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다문화 가족의 다양한 문제점들과 대책에 대하여2025.01.191. 다문화 가족의 언어와 문화적 적응 문제 다문화 가족들은 결혼 초기부터 친밀한 관계를 형성하는데 많은 어려움을 겪는다. 그것은 서로 다른 언어와 문화적 차이에서 오는 갈등이 더 크게 작용하고 있음을 알 수 있다. 언어습득은 가족이라는 공동체 속에서 다문화 가족에 있어서는 필수 불가결한 요소이다. 이러한 의사소통의 어려움 외에 문화적 차이로 인한 갈등도 중요한 문제 중의 하나이다. 2. 다문화 가족 경제 생활고 다문화 가족의 경제적 소득수준을 살펴보면, 월평균 소득이 100~199만원인 경우가 50%이며, 월 평균 소득은 171만...2025.01.19
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사회복지 프로그램 의견수렴 예시2025.01.221. 신체기능 풍선놀이는 매주 1회 정도 고정적으로 실시하고 있으며, 어르신들의 건강과 인지향상을 위하여 실시하고 있음. 거동이 불편하신 어르신들이 많아 풍선놀이에서 어르신들의 참여가 많은 제약을 받고 있음. 어르신들이 풍선놀이 시간에 담당 요양선생님이 옆에서 보조역할을 해주시길 원하심. 풍선놀이는 그대로 매주 1회 정도 제공하기로 하였으며, 센터 직원들과 어르신들이 함께 참여하고 신체의 상태, 인지 정도에 따라 직접 케어의 수준을 맞추어서 프로그램을 제공하도록 함. 2. 인지기능 공예활동으로 만드는 여름 꽃 만들기가 어르신들의 젊...2025.01.22
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취약계층 학생의 학교 적응 지원 방안2025.05.121. 학교부적응 개념 학교부적응은 학생이 학교 생활에 제대로 적응하지 못하고 있는 비정상적 상태를 의미합니다. 개인의 인지적 자원, 또래관계, 교사와의 관계 등 사회적 차원과 학교의 환경적 차원에서 발생할 수 있습니다. 2. 학교부적응 원인 학교부적응의 원인은 개인적 요인(심리적 안녕, 자아존중감 등), 가정 요인(가정 내 상황, 부모-자녀 관계 등), 학교 요인(교육 프로그램, 교사-학생 관계 등)이 복합적으로 작용하여 발생합니다. 3. 학교부적응 학생 지원 방안 학교부적응 학생을 지원하기 위해서는 개인별 맞춤형 지원, 상담 및 ...2025.05.12
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다문화가정 아동의 발달과 학교 및 지역사회 적응을 위한 통합적 접근 프로그램2025.04.301. 다문화가정 아동의 발달과 학교 및 지역사회 적응 다문화가정 아동은 일반 아동에 비해 학교 및 지역사회 적응, 심리사회적 문제, 아동발달 등 전반적인 영역에서 어려움을 겪는 경우가 많다. 이들은 이질적인 외모로 인한 차별과 따돌림을 경험하기 쉽고, 언어문제, 문화적 배경 차이, 외국인 부모와의 갈등 등 적응과 관련된 여러 문제를 호소한다. 따라서 이들의 발달과 학교 및 지역사회 적응을 돕기 위한 통합적인 접근이 필요하다. 2. 다문화가정 아동의 문화적응 어려움 다문화가정 아동은 한국문화와 어머니의 소수문화를 동시에 경험하면서 문...2025.04.30
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기후변화 적응을 위한 홍수 피해 저감 및 취약계층 지원 프로그램2025.01.041. 기후변화 적응 기후변화로 인한 집중호우 발생 빈도 증가로 홍수 피해와 취약계층이 늘어나고 있습니다. 기존의 제방 중심 홍수 대응에는 한계가 있어, 하천변 인접지역을 다목적으로 활용한 홍수피해 저감 및 취약계층 지원이 필요합니다. 2. 홍수 방재 프로그램 환경부, 국토교통부, 행정안전부가 공동으로 주도하여 환경 전문가(공무원, 연구원)를 선정하고, 부산시 소재 초중고 학생을 대상으로 홍수 방재 프로그램을 기획하고자 합니다. 3. 하천변 녹지화 하천변 인접지역의 녹지화를 통해 홍수 피해를 저감하고자 합니다. 과거 자료와 홍수 위험...2025.01.04
