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현대 국어에 나타나는 경음화 현상의 실태와 유형, 그리고 그 배경에 대하여 논하시오2025.05.121. 경음화 현상의 실태와 유형 현대 국어에서 발생하는 경음화 현상은 매우 복잡한 양상을 보인다. 경음화 현상은 음성적 조건에 따른 필연적인 현상도 있지만, 형태론적 조건이나 어휘 내부 구조에 따라 선택적으로 실현되는 경우도 있다. 경음화 현상의 유형으로는 동사 및 형용사 어간의 말자음 /ㄴ, ㅁ/ 뒤의 경음화, 평폐쇄음 뒤의 경음화, 관형형 어미 /-을, ㄹ/ 뒤의 경음화, 한자어의 /ㄹ/ 뒤 첫 단어가 /ㄷ, ㅅ, ㅈ/인 경우의 경음화 등이 있다. 2. 경음화 현상의 배경 경음화 현상의 배경을 살펴보면, 음성적 조건에 따른 경음...2025.05.12
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Skinner의 학습이론에 의한 수업 방식의 특징과 현재 학교 수업 방식과의 차이점2025.04.291. Skinner의 학습이론 Skinner의 작동적 조건화이론은 유기체가 자발적으로 방출한 행동이 뒤따르는 후속자극(강화자극)에 의해 영향을 받는다는 것을 설명합니다. 강화를 통해 행동의 발생빈도를 조절하는 과정을 작동적 조건화라고 합니다. Skinner는 이를 바탕으로 프로그램 학습방법을 고안했으며, 행동수정 등에 응용되고 있습니다. 2. Skinner의 학습이론에 의한 수업 방식의 특징 Skinner의 학습이론에 따르면, 변별 자극과 강화를 통해 학생들의 바람직한 행동을 유도할 수 있습니다. 예를 들어 초등학생에게 수업 참여도...2025.04.29
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Skinner와 Bandura의 인간관 차이점과 Skinner 이론 적용 사례2025.04.271. Skinner와 Bandura의 인간관 차이점 Skinner는 인간의 자기결정과 자유의 가능성을 배제하고 환경적 요인에 의해 인간의 본성이 결정된다는 기계론적 환경결정론의 입장을 취한 반면, Bandura는 인간이 단순히 사회문화적 조건의 산물이 아니라 자신의 환경을 산출해내는 주체자라고 보는 상호적 결정론의 입장을 취한다. 또한 Skinner는 인간의 내면세계를 연구할 필요가 없다고 보았지만, Bandura는 인간이 합리적 사고를 통해 행동을 계획할 수 있다고 보았다. 이처럼 두 학자는 인간의 본성과 행동에 대한 관점에서 차...2025.04.27
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고전적 조건형성의 특징과 인간관, 그리고 응용방법2025.01.191. 고전적 조건형성의 특징 고전적 조건형성은 파블로프의 동물 실험으로 비롯되었다. 파블로프는 소화생리에 관해 연구하던 중, 먹이를 먹기 전부터 개의 입에서 타액이 분비되는 것을 발견했다. 이를 통해 심적 반사에 관해 연구하게 되었다. 고전적 조건형성은 무조건적 반사와 조건 반사로 구분되며, 조건 자극 및 중성 자극을 이어 조건형성이 완성된다. 그러나 보상이 제대로 주어지지 않으면 조건반응은 사라지게 되는데, 이를 소거라고 한다. 또한 일반화와 변별, 고차적인 조건형성 등의 특징이 있다. 2. 고전적 조건형성의 인간관 고전적 조건형...2025.01.19
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張景岳 傳忠錄 十問篇 - 한의학 문진의 기초2025.11.151. 문진(問診)의 순서와 중요성 문진은 한열, 땀, 머리와 몸, 대소변, 음식, 가슴, 귀, 목마름을 순차적으로 묻는 과정이다. 팔강변증과 위기영혈변증의 기본 요소이며, 변증을 잘못하면 치료 방향을 잃어 환자의 병세를 악화시킬 수 있다. 문진을 통해 환자의 자각증상, 경과, 건강상태, 생활습관 등을 파악하여 정확한 진단과 치료의 기초를 마련한다. 2. 한열(寒熱)의 변별 한열은 단순히 한증과 열증을 구분하는 것이 아니라 내외의 한열을 파악하여 병의 표리를 변별하는 것이다. 외감은 갑자기 나타나는 표증이고, 내상은 오래된 열로 표증...2025.11.15
