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초등특수교육 낮과 밤의 모습 과학 수업 세안2025.11.181. 특수교육 학습 특징 지적장애 학생을 포함한 특수교육대상학생들은 지각적 경험에 의존하는 사고와 미분화된 자기 중심적 사고 경향을 보인다. 이로 인해 주변 현상에 대한 이해와 과학적 탐구 능력이 부족하며, 실생활에 지식을 적용하는 데 어려움을 겪는다. 누적된 실패 경험은 '학습된 무기력'으로 나타나 지적 도전감과 탐구 참여 의욕이 감소하는 특성을 보인다. 2. 낮과 밤의 모습 단원 구성 기본교육과정 3~4학년군 과학 단원으로 하루 동안의 생활을 낮과 밤으로 나누어 다룬다. 낮과 밤의 생활 모습 비교, 낮과 밤이 생기는 까닭을 학습...2025.11.18
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교사화법 분석: 자석을 이용한 장난감 만들기 수업2025.11.171. 교사의 발화 특성 본 수업에서 교사는 학생들의 주도적 활동을 지원하는 다양한 발화 방식을 보여준다. 학생들과 마음을 나누는 친근한 태도, 필요시 엄격하게 바로잡는 지도, 인간적인 면모를 드러내며 친하게 지내는 모습 등 상황에 맞는 다양한 화법을 활용한다. 이러한 교사의 발화는 학생들의 적극적인 활동과 즐거운 학습 분위기를 조성하는 데 중요한 역할을 한다. 2. STEAM 교육 적용 본 수업은 STEAM 교육을 적용하여 과학의 원리를 실생활에 활용하는 데 중점을 두었다. 자석의 성질을 이용한 장난감 만들기를 통해 학생들의 창의적...2025.11.17
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수업 설계에 대한 이해2025.11.141. 학습 사태와 수업 사태의 관계 Gagne'(1985)에 따르면 학교 학습은 학습의 성과, 학습의 내적 조건(학습 사태), 그리고 학습의 외적 조건(수업 사태)의 세 가지 요소의 상호 관계에 의해 이루어진다. 학습의 성과는 학습 결과로 얻어지는 목표를 의미하며, 내적 조건은 학습자 내부에서 정보가 처리되는 과정을 말한다. 외적 조건은 학습의 내적 과정에 맞게 외부에서 주어지는 수업을 의미한다. 교사의 수업 활동 전체를 수업 사태라 하며, 이는 학습자의 내적 학습 과정을 지원하고 조력하기 위해 설계된다. 2. 학습자의 내적 학습 ...2025.11.14
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특수학교 과학 교과의 실태 및 개선방안2025.05.131. 과학 교과의 중요성 학교 교육의 핵심은 교과교육으로 학교 교육의 근본적 개선은 교과교육의 개선이 필요합니다. 과학 교육은 합리적으로 생각하고 올바른 의사결정을 하게 하며, 급변하는 과학기술 사회에 대한 이해와 경험을 제공하고, 자연세계에 대한 이해를 통해 인간의 삶의 방식을 변화시켰습니다. 특수학교 교육과정에서도 과학은 주변의 자연 현상에 대한 관심과 흥미를 가지고 탐구함으로써 합리적 문제 해결 능력과 과학적 태도를 길러줍니다. 2. 특수학교 과학 교과의 현황 특수교육은 발달 지체 학생 개개인의 교육적 욕구 충족에 초점을 맞추...2025.05.13
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교과교실제 운영계획서 예시2025.05.041. 교과교실제 운영 교과교실제 운영 계획서에 대한 내용입니다. 학생 현황, 교원 현황, 학교 특색사업 및 주요 수상 현황, 추진 배경, 연구 주제 및 목적, 연구 방침, 연구 과제 등이 포함되어 있습니다. 교과교실제 운영을 통한 학력 신장 방안과 세부 실천 계획이 자세히 설명되어 있습니다. 2. 수준별 이동수업 수학과 영어 과목에서 '3+1' 수준별 이동수업을 실시하고 있습니다. 보충, 기본 1, 기본 2, 심화 수준으로 나누어 운영하고 있습니다. 또한 재량활동 시간에 수학과 과학 보충 및 심화 과정을 운영하고 있습니다. 3. 과...2025.05.04
