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집단정신치료의 이론과 실제 - 치료자 전이와 투명성, 환자의 선발2025.01.121. 정신분석 치료에서 전이의 역할 정신분석 치료에서 전이의 분석은 치료자의 주요한 치료적 과제이며, 전이의 발달이 매우 중요하다. 치료자가 명확하게 자신을 드러내지 않으면 환자가 치료자에게 전이된 감정과 태도를 투사할 수 있다. 최근에는 치료자의 완벽한 불투명함보다는 적절한 자기개방이 더 중요하다고 여겨진다. 2. 전이와 관련된 문제들 전이는 치료집단에서 반드시 발생하며, 치료자가 전이와 전이 현상에 대한 인식이 없다면 집단의 과정을 완전히 이해할 수 없다. 전이를 고려하지 않는 치료자는 상호작용을 잘못 이해하거나 집단원들을 혼란...2025.01.12
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토론(하반기)2025.04.261. 성인학습자의 학습 동기 성인학습 동기는 일반학생과는 다소 다른 이론적 배경을 가지고 있으며, 성인은 자신의 삶에 책임이 있다는 자아개념을 가지고 있다. 일단 그들이 이러한 자아개념에 도달하면, 그들은 다른 사람들이 그들만의 방향을 가지고 있는 것으로 취급하는 심리적 욕구를 발달시킨다. 그러나 자기주도적 학습자에 의존하지 않는 학습자를 만드는 것은 가장 강력한 학습 유형이다. 2. 상담 기술 중 자기개방 기술 자기 개방을 통해서 상담자를 친밀하게 느끼고 인간적으로 신뢰할 수 있다. 그러나 자기개방은 역기능도 수반한다. 어려움이 ...2025.04.26
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인간관계 개선을 위한 심리학적인 방법과 실천 방법에 대해 논하시오2025.05.131. 인간관계 개선 참된 인간관계의 의미는 서로 뚜렷한 개성을 지닌 두 인격체가 자발적으로 상대에게 접근해 그 안에 들어가 함께 하는 것을 의미한다. 이렇게 되면 관계를 형성한 두 인격체는 상대를 자기가 원하는 대로 변화시키고자 하지 않고 하나의 존엄성을 가진 인간으로 존중하게 되며 서로의 개성을 살려서 성장하고 발전할 수 있게 서로를 허용하게 된다. 이에 따라 인간관계 형성은 기본적으로 심층적이고 신뢰적이며 이해와 수용 가운데에서 자유롭고 허용적이어야 원만하게 인간관계를 형성할 수 있다. 2. 인간관계 개선을 위한 심리학적 방법 ...2025.05.13
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성격이론 중 BIG 5에 대해 설명하시오2025.01.241. Big 5 성격이론 Big 5 성격이론은 인간의 성격을 체계적으로 이해하기 위한 심리학의 대표적인 틀이며, 사람의 행동, 태도, 감정 등을 설명하는 데 매우 유용한 도구로 자리 잡았다. 이 이론은 성격을 다섯 가지 주요 특질로 나누어 설명하는 모델로, 외향성(Extraversion), 개방성(Openness), 성실성(Conscientiousness), 우호성(Agreeableness), 그리고 신경증(Neuroticism)으로 구성된다. 이 다섯 가지 요소는 사람의 성격을 깊이 있게 탐구하고, 개개인의 독특한 성격 특성을 이...2025.01.24
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집단상담 11장 집단의시작, 12장 발전된 집단2025.01.211. 집단의 형성 단계 집단의 향방은 복잡하고 예측 불가능할 것이기 때문에, 집단이 가야할 방향 및 확신을 제공해주고 치료적 규범을 세우도록 도와주며 치료에 방해되는 규범이 형성되는 것을 예방하려면, 집단의 발달순서에 익숙해야 한다. 집단 초기에는 집단의 구조와 모표 찾기, 집단 지도자에의 의존, 집단 범위에 대한 관심, 주도권에 대한 쟁점, 화합과 애정, 집단 응집성 등을 다루게 된다. 2. 집단 구성원의 문제 구성원의 교체, 출석과 시간 지키기, 탈락, 새 집단원의 추가 등 집단 구성원과 관련된 다양한 문제들이 발생할 수 있으며...2025.01.21
