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다문화가족지원센터의 통합서비스 운영기관의 사업내용2025.05.061. 다문화가족지원 다문화가족지원센터는 다문화가족이 직면한 문제들을 예방하고 치유하기 위해 다문화가족 맞춤형 심리상담 및 치유 프로그램, 부모교육, 가정폭력 및 성폭력 예방 교육 프로그램 등을 제공하고 있다. 또한 청소년 다문화가족 대상 문화교류 프로그램, 다문화가족 대상 예체능 프로그램, 베이비시터 교육 등을 운영하며, 지속적으로 사업을 개발해 나가고 있다. 2. 이주정착 이주민 생활정보제공서비스, 이주민 교육프로그램, 이주민 사회통합지원센터 운영 등을 통해 이주민이 한국사회에 잘 적응할 수 있도록 돕고 있다. 이를 통해 이주민과...2025.05.06
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지역아동센터 집단상담 프로그램 및 아동지도 실습2025.11.181. 집단상담 프로그램 지역아동센터에서 실시하는 집단상담 프로그램은 아동들의 자기 문제, 감정 및 태도에 관한 통찰력을 개발하고 바람직한 자기관리와 대인관계 태도를 터득하기 위해 설계됨. 세탁기게임(사슬풀기)은 끈기와 인내심을 배우고 집단응집력을 높임. 벽뚫기 게임은 집단따돌림을 경험하며 외톨이에 대한 이해를 증진. 달팽이집 놀러가기는 신뢰와 협동을 바탕으로 또래 간 우정을 키우는 프로그램. 2. 아동 관찰 및 상담 기법 실습 과정에서 13세 여아들이 센터 활동을 통해 학교 후 자발적으로 참여하게 되는 긍정적 변화를 관찰. 10세 ...2025.11.18
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아동을 둘러싼 다양한 사회환경과 중요성2025.05.011. 또래환경 아동들은 가족의 울타리에서 벗어나 또래 집단에 소속된다. 어린이집, 유치원, 초등학교 등 아동의 사회화 과정에 필연적으로 많은 영향을 준다. 요즘에는 아동기 조기교육의 열풍으로 발레, 영어, 태권도 등과 같이 예체능과 외국어 교육에 힘쓰는 부모들도 많이 있다. 아동기부터 성장함에 따라 점점 또래 관계가 넓어질 것이다. 이때 사교성이 증가하고 사회적 상호작용 및 의사소통 기술이 점차적으로 증진될 것이다. 아동기 때에 적절한 또래 환경에서 상호작용의 방법을 기른다면 청소년기에 인간관계에서 올바른 타협방법과 협력관계에 대한...2025.05.01
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진로에 영향을 미치는 개인적인 요인을 환경적인 요인과 비교2025.01.211. 진로의 개념 진로란 개인의 생애 직업발달과 그 과정 내용을 가리키는 포괄적인 용어이다. 과거에는 부모님이 원하는 안정적인 직업을 선택하도록 강요하는 경향이 있었지만, 현재는 다양한 진로 선택이 가능해졌다. 2. 개인적 요인의 영향 어린 시절 TV에서 보고 느낀 인상이나 관심사 등 개인적인 요인이 진로 선택에 큰 영향을 미칠 수 있다. 예를 들어 어린 시절 형사의 모습에 매력을 느껴 형사가 되고 싶어 하는 경우 등이 있다. 3. 환경적 요인의 영향 부모님이나 가족의 기대, 사회적 인정 등 환경적인 요인도 진로 선택에 큰 영향을 ...2025.01.21
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지능이론에 대한 개관 및 성공 예측 변수와의 관계성2025.01.281. 지능이론 지능이란 개인이 고유하게 자기는 지적인 능력을 의미한다. 따라서 각자가 가진 지적인 능력의 특성이 무엇인지 발견하고 확인하여 사람들 간의 지적인 차이를 확인하고자 하는 것이 지능검사이다. 지능이론의 대표적인 학자인 스턴버그는 지능을 세 가지 측면으로 나누어 살펴보았으며, 가드너의 다중지능이론은 지능에 대해 보편적인 정의와 더불어 예체능, 인간의 삶, 내면과 같은 다양한 측면에 대한 이해 또한 지능으로 보았다. 2. 성공 예측 변수 지능검사를 하는 이유는 하나의 집단을 바탕으로 하여 미래 학업 성취, 직업적 위치, 건강...2025.01.28
