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만4세 아동 1년 관찰일지 (평가제)2025.11.181. 기본생활습관 만4세 아동들의 기본생활습관 발달을 관찰한 내용으로, 등원 시 인사하기, 화장실 사용 습관, 점심시간 식사 예절 등을 포함합니다. 아동들은 교사와의 상호작용을 통해 스스로 화장실을 가고 배변활동을 하며, 점심시간에 음식을 골고루 섭취하려는 노력을 보입니다. 편식 개선과 자기관리 능력 발달이 관찰되며, 날씨에 따른 옷차림 변화에 관심을 보이는 등 생활 속 기본 습관이 형성되고 있습니다. 2. 신체운동 및 대근육 활동 블록으로 로봇 만들기, 줄넘기, 눈썰매 끌기, 체육활동 등 다양한 신체운동을 통한 발달을 관찰합니다....2025.11.18
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승급심사제도 현황과 개선방안2025.01.171. 태권도 심사의 이해 태권도의 운동 학습 과정을 수련(修練)이라고 부르고 있으며, 수련자는 일정한 주기마다 지도자에게 각 수련단계에 맞는 평가를 받고, 스스로 확인하는 제도가 심사이다. 태권도 심사는 현재의 수련 정도를 판단하고, 그에 따른 태권도의 권위를 바탕에 깔고 있다. 태권도 심사의 종류에는 자체 심사, 협회심사, 국기원 심사가 있으며, 승급심사, 저단자 심사, 고단자 심사로 분류된다. 2. 태권도 승급심사의 현황 전통적인 승급심사는 태권도장의 지도자들이 직접 주관하는 심사로써 기본동작, 기본발차기, 품새, 겨루기, 호신...2025.01.17
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만 5세 유아 2학기 관찰일지 분석2025.11.171. 신체운동건강 영역 발달 만 5세 유아들은 바느질, 젓가락질, 부채춤, 제기차기, 줄넘기 등 다양한 신체활동을 통해 미세한 손동작과 대근육 발달을 보이고 있습니다. 유아들은 처음에 어려움을 겪지만 반복 시도를 통해 성공 경험을 얻으며, 교사의 격려와 지도에 따라 자신감 있게 활동에 참여합니다. 균형잡기, 방향 전환, 속도 조절 등 신체 조절 능력이 향상되고 있습니다. 2. 의사소통 영역 발달 유아들은 자신의 생각과 경험을 말로 표현하는 능력이 발달하고 있습니다. 글자 쓰기에 관심을 보이며 교사의 도움을 받아 따라 쓰기를 시도합니...2025.11.17
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만5세 2학기 유아 관찰기록 일지(9월~2월)2025.11.171. 신체운동건강 발달 만5세 유아들은 다양한 신체활동을 통해 대근육과 소근육을 발달시키고 있습니다. 바람개비 흔들기, 훌라후프 건너기, 줄넘기, 양궁 등의 활동에서 신체 조절 능력과 균형감각을 기르고 있으며, 반복적인 연습을 통해 자신감을 얻고 성취감을 경험하고 있습니다. 또한 젓가락질, 바느질 등 세밀한 손동작을 통해 소근육 발달을 도모하고 있습니다. 2. 의사소통 및 언어발달 유아들은 교사와의 상호작용을 통해 어휘를 확장하고 문장 구성 능력을 발전시키고 있습니다. 동화 감상, 그림책 읽기, 단어 맞추기 게임 등을 통해 언어 이...2025.11.17
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초등학생 행동 특성 및 종합의견 기재 예시2025.11.171. 학습 태도 및 학업 성취 학생들의 수업 집중력, 과제 수행 능력, 문제 해결력 등을 평가합니다. 긍정적인 학습 태도를 보이는 학생들은 주어진 과제를 끝까지 완성하려는 끈기, 자신의 생각을 적극적으로 발표하는 자신감, 기본 학습이 잘 되어 있어 교과 문제 해결력이 우수한 특징을 보입니다. 특히 수학적 연산 능력, 작문 능력, 독서 활동 등에서 탁월한 성과를 나타내며, 어려움을 겪을 때도 꾸준히 노력하는 모습이 칭찬받습니다. 2. 사회성 및 대인관계 학생들의 친구 관계, 협력 능력, 배려심 등을 평가합니다. 원만한 교우 관계를 유...2025.11.17