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학교사회복지실천 관점 중 임파워먼트가 청소년의 학교적응에 미치는 영향2025.05.141. 학교사회복지실천 관점 학교사회복지실천의 주요 관점인 임파워먼트와 강점 관점에 대해 설명하였다. 임파워먼트 관점은 클라이언트가 자신의 삶에 대한 결정과 행위를 할 수 있는 힘을 가지도록 돕는 것이며, 강점 관점은 클라이언트가 가진 강점과 잠재력에 초점을 맞추는 것이다. 2. 임파워먼트가 청소년의 학교적응에 미치는 영향 학교 부적응 학생들을 대상으로 한 '멘토링 프로그램'을 사례로 들어, 임파워먼트 관점의 학교사회복지실천이 청소년의 학교적응에 긍정적인 영향을 미치는 것을 설명하였다. 멘토링을 통해 학생들은 자존감을 회복하고 미래에...2025.05.14
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퇴소 아동의 사회 적응력 향상을 위한 자립 지원 프로그램2025.05.061. 자립지원 프로그램 현재 아동 복지 시설에는 많은 아동들이 생활하고 있으며, 매년 퇴소 아동 및 보호 연장 아동들이 자립을 앞두고 있습니다. 정부는 자립의 필요성을 인식하고 각 관계부처에 자립지원 전담인력의 법적 배치와 자립지원 정착금, 취업연계 프로그램 등의 서비스를 제공하고 있습니다. 그러나 정부는 자립이 필요한 아동의 각종 문제보다 학비, 취업·주거지원비에만 중점을 두고 있고 부처별로 나눠져 있어 안내를 종합적으로 실시하기가 쉽지 않습니다. 이에 보고서에서는 시설 퇴소 아동의 사회적응력 향상을 위한 자립지원 프로그램을 마련...2025.05.06
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청소년기의 부적응 행동실태의 영향요인과 사회복지 실천2025.05.141. 청소년기 부적응 행동실태 청소년기의 부적응 행동실태는 사회적 문제로 큰 관심을 받고 있는 주제 중 하나입니다. 이러한 행동실태는 청소년들의 정신적, 사회적 건강에 부정적인 영향을 미치며, 이로 인해 사회적인 문제가 심각해질 수 있습니다. 2. 부적응 행동실태의 영향요인 가정 환경, 학교 환경, 사회적 압력, 정서적 문제 등이 청소년의 부적응 행동에 영향을 미칠 수 있습니다. 3. 사회복지 실천 예방적 지원, 심리사회적 지원, 교육 프로그램, 가족 지원, 정책 및 법규 개선, 사회 참여 및 자립 지원 등 다양한 사회복지 실천 방...2025.05.14
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발달 지연 빈곤 가정 아동의 역량강화와 문제행동 해결을 위한 통합적 프로그램2025.04.301. 발달 지연 아동의 특성 발달 지연 아동의 경우 발달에서 문제가 있는 영역에 따라 전체발달지연, 운동지연, 언어지연, 학습 장애 및 학교 적응 부진, 기타 군으로 나눌 수 있는데 이러한 영역에서 2가지 이상이 지연된 경우 전반적 발달지연(global developmental delay)으로 정의할 수 있다. 발달지연 아동들은 자신과 대상에 대한 경계가 모호하여 대상이 자신의 존재와 안전에 위협하는 것으로 느끼게 되며, 이로 인해 반복적인 행동으로 안전감을 얻으려 하고 상황에 대한 사고와 추리를 통해 유희적인 놀이로의 전개가 아닌...2025.04.30
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노후의 사회적응교육의 중요성과 개선 방안2025.11.181. 노후의 사회적응교육의 개념 노후의 사회적응교육은 노인들이 사회적으로 적응하고 활동적으로 살아갈 수 있도록 돕는 교육이다. 이 교육은 노인들의 자아존중감과 사회적 지위를 높이며, 삶의 질을 향상시킨다. 신체적, 정신적, 사회적 건강을 증진시키고 사회적 고립을 예방하는 역할을 한다. 노인들에게 새로운 기술과 정보를 제공하고 사회 참여 기회를 제공하여 삶의 질 향상을 돕는다. 2. 노후의 사회적응교육의 현황과 문제점 현재 노후의 사회적응교육은 지역사회마다 차이가 있으며 표준화와 개선이 필요하다. 노인들의 교육 참여 기회가 부족하고 ...2025.11.18
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