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토론42025.04.301. 성인학습자의 학습동기 성인학습자들은 알고 싶은 욕구나 실생활에 도움이 되는 것을 배우고자 하는 동기가 강하다. 학습 준비도 측면에서 중요한 것은 발달 단계의 전환과 일치하는 학습 경험이다. 성인이 된 후 학습하면서 더 세심한 관찰과 학습 태도를 가지게 되었다. 성인학습자에게 가장 큰 학습동기는 현재와 다른 삶을 살고자 하는 욕구이며, 직업적/실용적 관점에서 직업 변화를 가져올 수 있다는 점이 큰 동기가 된다. 2. 상담기술 중 자기개방의 장단점 자기개방은 상담자가 자신의 생각, 감정, 의견을 드러내는 기술이다. 이를 통해 상담...2025.04.30
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타인과의 관계 속에서 내가 어떤 상태에 처해 있는지 조하리의창 Joharis window으로 표현하고 어떤 면을 개선하면 좋을지 토론해 보세요2025.01.211. 조하리의 창(Johari's window) 조하리의 창은 사람의 마음에 총 4가지 영역(공개 영역, 눈먼 영역, 비밀 영역, 미지 영역)이 있으며, 이러한 영역의 크기에 따라 인간의 의사소통 유형이 결정된다고 설명합니다. 발표자는 자기노출을 극도로 꺼리면서도 다른 사람과의 소통이 적어 비밀영역이 많은 사람이라고 생각합니다. 2. 인간관계 개선 발표자는 자신의 아픔이나 상처를 친구들과 공유할 필요가 있다고 생각합니다. 또한 말할 때 말꺼리가 떨어지면 자신도 말하기 시작해야 한다는 것과, 유머러스해지는 것이 인간관계 확장에 도움이...2025.01.21
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조하리 창을 활용하여 자신의 자아를 분석하고 원만한 인간관계를 형성해 나아가기 위한 바람직한 방향과 개선점2025.04.261. 조하리의 창 조하리의 창(Johari's Windows)은 미국의 심리학자 조셉루프트(Joseph Luft)와 해리 잉햄(Harry Ingham)이 1955년 함께 개발한 이론으로 이 두 심리학자의 이름을 따서 조하리라는 이름으로 지었다. 조하리의 창이란 간단히 설명하자면 나와 타인의 관계에서 내가 어떤 상태인지를 분석하기 위한 프레임워크이다. 이 창문을 통해 내가 어떤 영역에 해당하는지 평가하게 되면 나와 타인의 상호신뢰 수준을 파악할 수 있으며 피드백과 자기개방의 교환수준을 이해할 수 있는 지표가 된다. 2. 나의 자아 분...2025.04.26
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구성주의 모델과 개방주의 모델에 대한 서술2025.04.301. 구성주의 모델 구성주의 이론은 영유아의 발달을 유전적인 것과 환경적 요소들 간의 상호작용의 결과로 본다. 영유아는 능동적인 학습자로 간주되며, 자기주도적 학습과 협동학습이 강조된다. 그러나 이론에 대한 연구결과가 부족하고 교사들의 이해가 부족한 단점이 있다. 2. 개방주의 모델 개방주의 교육은 영유아에 대한 신뢰와 존중을 기반으로 하며, 학습의 개별화와 상호작용을 강조한다. 영유아는 독립된 개체로 존중받으며, 자기실현을 추구하는 존재로 간주된다. 개방주의 교육은 교사와 영유아가 함께 학습 과정의 주도적인 역할을 하는 특징이 있...2025.04.30
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토론(하반기)2025.04.301. 성인학습자의 학습동기 성인학습 동기는 일반학생과는 다소 다른 이론적 배경을 가지고 있으며, 성인은 자신의 삶에 책임이 있다는 자아개념을 가지고 있다. 일단 그들이 이러한 자아개념에 도달하면, 그들은 다른 사람들이 그들만의 방향을 가지고 있는 것으로 취급하는 심리적 욕구를 발달시킨다. 그러나 자기주도적 학습자에 의존하지 않는 학습자를 만드는 것은 가장 강력한 학습 유형이다. 2. 상담기술 중 자기개방의 장단점 자기 개방을 통해서 상담자를 친밀하게 느끼고 인간적으로 신뢰할 수 있다. 실제로 가출청소년쉼터에서 일하는 상담가들은 청소...2025.04.30
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