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선별복지와 보편복지 중 어떤 것을 더 추구해야 하는가2025.05.071. 보편적 복지 국민들은 잔여적 복지가 아닌 보편적 복지의 실현을 선호한다. 보편적 복지는 간단한 요건만 충족되면 국가에서 지원을 받을 수 있어 효율성이 높고, 낙인효과 없이 사회안전망 형성이 용이하다. 다만 상당한 재정이 든다는 문제점이 있다. 2. 장애인 복지 장애인 복지는 보편적 복지로 방향을 전환해야 한다. 장애인도 사회의 구성원이며 그들에게 홀대받지 않고 삶을 살아갈 권리가 있다. 현재 장애등급제는 문턱이 너무 높고 지원제도가 등급에 치중되어 있어 많은 장애인들이 혜택을 받지 못하고 있다. 따라서 장애인등급제를 폐지하고 ...2025.05.07
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유아특수교육학 장애의 조기 발견과 개입을 위한 진단 및 평가2025.01.101. 선별(Screening) 선별이란 잠재적인 문제를 가지고 있거나, 보다 심도 있는 평가가 필요한 대상을 파악하는 비교적 빠르고 간단한 평가 과정입니다. 가장 초기 단계에 수행되는 활동으로, 특히 영유아를 대상으로 영유아가 지니는 다양한 문제의 범주를 확인하는 과정이며 학습에 심각한 어려움을 가지고 있는 아동을 확인하는 활동이기도 합니다. 선별이 특히 중요한 이유는 조기 발견을 통하여 장애 위험을 가진 영유아의 발달이 시기를 놓쳐서 지연되거나, 심한 장애로 이어지는 것을 방지할 수 있기 때문입니다. 2. 장애진단(Diagnosi...2025.01.10
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영아발달 선별검사의 유용성과 효과2025.05.121. 선별검사의 정의와 개요 및 유용성과 효과 선별검사는 영유아가 잘 발달하고 있는지 검사하여 발달에 어려움을 겪고 있는 것으로 생각되는 영유아를 찾아내고 보다 정확한 진단 평가를 의뢰하기 위한 과정이다. 선별검사는 1년에 1~2회 정도 이루어지는 것이 바람직하며, 특히 1세 미만의 영아는 보다 세심한 관찰 및 검사가 필요하다. 선별검사를 통해 장애의 위험성이 있는 영아를 조기에 선별해 정기적이고도 지속적인 추적 관리를 진행하게 된다면 후유증을 조기에 예측할 수 있으며 그에 따른 적절한 재활을 실시할 수 있기 때문에 발달적인 측면에...2025.05.12
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영아발달 선별검사의 유용성과 효과, 그리고 부모 양육에 미치는 영향2025.01.171. Bayley 및 Gesell 영아발달 선별검사 Bayley 및 Gesell 영아발달 선별검사는 1~42개월 영유아를 대상으로 정신 체중계와 운동 거부력을 평가하여 발달 지연이 있는 어린이를 식별하는 데 목적이 있습니다. 최근에는 BSID-III 검사가 보편화되어 영유아의 정상적 발달, 특징을 정의하고 또래 아이들과 비교하여 정상, 미흡, 초과 수준을 명확히 보여줍니다. 이러한 선별검사는 발달 문제가 의심되는 유아를 조기에 발견하고 발달 단계에 적합한 개입과 대처 방향을 고안할 수 있게 해줍니다. 2. 영아발달 선별검사의 유용성...2025.01.17
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특수아동의 진단과 선별절차2025.01.121. 특수아동의 정의 특수아동은 지적특성, 감각적 능력, 의사소통능력, 행동 및 정서적 발달, 신체적 특성이 보통 혹은 정상으로부터 차이가 있는 아동으로, 그들의 독특한 능력 개발을 위해서는 교육 실제의 수정 혹은 특별한 교육적 서비스가 요구되는 아동을 의미한다. 2. 사정의 개념과 과정 사정의 개념에는 측정, 사정, 평가가 있으며, 사정의 과정은 '아동발견→선별검사→진단→교육적 사정→수행능력 점검→프로그램 평가'의 순으로 이루어진다. 사정의 첫 단계인 '아동발견'은 의뢰체계에 대한 정보를 알리고 의뢰가 활성화되도록 하는 목적을 갖...2025.01.12
