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코로나19 속 사회복지실천현장의 대면 및 비대면 서비스 사례와 문제점2025.04.281. 코로나19가 사회복지실천현장에 미친 영향 코로나19 바이러스 확산으로 인해 사회복지실천현장에 많은 변화가 일어났다. 대면 서비스가 중단되고 비대면 서비스로 전환되면서 서비스 제공 방식이 크게 변화했다. 시설 중심의 서비스에서 지역사회 중심 서비스로 전환되는 등 사회복지 서비스 전달체계에도 큰 변화가 있었다. 2. 대면 서비스의 사례와 문제점 코로나19 이전에는 대면 서비스가 주를 이루었지만, 코로나19 확산으로 인해 대면 서비스가 중단되거나 제한되었다. 실습기관에서는 대면 상담, 프로그램 운영 등이 어려워졌고, 이로 인해 클라...2025.04.28
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코로나 19 상황에서 현 실습기관의 대면, 비대면 서비스 제공의 현황 및 조치2025.04.291. 코로나19 상황에서 사회복지기관의 대면 및 비대면 서비스 제공 현황 코로나19 상황에서 사회복지기관들은 사회적 거리두기 단계에 따라 지속적으로 운영되었으며, 접촉서비스, 비접촉서비스, 온라인 서비스 등 다양한 방식으로 대응했다. 특히 장애인복지관, 사회복지관, 노인복지관 등에서 대면서비스 유지 및 온라인 서비스 병행, 디지털 활용 환경 구축 등의 노력을 기울였다. 2. 지역아동복지센터의 대면 및 비대면 서비스 현황 신정꿈나무 지역아동센터는 코로나19 상황에서 대면 서비스를 최소화하고, 무료급식 사업은 대체식 전달, 교육·문화 ...2025.04.29
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코로나 19속에서 경험한 사회복지실천현장의 대면 서비스와 비대면 서비스의 사례를 본인의 실습기관2025.05.141. 노인의료복지시설 노인장기요양보험제도가 시행되면서 노인에 대한 간병 및 장기요양 문제를 사회연대 원리를 통해 국가와 사회에서 분담하기 시작했다. 노인요양시설, 노인요양공동생활가정, 노인전문병원 등이 운영되고 있으며, 실습기관인 '로템나무요양원'은 노인요양시설로 병원과 가정의 중간적인 형태이다. 2. 로템나무요양원 서비스 로템나무요양원은 대면 서비스로 퍼즐맞추기, 미술 프로그램, 음악 프로그램, 산책 프로그램 등을 제공하고 있다. 비대면 서비스로는 화상프로그램을 통해 체조, 한자학습, 미술 프로그램 등을 진행하고 있다. 그러나 비...2025.05.14
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코로나19 속에서 경험한 사회복지실천현장의 대면 서비스와 비대면 서비스의 사례2025.05.021. 지적장애인의 특성 지적장애는 발달장애의 한 유형으로, 일반적인 기능 수준의 상당한 제한을 가진다. 경도, 중도, 최중도로 나누어지며, 경도의 지적장애인은 전체의 92%정도이며 IQ는 55~75, 정신연령은 7~11세, 교육이 가능하다. 중도는 지적장애의 발생률은 지적장애 인구의 6%정도이며 IQ는 20-50수준이며 정신연령은 2-6세며 학습수준은 단순기술훈련이 가능하다. 최중도의 지적장애의 발생률은 지적장애 인구의 2%이며, IQ는 20이하이며, 정신연령은 2세 이하이다. 2. 장애인의 스마트기기 활용 및 교육 현황 장애인은 ...2025.05.02
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코로나 19 속에서 경험한 사회복지실천현장의 대면 서비스와 비대면 서비스의 사례2025.05.011. 사회복지실천현장 코로나 19 상황에서 사회복지실천현장에서는 대면 서비스와 비대면 서비스를 병행하며 다양한 문제에 대응하고 있다. 사회복지사는 클라이언트의 개별적인 상황을 고려하여 적절한 서비스를 제공하고 있다. 2. 대면 서비스와 비대면 서비스 코로나 19로 인해 사회복지실천현장에서는 대면 서비스와 비대면 서비스를 병행하고 있다. 대면 서비스는 클라이언트와의 직접적인 상호작용을 통해 이루어지며, 비대면 서비스는 온라인, 전화 등을 통해 이루어진다. 각각의 서비스 방식에는 장단점이 있어 상황에 맞는 적절한 서비스를 제공하는 것이...2025.05.01
