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임부, 산욕부, 부인과 사전학습2025.01.061. 임부 관련 자가학습 임부의 산과력(para and gravida)에 대한 용어를 정의하고, 분만 예정일과 태아 월령을 측정하는 방법을 설명하였습니다. 또한 임신 오조 관리에 대해 입원치료와 가정에서의 관리 방법을 설명하였으며, 임신성 당뇨 여성의 인슐린 요구량 변화와 진진통과 가진통의 차이를 설명하였습니다. 2. 산욕부 관련 자가학습 산후 오로의 변화양상, 산욕기 이뇨작용의 기전, 산욕여성의 회음부 간호, 산욕기 위험한 증상, 혈전성 정맥염의 신체적 징후와 검사 방법, 모유수유의 장점 등을 설명하였습니다. 3. 부인과 관련 자...2025.01.06
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발달에 문제를 보이는 영유아를 선별하기 위한 영유아 발달선별검사의 필요성과 검사방법2025.05.091. 영유아 발달선별검사의 필요성 영유아발달선별검사는 0~6세 영유아의 발달을 검사해 발달이 잘 되고 있는지, 문제가 없는지 등을 판단하기 위해 개발된 검사입니다. 이를 통해 영유아의 발달을 알아볼 수 있고, 발달의 결정적 시기를 놓치지 않고 적절한 치료를 받을 수 있습니다. 2. 영유아 발달선별검사 방법 영유아 발달 선별 검사는 발달에 따라 다양한 방법으로 이루어집니다. 한국영유아발달선별검사(K-DST)는 부모가 직접 작성하는 보고식 검사로, 월령별 발달 특성에 맞춰 검사가 개발되었습니다. 검사는 5단계로 진행되며, 부모가 작성한...2025.05.09
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영아를 위한 하루 일과 운영계획표 작성 방안2025.11.141. 영아 발달 수준 고려 영아를 위한 하루 일과 운영계획표 작성 시 가장 중점을 두어야 할 부분은 영아의 개별적인 발달 수준과 관심사를 고려하여 적절한 활동을 선택하는 것이다. 각 영아는 개별적인 성격과 특성을 가지고 있으며, 발달 수준이 다를 수 있으므로 신체적 활동, 인지적 활동 등 다양한 활동을 포함시켜야 한다. 2. 건강과 안전 관리 영아의 건강한 발달과 성장을 지원하기 위해 일정적인 수면과 식사, 영양 균형 잡힌 식단, 충분한 휴식이 필수적이다. 또한 안전한 환경 조성과 보호자와의 소통 및 협력이 중요한 요소로 파악되었으...2025.11.14
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만2세 아동 관찰일지(3-5월) 발달 평가2025.11.171. 의사소통 발달 C1 아동은 경험 떠올리기와 정보 말하기에서 표현언어가 풍부하나, 원하는 대로 되지 않는 상황에서 언어 표현에 어려움을 보임. 초기에는 소리치기, 짜증내기, 신체표현으로 감정을 드러냈으나, 교사의 반복적 지도를 통해 점진적으로 말로 요청하는 모습으로 개선됨. 4월에는 나비 역할극에서 풍부한 표현력을 보였고, 5월에는 또래에게 정중하게 요청하는 언어 사용이 관찰됨. 2. 사회관계 발달 3월에는 또래의 말과 행동에 관심을 갖지 않고 자신의 감정을 부적절하게 표현하는 경향이 있었음. 교사의 1:1 상호작용과 지속적 격...2025.11.17
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영아발달 선별검사의 유용성과 효과2025.04.301. Bayley 혹은 Gesell 영아발달 선별검사 유용성 Bayley 혹은 Gesell은 초기 영아 발달 선별검사를 지지하고, 실제로 비슷한 문항들을 사용하여 발달검사를 구성하였음에도 시기 발달 평가를 영역별로 나눌 수 없다고 주장하였다. Bayley의 경우에는 초기 척도의 구조를 따름여서도 영역별로 척도를 구성하지 않고, 다른 영역들에 대해서는 그룹화를 하며 연령별로 수행을 평가할 수 있도록 문항을 제작했다. 또한, 지능이 고정된 것이 아니라 환경적인 요인을 포함한 지능 발달의 여러 요인들에 의해서 변화가 가능한 것으로 보았다...2025.04.30