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유아특수교육을 위한 진단 및 평가의 의미와 목적2025.01.031. 장애의 진단과 평가 장애의 조기 발견과 개입을 위한 진단 및 평가에 대해 대상, 목적을 중심으로 설명하고 차이점을 비교하였습니다. 선별검사, 장애진단, 교육진단, 진보점검의 개념과 특징을 살펴보았습니다. 선별검사를 통해 진단이 필요한 아동을 선별하고, 장애진단을 통해 장애 유형과 정도를 파악합니다. 교육진단은 개별화교육계획 수립을 위해 실시되며, 진보점검은 제공된 프로그램의 효과성을 확인하기 위해 이루어집니다. 이러한 단계적 평가 과정을 통해 유아특수교육이 효과적으로 적용될 수 있도록 합니다. 1. 장애의 진단과 평가 장애의 ...2025.01.03
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유아특수교육학_유아특수교육에 있어서의 진단의 과정2025.04.291. 유아특수교육에 있어서의 진단 과정 유아특수교육에 있어서의 진단 과정은 선별, 장애진단, 교육진단, 진도 점검, 프로그램 평가로 구성됩니다. 선별은 전문적인 장애진단이 필요한지 결정하는 과정이며, 장애진단은 부모 면담, 관찰, 표준화 검사 등을 통해 이루어집니다. 교육진단은 개별화된 교육 계획을 수립하기 위해 필요하며, 진도 점검은 교육 목표 달성 여부를 평가하고 중재를 수정하기 위해 실시됩니다. 프로그램 평가는 프로그램의 효과성과 질을 평가하기 위한 절차입니다. 2. 장애 유아의 진단의 제한점 장애 유아의 진단에는 몇 가지 제...2025.04.29
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영아발달 선별검사의 유용성과 효과2025.01.051. 선별검사와 조기발견의 개념 선별검사는 영유아가 잘 발달하고 있는지 검사하여 발달에 어려움을 겪고 있는 것으로 생각되는 영유아를 찾아내고 보다 정확한 진단 평가를 의뢰하기 위한 과정이다. 조기발견은 특정한 병의 증후를 초기에 발견하여 치료하는데 가장 적절한 시기를 결정하고 치료율을 높이기 위해 이루어지는 과정이다. 2. 선별검사의 유용성과 효과 선별검사는 발달지연 현상을 조기에 발견하고 개입함으로써 장애의 수준을 낮출 수 있다. 또한 2차 장애 발생을 예방하고 영유아의 발달을 촉진시킬 수 있다. 선별검사를 통해 영유아와 가족에게...2025.01.05
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전통적 할당의 원칙인 보편주의와 선별주의의 개념 비교 및 한국 사회복지정책 사례2025.01.201. 보편주의의 개념 보편주의는 사회복지서비스를 전 국민에게 하나의 권리로서 제공해야 한다는 것이다. 선별주의와는 다르게 자산조사가 이루어지지 않으며 소득보장과 복지서비스가 필요한 모든 사람에게 할당해야 한다는 원칙이다. 보편주의는 국가에서 모든 국민의 욕구를 평등하게 충족시켜줄 수 있어야 한다는 관점을 기본으로 한다. 보편주의는 선별주의가 가지고 있는 단점을 보완할 수 있으며 사회적 문제 예방, 인권 보장, 복지서비스의 균일성 보장 등의 장점이 있다. 하지만 모든 국민을 대상으로 하기 때문에 서비스가 필요한 사람이 제대로 서비스를...2025.01.20
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보편주의와 선별주의의 개념 비교 및 한국 사회복지정책 사례2025.05.151. 보편주의 보편주의는 자산조사 없이 모든 국민에게 사회복지 서비스를 제공하는 원칙이다. 이는 국민의 복리와 사회질서 유지를 위한 기본적 욕구 충족을 보장하며, 행정 및 시행 절차가 간단하고 복지 서비스의 균일성을 보장하는 장점이 있다. 그러나 자원 낭비와 국가 의존성 증가 등의 단점도 있다. 2. 선별주의 선별주의는 자산조사를 통해 복지 대상자를 제한하는 원칙이다. 이는 한정된 자원을 효과적으로 활용하고 불필요한 의존성을 방지할 수 있는 장점이 있다. 그러나 자산조사로 인한 운영 비용 증가와 수급자의 열등감 등의 단점이 있다. ...2025.05.15
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