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사교육을 대체하기 위한 방법2025.11.151. 사교육의 순기능과 역기능 사교육은 개별 학습자의 특성과 수준에 맞춘 맞춤형 교육을 제공하여 학교 학습을 보완하고 학습 부진을 해결할 수 있는 장점이 있습니다. 특히 예체능 계열의 전문적 학습이 가능합니다. 그러나 과다한 입시경쟁으로 인한 학습 부담 증가, 교육비 부담, 사회계층 간 위화감 조장 등의 문제점을 야기하며, 공교육 쇠퇴와 사회적 갈등을 초래할 수 있습니다. 2. 방과후학교 정규 교육과정 이외의 시간에 학생의 인성 및 창의성 계발과 자기주도적 학습을 신장하기 위해 정부에서 실시하는 사교육 근절 방안입니다. 학생들이 학...2025.11.15
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사회복지 실습보고서 - 지역아동센터 실습2025.11.181. 사회복지 실습의 목적 및 의의 사회복지 실습은 학생이 현장에서 필요한 행정적 기술과 실천적 기술방법을 배우는 과정입니다. 학교는 사회복지 가치와 윤리를 기반으로 한 기술과 지식을 실전에 적용할 기회를 제공하며, 기관은 교육받은 가치, 윤리, 지식, 기술을 실제 사회복지 실습에 적용하도록 훈련하여 책임감 있는 사회복지사로 성장시키는 것을 목표로 합니다. 2. 지역아동센터의 역할 및 기능 새수원 지역아동센터는 저소득층, 맞벌이 가정, 차상위 계층, 한부모가정, 조손가정의 아동을 대상으로 급식, 방과 후 보호, 학습지도, 생활지도,...2025.11.18
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다함께돌봄센터의 서비스 전달체계 및 운영2025.11.181. 다함께돌봄센터의 개념 및 법적근거 다함께돌봄센터는 초등학교 정규교육 이외의 시간에 돌봄서비스를 제공하는 사회복지시설로, 2019년 4월 16일부터 아동복지법 개정에 따라 설치·운영되기 시작했습니다. 저출산·고령사회기본법, 사회보장기본법, 아동복지법 제44조의2에 근거하여 시·도지사 및 시장·군수·구청장이 설치·운영하며, 지역 중심의 돌봄체계 구축 및 초등 돌봄 사각지대 해소를 목표로 합니다. 최소 66제곱미터 이상의 전용면적을 확보하고 놀이공간, 사무공간, 조리공간, 화장실을 갖추어야 합니다. 2. 다함께돌봄센터의 서비스 전달...2025.11.18
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거주지 사회복지시설 조사: 경동원 아동양육시설2025.11.131. 아동복지시설의 설립목적 및 기능 경동원은 1959년 전쟁으로 인해 부모를 잃은 거리의 아동들을 기독교 사랑으로 보호하고 양육하기 위해 설립되었습니다. 현재는 아동양육시설로서 지역아동센터, 재가노인지원센터, 자립생활관 등 다양한 복지서비스를 제공하며 지역사회 복지 욕구에 부응하고 있습니다. 미래 사회를 주도할 아이들이 창조적 발상과 창의력을 기를 수 있도록 새로운 무대를 창조하여 건강하고 바른 성장을 지원합니다. 2. 아동복지시설의 조직구성 및 종사자 경동원 아동양육시설은 원장, 사무국장, 운영지원팀, 드림팀, 보육팀으로 구성됩...2025.11.13
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지역아동센터 5대 서비스 프로그램2025.01.191. 지역아동센터 프로그램 지역아동센터의 프로그램은 5대 영역으로 나눠지는데, 5대 영역은 아이들을 보호하는 생활과 안전이 있으며, 교육 부분에는 숙제 지도 등 학습과 특기 적성, 성장과 권리가 있다. 또한 문화 부분에는 체험활동과 참여 활동이, 정서 지원으로는 상담과 가족지원이, 지역사회 연계에는 홍보와 인적 및 기관연계가 있다. 2. 보호 서비스 보호 서비스는 아동의 권리보장과 안전한 보호 및 급식 지원 등 안전하고 결식을 예방하는 것이다. 아동의 가족이 결손이나 가정이 해체될 위기에서 주 양육자가 자녀의 양육을 소홀히 하더라도...2025.01.19
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