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연장반(영아) 12월 일지와 주간입니다.(2022년)2025.05.021. 겨울이 왔어요 아이들이 바구니에 담긴 여러 색깔의 솜공에 관심을 보이며 가지고 놀이를 하였습니다. 색깔 우산을 펼쳐보고 솜공을 뿌려 즐거워하였으며, 선생님과 함께 같은 색깔의 우산과 솜공으로 놀이를 하기도 하였습니다. 또한 장갑이 그려진 활동지에 색연필로 끄적이기를 하는 등 다양한 겨울 관련 활동을 하였습니다. 1. 겨울이 왔어요 겨울이 다가오면서 날씨가 점점 추워지고 있습니다. 추운 날씨 때문에 많은 사람들이 불편함을 느끼지만, 겨울만의 아름다운 풍경과 즐거운 활동들도 있습니다. 눈이 내리면 깨끗한 겨울 풍경을 감상할 수 있...2025.05.02
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미술재료와 표현방법 연구_ [콩테]2025.01.291. 콩테 콩테는 원래 크레용 데 콩테(crayon de conte)라는 고형 물감의 한 종류로 프랑스의 화학자이자 화가였던 니콜라-자크 콩테(Nicola-Jacques Conte, 1765~1805)가 만들었다고 해서 창안자의 이름을 따 콩테라 부르고 있다. 천연 백아(白亞), 석고, 활석, 흑연, 목탄, 적갈색의 천연 광석 등의 원료 광물을 극미립자로 만들어 고착 미디움을 가해 각봉이나 둥근 막대로 눌러서 만든다. 농담이 풍부하여 예부터 하나의 회화 분야를 형성해왔으며, 크레용과 같은 재질로 데생보다 크로키에 적당하고 연필보다 ...2025.01.29
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만3세 2학기 9월 -2월 관찰일지 18명2025.01.081. 얼음 땡 놀이 친구들과 함께 얼음 땡 놀이를 반복하며 다양한 행동(앉기, 쪼그리기, 만세하기 등)을 보여주다가 멈추기를 하는 모습을 관찰할 수 있었습니다. 이를 통해 아이들이 규칙을 이해하고 게임에 참여하며 또래와의 상호작용을 경험하고 있음을 알 수 있습니다. 2. 이름 쓰기 00이가 친구들의 이름을 부르며 종이에 검정 색연필로 친구들의 이름을 쓰는 모습을 보였습니다. 이를 통해 00이가 친구들의 이름을 알고 쓸 수 있게 되었음을 알 수 있습니다. 교사와 친구들의 긍정적인 피드백에 기쁜 표정을 짓는 모습에서 00이의 성취감과 ...2025.01.08
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발달에 적합한 미술활동 지도방법과 연령별 발달특성에 따른 미술활동 지도방법2025.04.261. 걸음마기 영아의 미술활동 지도방법 벽면에 부착된 무독 크레용을 사용하고, 교사가 유아를 안고 손을 맞잡으면서 유아를 긁을 수 있다. 현대미술과 결합된 다양한 기법의 기초를 체험하고 표현에 기회의 효과를 적용할 수 있다. 이를 통해 다양한 매체가 만들어내는 현상을 관찰하고 이해할 수 있으며, 자신의 활동에서 만들어질 수 있는 결과를 예측할 수 있는 힘을 개발할 수 있다. 컬러 흙뿌리기, 찰흙반죽하기 등의 활동을 할 수 있다. 2. 영아의 미술활동 지도방법 벽이나 아기 플라스틱 디젤에 배터리나 스케치북을 부착하고, 독성이 없는 크...2025.04.26
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만5세 9월 관찰일지: 전통문화와 세계 탐색2025.11.161. 전통문화 체험 및 예술활동 교사가 한국 전통 남자 갓인 사모관대를 소개하자 유아들이 관심을 보이며 질문한다. 교사의 설명 후 유아는 사모관대를 직접 만들고 싶어 하며, 제공된 재료를 이용해 색연필로 색칠하고 보석 스티커를 붙여 자신만의 사모관대를 창의적으로 꾸민다. 이 과정에서 전통문화에 대한 이해와 예술적 표현력을 동시에 발달시킨다. 2. 사회관계 발달과 의사소통 유아가 친구와 함께 세계 나라의 국기를 찾으며 상호작용한다. 베트남 국기를 발견한 후 자신의 경험을 친구와 나누고, 친구의 질문에 구체적으로 답변하며 자연스러운 대...2025.11.16