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만 3세 1학기 유아 관찰기록 분석2025.11.181. 신체운동건강 발달 만 3세 유아들은 대근육 활동에서 볼링, 미끄럼틀, 줄넘기, 훌라후프 등 다양한 신체활동을 통해 운동능력을 발달시키고 있습니다. 소근육 발달로는 숟가락질, 포크 사용, 젓가락 사용 등 식사 도구 사용 능력이 향상되고 있으며, 손가락 미세운동으로 꽃 목걸이 끼우기, 퍼즐 맞추기 등을 수행합니다. 자조능력 발달로 스스로 손 씻기, 우유팩 열기, 숟가락 정리하기 등 일상생활 기술을 습득하고 있습니다. 2. 의사소통 및 언어발달 유아들은 교사와의 상호작용을 통해 어휘력과 표현력을 확장하고 있습니다. 동화 감상 후 내...2025.11.18
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만 5세 2학기 유아 관찰기록 일지2025.11.181. 신체운동건강 영역 만 5세 유아들은 다양한 신체활동을 통해 대근육과 소근육을 발달시키고 있습니다. 젓가락으로 얼음 옮기기, 양궁 놀이, 훌라후프 건너기, 줄넘기 등의 활동에서 처음에는 실수하고 어려워하지만 반복 연습을 통해 성공 경험을 얻고 있습니다. 또한 식사 예절, 양치질, 옷 입기 등 기본 생활습관을 형성하고 있으며, 신체 활동 중 안전을 고려하는 태도를 보이고 있습니다. 2. 의사소통 영역 유아들은 교사와 또래 친구들과의 상호작용을 통해 언어 능력을 발달시키고 있습니다. 질문하기, 자신의 생각 표현하기, 친구의 말 경청...2025.11.18
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만 4세 2학기 부모상담일지 분석2025.11.141. 신체건강운동 만 4세 아동들은 대근육과 소근육을 고르게 발달시키고 있습니다. 대부분의 아동이 신체활동에 적극적으로 참여하며 운동신경이 우수합니다. 식사습관은 개인차가 있으나 골고루 먹으려는 노력을 보이고 있으며, 일부 아동은 편식 경향을 보입니다. 손씻기, 양치질 등 기본생활습관이 형성되어 있고, 태권도, 줄넘기, 훌라후프 등 다양한 운동을 즐기고 있습니다. 2. 의사소통 아동들은 새로운 단어를 빠르게 습득하고 일상에서 적용하는 능력을 보입니다. 한글 읽기와 쓰기에 관심을 보이며, 일부는 이미 글자를 읽고 쓸 수 있습니다. 대...2025.11.14
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만4세 2학기 유아 관찰기록 일지2025.11.171. 신체운동건강 발달 만4세 유아들은 다양한 신체활동을 통해 대근육과 소근육을 발달시키고 있습니다. 테니스 채로 풍선 치기, 스카프를 이용한 달리기, 줄넘기, 투호 던지기, 썰매 타기 등의 활동에서 신체 조절 능력과 운동 능력이 향상되고 있습니다. 또한 식사 시간에 바른 자세로 앉아 젓가락과 숟가락을 올바르게 사용하며 자기 관리 능력도 발전하고 있습니다. 2. 의사소통 및 언어발달 유아들은 교사와의 상호작용을 통해 어휘력과 표현력을 확장하고 있습니다. 전기의 힘으로 움직이는 도구에 대해 논리적으로 설명하고, 수수께끼를 맞추며, 세...2025.11.17
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체육 교과 세특(평어) 기재 예문 모음2025.11.171. 경쟁 분야 경쟁의 의미와 특성을 이해하고 기본 기능을 익히는 영역입니다. 술래잡기, 영역형 게임, 축구 형 게임, 농구 형 게임, 하키 형 게임 등 다양한 경쟁 게임을 통해 규칙 준수, 전략 수립, 협력의 중요성을 학습합니다. 학생들은 게임 상황에 맞게 기본 기능을 적용하고, 공격과 수비 전략을 탐색하며, 모둠원과 협동하여 페어플레이를 실천합니다. 경쟁 과정에서 상대를 배려하고 정정당당하게 경기에 임하는 태도를 기릅니다. 2. 안전 분야 신체 활동 시 발생할 수 있는 안전사고의 종류와 원인을 탐색하고 예방하는 영역입니다. 안전...2025.11.17
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