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피아제 인지발달이론의 보육현장 적용 전략2025.11.161. 피아제의 인지발달이론 피아제는 1896년 스위스에서 태어난 심리학자로, 아동심리 분야에서 인지발달이론을 제시했습니다. 그의 이론은 도식, 적응, 조직화, 평형화 등의 개념을 통해 인간의 행동과 인지가 학습과 경험에 의해 도식화되며, 동화와 조절의 적응과정을 통해 획득된다고 설명합니다. 이는 아이들의 발달단계를 이해하고 개별적 특성을 파악하는 데 과학적 근거를 제공합니다. 2. 인지발달 4단계 피아제는 아동의 성장을 관찰하여 4단계의 인지발달단계를 제시했습니다. 감각운동기(0~2세)에서는 감각운동을 통해 세상을 인식하고, 전조작...2025.11.16
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영아놀이발달에서 1세 및 2세 놀이의 발달 특징을 기술하고 차이를 쓰시오2025.01.271. 0~1세 놀이의 발달 특징 영아의 놀이는 감각운동놀이, 관계적-비기능적 놀이, 기능적-관습적 놀이 등의 단계를 거쳐 발달한다. 감각운동놀이는 신체적 조작과 탐색 행동으로 구성되며, 관계적-비기능적 놀이는 두 가지 이상의 물체를 연결하는 행동을 포함한다. 기능적-관습적 놀이에서는 물체의 기능을 알게 되면서 놀잇감을 가지고 놀이하는 방법을 익히게 된다. 2. 2세 놀이의 발달 특징 2세 영아의 놀이는 비상징놀이, 상징놀이, 타인을 향한 상징놀이, 진정한 의미의 상징놀이 등으로 발달한다. 비상징놀이에서 상징놀이로 변화하면서 영아는 ...2025.01.27
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영유아 발달과 긍정적 훈육 가이드2025.11.121. 영유아 언어발달 아이의 언어능력은 타고나지만 자극이 필요합니다. 가족 간 대화 부족과 과도한 전자기기 사용이 언어발달을 지연시킵니다. 생후 0~36개월까지 월령별로 부모의 반응, 의성어 사용, 사물 설명, 문장 완성 등 단계적 자극이 중요합니다. 부모의 목소리 자극과 상호작용이 아이의 언어발달을 촉진하는 핵심 요소입니다. 2. 아동 정서발달과 공감능력 사과와 용서는 강요할 수 없으며 아이 스스로 타인의 감정을 이해할 때까지 기다려야 합니다. 아이가 자신의 마음을 먼저 알아야 타인을 공감할 수 있습니다. 감정 강요는 정서발달에 ...2025.11.12
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만0세 영아 1년 관찰일지 및 발달평가2025.11.151. 영아 일상생활 발달 만0세 영아들의 일상생활 영역에서 배변 신호 인식, 손씻기, 식사 예절, 낮잠 습관 형성 등이 관찰되었습니다. 영아들은 교사의 지도에 따라 기저귀 교환 시기를 인식하고, 숟가락과 포크 사용을 배우며, 낮잠 시간에 이불을 정리하고 누워 잠을 자는 등 기본생활습관을 형성해가고 있습니다. 개인차가 있어 일관된 교육과 격려가 필요합니다. 2. 영아 놀이활동 및 인지발달 만0세 영아들은 스티커 붙이기, 블록 쌓기, 색깔 종이컵 탐색, 클레이 주무르기 등 다양한 놀이활동을 통해 소근육과 인지능력을 발달시키고 있습니다....2025.11.15
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0~1세 반과 2세 반의 일과 운영 시 차이점 비교2025.01.081. 0~1세 반의 일과 운영 0~1세 반의 일과 운영은 영아 개개인의 발달 특성과 일상생활 경험, 기본생활습관 형성 상태를 중심으로 구성됩니다. 하루 일과를 진행할 때 영아의 움직임에 민감하게 반응하고 개인차에 따라 활동이나 시간을 조절하는 융통성이 필요합니다. 기저귀 갈이나 수유 등도 영아들의 개별 상태를 고려하여 적절하게 이루어져야 합니다. 보육 프로그램의 운영은 영아들이 교사들과 안정적 애착 형성과 전인 발달을 이루어 나갈 수 있도록 도와주는 것에 중점을 두어야 합니다. 2. 2세 반의 일과 운영 2세 반의 일과 운영은 개인...2025.01.08
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