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만4세 관찰일지와 종합발달평가 (22명)2025.05.081. 기본생활습관 OO가 배식받은 음식을 들고 가다가 바닥에 엎어서 못 먹게 되었다. 교사와 같이 정리를 하면서 '조심히 들고 가야지.'라고 말하니 '제가 밥먹고 남은 거 다 정리할게요.'라고 말하였다. 2. 신체운동 막대리본을 들고 뱅글뱅글 돌린다. 그림 자료를 보며 똑같이 동작을 따라한다. OO가 따라하지 못하자 '팔을 위로 하고 리본을 아래로 내려.' OO가 말을 듣고 따라하자 '그렇지 잘한다.'라고 이야기하며 동작을 다시 따라한다. 3. 의사소통 동네 이웃에게 편지를 쓰던 중 '선생님. 이거 어떻게 써요?'하며 물어본다. 교...2025.05.08
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조음 음운 오류 형태의 분류 및 사례2025.11.171. 음소 생략 단어를 구성하는 데 필요한 음소를 빠트린 채로 발음하는 오류 형태입니다. 예를 들어 '엄마'를 '어마', '물'을 '무', '색연필'을 '새연필'이라고 말하는 경우로, 완전한 단어 발음을 위해 필수적인 음소가 누락되는 특징을 보입니다. 이는 언어발달장애 아동에게서 흔히 관찰되는 조음-음운 오류의 한 형태입니다. 2. 대치 단어를 구성하는 기존의 음소 중 일부를 다른 음소로 바꿔서 말하는 오류 형태입니다. '고양이'를 '고냥이', '귤'을 '굴'이라고 발음하는 것이 대표적인 예입니다. 이 오류 형태는 원래의 음소가 다...2025.11.17
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영유아의 아이패드 활용이 창의성 발달에 미치는 영향2025.01.281. 아이패드 활용 활동의 사례 아이패드는 사물 의인화하기, 타임랩스 비디오 제작, 색칠 공부 등 다양한 창의력 증진 활동을 지원한다. 이러한 활동은 상상력 자극, 관찰력 향상, 색감 및 디자인 감각 개발에 도움을 줄 수 있다. 2. 창의력 발달에 미치는 긍정적 효과 아이패드 활동은 직관적이고 재미있는 인터페이스를 통해 영유아들이 쉽게 접근할 수 있다. 이를 통해 새로운 아이디어를 시각적으로 표현하거나 창작 활동에 대한 흥미를 유도할 수 있다. 또한 다양한 표현 방식을 제공하여 창의적 사고를 자극한다. 3. 창의력 발달에 미치는 부...2025.01.28
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만5세반 1학기 관찰기록 (평가제 통과 관찰일지)2025.05.071. 기본생활습관 아이들이 의자에 앉아서 종이에 그림을 그리고 있다. OO가 왼쪽 팔을 턱에 괴고 의자를 당겨 앉지 않고 앞에 걸터앉아서 그림을 그린다. OO가 일어서서 연필을 연필꽂이에 휘두르며 꽂고 다른 색연필을 휘두르며 뽑는다. 점심시간에 OO가 젓가락으로 애호박을 잡으면서 '호박이네.'라고 말하고 입에 넣고 씹는다. 그리고 다시 젓가락으로 새우를 잡고 '이건 새우네.'라고 말하며 입에 넣고 씹는다. OO는 아침 등원시 선생님과 수줍게 인사하고 교실에 천천히 들어와 친구들을 쳐다보며 한참을 탐색하고 사물함에 가서도 가방정리를 ...2025.05.07
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정신센터실습 치료적 활동 계획서2025.01.201. 치료적 활동 계획서 이 계획서는 정신센터 실습 중에 진행된 치료적 활동에 대한 내용입니다. 프로그램명은 '손으로 가을 나무 만들기'이며, 대상자들 간의 친밀감 조성과 스트레스 감소를 목표로 하고 있습니다. 활동을 통해 대상자들의 자존감 향상과 정서 상태 개선을 기대하고 있습니다. 약 7명의 대상자가 참여했으며, 주진행자와 보조진행자가 역할을 분담하여 진행했습니다. 준비물로는 A4용지, 색종이, 풀, 색연필, 사인펜 등이 사용되었습니다. 도입, 활동, 마무리 순으로 진행되었으며, 대상자들의 반응과 평가 및 개선점도 포함되어 있습...2025.01.20
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