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코로나 19속에서 경험한 사회복지실천현장의 대면 서비스와 비대면 서비스의 사례2025.05.141. 지역아동센터 지역아동센터는 지역사회 아동의 보호, 교육, 건전한 놀이와 오락 제공, 보호자와 지역사회의 연계 등 아동의 건전육성을 위해 종합적 아동복지서비스를 제공하는 시설입니다. 코로나19로 인해 대면 서비스가 단절되면서 돌봄 공백이 발생했고, 이에 따라 비대면 서비스의 필요성이 높아졌지만 실습 기관에서는 비대면 프로그램이 충분히 마련되지 않아 어려움을 겪었습니다. 1. 지역아동센터 지역아동센터는 저소득층 가정의 아동들에게 교육, 돌봄, 급식 등의 서비스를 제공하는 중요한 사회복지 시설입니다. 이러한 센터들은 아동의 건강한 ...2025.05.14
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코로나19 시대 노인복지센터의 대면·비대면 서비스 사례2025.11.131. 코로나19 팬데믹과 복지환경 변화 지난 2년간 코로나19로 인한 전세계 팬데믹은 우리나라 복지환경을 크게 변화시켰다. 현재 실외 마스크 착용은 해제되었으나 실내에서는 여전히 마스크 착용이 규정되고 있다. 날씨가 추워지면서 7차 재유행이 우려되고 있으며, 특히 면역이 취약한 노인들은 실외·실내 모두에서 마스크 착용과 손 씻기 등의 방역 조치가 필수적으로 요구되고 있다. 2. 주간노인복지센터의 역할과 기능 충청북도 진천군의 신망애주간노인복지센터는 65세 이상 노인 또는 치매, 중풍, 파킨슨병, 뇌혈관성 질환 등 노인성질환으로 장기...2025.11.13
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코로나19 시대 장애인 복지서비스의 대면·비대면 전환2025.11.121. 장애인주간보호센터의 대면 서비스 발달장애인을 위한 사회적응훈련, 생활체육, 원예치료, 미술활동, 견학 및 체험학습 등의 서비스를 제공하여 장애인의 자립능력 향상과 사회화를 도모했다. 코로나19로 인해 외출 관련 활동은 전면 중단되었고, 실내 활동도 거리두기와 마스크 착용으로 대폭 축소되었다. 2. 코로나19 시대 비대면 복지서비스 마스크 및 소독제 등 물품 지원, 전화를 통한 안부 확인 서비스, 특수 교육 훈련 영상 배포 등을 실시했다. 이러한 비대면 서비스는 감염 예방에는 효과적이었으나 발달장애인의 온라인 집중력 부족과 기존...2025.11.12
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사회복지실천론_사회복지사의 역할에 대해 설명하고, 이 중 3가지를 골라 구체적인 사례를 들어보세요2025.05.121. 직접적 대면 서비스 제공 역할 사회복지사는 클라이언트를 직접 만나는 심리치료사, 상담자로서 대면 서비스를 제공하는 역할을 한다. 클라이언트의 심리적 고통과 어려움을 이해하고 클라이언트가 필요로 하는 적절한 지원과 서비스를 제공할 수 있어야 한다. 또한, 사회복지사는 클라이언트에게 정보를 제공하고 교육을 하는 역할을 한다. 2. 서로 다른 체계의 연계 역할 사회복지사는 클라이언트와 지역사회의 자원을 연계하는 중개자의 역할을 하게 되는데, 이를 위해 지역사회의 자원과 기관의 특성에 대한 충분한 지식과 정보를 갖추어야 한다. 또한,...2025.05.12
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언택트(un-contact)시대 지역 공동체 활성화를 위한 사회복지사의 역할2025.04.261. 언택트 시대의 도래 코로나 발생 이후 우리 삶이 송두리째 변화되었다. 비대면 서비스와 재택근무, 온라인 수업 등이 확산되면서 언택트 시대가 도래했다. 이로 인해 사람들의 심리적 우울감도 증가했다. 4차 산업혁명과 함께 언택트 시대가 지속될 것으로 보인다. 2. 지역 공동체 과거에는 가족 중심의 지역 공동체가 활성화되었지만, 현재는 IT 발달로 시공간을 초월하는 공동체가 생겨났다. 오프라인 모임은 줄어들고 온라인 소통이 늘어났지만, 여전히 대면 만남이 유대감과 소속감 형성에 중요하다. 3. 사회복지사의 역할 변화 코로나로 인해 ...2025.04.26
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