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skinner의 조작적 조건화설에 대한 설명2025.01.061. 조작적 조건화의 기본 개념 조작적 조건 형성은 특정한 행동과 그에 따른 결과로 인해 특정 행동이 증가하거나 감소하는 학습 과정을 말한다. 강화와 처벌의 원리에 의해 작동하며, 정적 강화와 부적 강화로 구분된다. 2. 조작적 조건화의 소거 조작적으로 조건 형성된 행동은 영원하지 않으며, 지속적인 강화가 이루어지지 않으면 소거가 일어난다. 소거 과정에서 소거 격발, 행동의 변상성 증가, 자발적 회복 등의 현상이 나타날 수 있다. 3. 조작적 조건화의 일반화와 변별 조작적으로 조건 형성된 행동은 유사한 상황에서 일반화될 수 있으며,...2025.01.06
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애착의 정의, 발달단계 및 보육교사의 역할2025.11.131. 애착이론 애착은 특정 대상과 접촉하고 근접하고자 하는 정서적 유대관계를 의미한다. 보울비는 애착이론의 주 창시자로 애착을 부모와 영아 사이의 애정의 끈으로 묘사했다. 영아와 애착을 형성하는 결정적 시기는 출생에서 2세까지이며, 모든 영유아가 같은 애착을 맺는 것이 아니라 영유아의 기질, 성격, 환경특성 등에 따라 달라질 수 있다. 2. 비사회적단계 비사회적단계는 태어나서 6주까지의 시기이다. 이 시기의 아동은 사람이나 물체에 특별한 반응을 보이지 않으며 누가 양육해도 문제가 없고 누구와도 애착을 형성하지 못한다. 부모와 분리되...2025.11.13
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고전적 조건형성: Pavlov 이론과 실제 적용2025.11.121. 고전적 조건형성의 정의 및 절차 고전적 조건형성은 Pavlov의 개 실험에서 비롯된 이론으로, 인간이 환경적 자극에 수동적으로 반응하여 형성되는 행동을 설명합니다. 무조건자극(UCS)과 조건자극(CS)의 연합을 통해 학습이 일어나는 연합학습의 한 종류입니다. 절차는 조건화 전, 조건화 중, 조건화 후 3단계로 진행되며, 중성자극이 반복적으로 무조건자극과 짝지어지면서 조건자극으로 변환되고, 최종적으로 조건자극만으로도 조건반응이 나타나게 됩니다. 2. 소거와 자발적 회복 소거는 조건자극과 무조건자극을 더 이상 짝지어 제공하지 않을...2025.11.12
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학습심리학 용어 정리2025.01.171. 무조건 반사 무조건 반사는 특정한 자극에 대해 대뇌를 거치지 않고 무의식적으로 일어나는 반응이다. 자극에 대해 즉각적으로 반응하며 선천적으로 타고나는 것이 일반적인데, 뜨거운 물체에 손이 닿았을 때 손을 빠르게 떼는 행동이나 딸꾹질과 같은 행동이다. 2. 조건반사 조건반사는 무조건 반사와 대비되는 단어로 1900년경에 파블로프(I.P. Pavlov)의 연구로 만들어진 개념이다. 대표적인 예로는 사람이 신 것을 보면 입안에 침이 고이는 현상을 들 수 있다. 3. 고전적 조건형성 무조건 반응을 발생시키는 무조건 자극과 연합된 중성...2025.01.17
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한국어 발음 지도 원리와 과정, 유의점2025.01.231. 한국어 발음 지도 원리 한국어 발음 지도의 원리에는 하향식 처리, 상향식 처리, 양방향식 처리, 인지=>산출 등의 원리가 있습니다. 하향식 처리는 큰 단위에서 시작하고, 상향식 처리는 작은 단위에서 시작하며, 양방향식 처리는 두 가지 방식을 모두 활용합니다. 인지=>산출은 음성 습득 단계를 고려하여 변별적 인지와 변별적 산출 단계로 지도합니다. 국어 발음 지도의 원리는 표준어의 실제 발음을 따르되 국어의 전통성과 합리성을 고려하는 것입니다. 2. 한국어 발음 지도 과정 한국어 발음 지도 과정은 다음과 같습니다. 1) 도입 단계...2025.01.23
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