 개방적 사고와 고유한 학습방법 발전이 중요하다. 학습자의 학습장애를 정확히 인지하고 생애사적 특성, 사회문화적 차이, 환경적 특성을 고려하여 수업을 진행해야 한다. 교수자는 교육방법, 학습, 사회화, 동기화에 대한 경험적 지식과 평생교육의 효과 및 한계에 대한 지식을 갖춰야 한다. 2. 평생교육방법의 실제적 지식과 능력 교수자는 학습의 기술적 측면과 방법론, 보충학습과 평가에 대한 정보를 알아야 한다. 평생교육방법을 학습자에 맞춰 ...2025.11.11
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허쉬와 브란차드의 상황적 리더십 4가지 종류2025.11.181. 상황적 리더십의 개념 상황적 리더십은 1960년대 중반 허쉬와 브란차드에 의해 제시된 이론으로, 리더십이 리더의 행동 특성뿐만 아니라 구성원의 능력과 태도, 조직 내외의 상황에 영향을 받는다고 본다. 리더의 재량과 조직구성원의 능력 등 상황적 요구의 중요성을 강조하는 이론이며, 필더의 상황부합이론, 하우스의 경로목표이론, 첼라두라이의 다차원 이론 등 관련 이론들이 있다. 2. 지시형 리더십(Telling) 직무 지향성은 높으나 관계 지향성이 낮은 형태로, 조직구성원의 동기와 업무 능력이 모두 낮은 경우에 적용된다. 리더는 구성...2025.11.18
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급식경영학 - 경영이론과 ESG 경영2025.01.241. 고전적 경영이론 고전적 경영이론은 19세기 말에 등장한 경영이론들로 20세기 초까지 발전한 이론들을 말한다. 대표적인 학자로 테일러와 페이요를 들 수 있으며, 그들이 주장한 과학적 관리법은 조직관리를 과학적인 방법으로 접근하여 효율적 경영과 합리적인 생산체계를 지향하였다. 과학적 관리법은 분업을 강조하고 근로자 선발 시 과학적 기준을 적용하는 등의 특징을 가진다. 2. 행위과학적 관점의 경영이론 행위과학적 관점의 경영이론은 인간관계론적 접근방법으로, 조직 내 인간의 행동과 동기부여, 리더십 등에 초점을 맞추었다. 대표적인 학자...2025.01.24
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정책결정의 이론 모형2025.01.271. 정책결정의 개념과 의의 정책결정은 문제의 채택 또는 기각의 결정, 목표대안 및 수단대안의 선택 그리고 기존정책의 종결 또는 계속의 결정 등 다양한 의미로 쓰인다. 문제의 채택, 기각은 사회문제에 정부가 개입할 것인가 아닌가를 결정하는 행위이며, 대안의 선택은 문제 해결을 위한 실천적 노력이 필요한 것이고, 기존 정책의 계속 수행 여부의 결정은 정책평가 과정에서 이루어진다. 2. 정책결정의 이론 모형 정책결정 이론 모형은 정책대안의 장, 단점을 비교 분석하여 평가하는 분석적 틀을 의미한다. 과정 지향적 모형은 정책결정 과정에 참...2025.01.27
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사회복지행정의 접근방법2025.01.101. 비사회과학적 접근방법론(전통적 연구접근방법론) 이 비사회과학적 접근 내지 전통적 접근은 사회복지(행정)영역의 경험주의 전통에 기인하는 것으로 하나의 독립학문(a discipline)이라기보다 한 연구분야(a field) 또는 명확하지 않으나 인지 가능한 영역(anile-defined but recognizable territory)으로 특정지어진다. 이러한 경험주의적 전통적 접근입장은 특히 영국에서 현저했으며 이론의 정립보다 사회적 불행의 해소에 우선적이고 집중된 관심을 기울이는 입장이다. 2. 제도론적 접근방법과 인간학적 접...2025.01.10
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서강대 공공인재연계전공 대학원 입시 준비 가이드2025.11.121. 대학원 입시 면접 준비 서강대 공공인재연계전공 대학원 입시에 필요한 기출문제 유형분석, 면접시험 준비, 자기소개서 작성 방법 등을 다룬다. 면접에서는 전공에 대한 기본 이론, 연구 계획, 지원 동기 등이 주요 평가 대상이며, 답변의 간결성과 정확성이 중요하다. 지원자는 대학원의 교육목표, 지도교수의 연구 방향, 전공 관련 최신 논문 등을 사전에 충분히 학습하여 준비해야 한다. 2. 연구 능력 검증 문제 대학원 입시에서는 연구 방법론, 가설 형성, 통계 분석, 논문 작성 능력 등을 검증한다. 과학적 지식의 특성으로 재생가능성, ...2025.11.12
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직무평가 방법을 비교 분석하시오2025.01.201. 효과적 직무평가 방법 직무평가를 위해서는 핵심 직무 선정, 적절한 직무등급 수 선정이 중요하다. 핵심 직무 선정을 통해 직무 단계별 수준을 파악하고 직무 깊이에 있어 경쟁력을 높일 수 있다. 또한 적절한 직무등급 수 선정은 평가의 정확성과 공정성을 높일 수 있다. 2. 직무평가 유형 직무평가 유형에는 행위지향 평가, 목표관리 평가, 서열법, 분류법, 요소비교법, 점수법, 비교법, 시장임금조사법 등이 있다. 각 방법은 장단점이 있으며, 조직의 특성에 따라 적절한 방법을 선택해야 한다. 3. 비교분석 및 시사점 직무평가 방법들을 ...2025.01.20
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사회복지프로그램 평가의 필요성에 대해 제시하고 자신의 견해로 논하시오2025.01.211. 프로그램 평가의 개념 프로그램 평가는 어떤 욕구를 지닌 사람들에게 적절한 서비스가 제공되는가, 어떻게 무엇에 관한 적절한 서비스가 제공되는가, 서비스의 이용 후 프로그램 참여자는 어떤 변화를 경험했는가, 서비스는 효과적인가, 효율적인가, 서비스 이용자는 현재 서비스에 만족하는가, 이러한 개입 방법이 과거보다 효과적인가를 파악하는 데 초점을 둔다. 2. 프로그램 평가의 요소 프로그램의 평가 시 고려되는 제반 요소에는 프로그램 진행과정, 물적 인적자원, 프로그램의 목적과 의도, 프로그램 내용, 프로그램 참여자, 프로그램 운영을 평...2025.01.21
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조직화의 개념과 단계, 사회행동의 개념과 일반적 원칙에 대한 기술 및 정치적 압력 전술과 직접 행동의 배경과 유형2025.05.091. 조직화의 개념 지역사회 복지는 지역사회의 수준에 개입하여 지역사회의 문제점을 예방하고 해결하는 일련의 과정으로서 조직적이고 체계적인 개입을 통해 주민의 삶의 질을 향상시키는 사회복지 지식과 기술의 전문적인 실천방법이다. 지역사회 조직화는 지역사회 문제 해결을 위한 실천 활동이며, 주민은 이 과정에 참여함으로써 잠재력과 공동체 의식을 발휘하여 자신이 직면한 문제를 해결할 수 있는 역량을 배양한다. 2. 조직화의 단계 조직화 단계는 1) 우호적인 분위기 형성과 교육 프로그램 진행 단계, 2) 미시적 연결망 형성 및 활성화와 심화학...2025.05.09
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