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2. Technology-Enriched Reading-Writing Lesson Plan 쓰기 읽기 수업교안 영어2025.05.101. 건강과 과학 관련 단어 인식 학생들은 건강과 과학 관련 단어를 인식할 수 있습니다. 학생들은 이전에 배운 어휘를 적용할 수 있습니다. 학생들은 기사를 읽고 잘 해석할 수 있습니다. 학생들은 자신의 건강한 몸 유지 방법에 대해 작성할 수 있습니다. 2. 운동과 건강 수업에서는 다양한 운동 유형의 사진을 보여주고 학생들에게 운동 습관에 대해 질문합니다. 또한 '중등도 운동', '격렬한 강도 수준' 등의 단어를 가르치고 기사를 함께 읽습니다. 학생들은 기사를 요약하고 자신의 건강 유지 방법에 대한 짧은 에세이를 작성합니다. 1. 건...2025.05.10
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중2 과학 수업지도안(지각 변동)2025.05.131. 지진과 화산 활동 지진과 화산이 대부분 판의 경계에서 발생한다는 것을 설명할 수 있다. 기상청 누리집에서 최근 1년 동안 전 세계에서 규모 5.0 이상의 지진이 발생한 곳을 조사하고, 판의 경계와 어떤 관계가 있는지 살펴본다. 또한 인터넷 검색을 통해 최근 10년 동안 활동한 화산의 분포를 조사하고, 판의 경계와 어떤 관계가 있는지 살펴본다. 지진과 화산 활동이 활발한 곳은 거의 판의 경계 부근이며, 판의 경계에서는 판이 서로 갈라져서 멀어지거나, 어긋나거나 소멸하면서 지구 내부의 뜨거운 물질이 올라오는 화산 활동이 일어나기도...2025.05.13
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통합과학 수업지도안2025.05.131. 지질 시대에 따른 지구환경 변화와 고생물의 변화 지질 시대에 따른 지구환경의 변화와 고생물의 변화를 관련지어 설명할 수 있다. 지질 시대별 환경과 생물의 변화를 조사하고 서로 질문하고 답변하는 활동을 통해 이를 학습한다. 2. 생물 대멸종의 원인과 중요성 생물 대멸종의 원인을 조사하고 그 공통적인 특징을 발표하고 질문에 답변하는 활동을 통해 생물 대멸종의 원인과 중요성을 학습한다. 1. 지질 시대에 따른 지구환경 변화와 고생물의 변화 지질 시대에 따른 지구환경 변화는 고생물의 진화와 멸종에 큰 영향을 미쳤습니다. 예를 들어 고...2025.05.13
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생명과학 공개수업지도안(무지개물탑)2025.05.061. 밀도 밀도는 물질의 중요한 특성 중 하나입니다. 밀도가 높은 물질은 아래쪽에 가라앉고, 밀도가 낮은 물질은 위쪽에 뜨게 됩니다. 이러한 밀도의 차이를 이용하여 다양한 물질을 층층이 쌓아올릴 수 있습니다. 2. 질량 질량은 물질의 양을 나타내는 척도입니다. 질량이 많은 물질은 밀도가 높아지게 되며, 질량이 적은 물질은 밀도가 낮아지게 됩니다. 이러한 질량과 밀도의 관계를 이해하면 물질의 특성을 더 잘 파악할 수 있습니다. 3. 물질의 특성 물질은 다양한 특성을 가지고 있습니다. 밀도와 질량은 물질의 중요한 특성 중 하나입니다. ...2025.05.06
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과학교과에서의 교수설계이론 적용2025.11.141. 구성주의 이론 구성주의 이론에서 학습은 학습자가 경험을 통해 자신의 관점으로 지식을 스스로 재구성하는 과정이다. 교수자 중심의 수동적 학습이 아닌 학습자 중심의 능동적 학습을 지향한다. Vygotsky의 사회문화적 발달이론에서 제시한 근접발달영역과 비계설정 개념을 통해 학습자의 수준에 맞는 적절한 난이도의 수업을 설계할 수 있다. 현미경 사용법 실험수업에 적용하면 학생들이 직접 조작하고 관찰하며 자연스럽게 지식을 습득할 수 있다. 2. Keller의 ARCS 이론 ARCS 이론은 학습동기 유발을 통한 학생들의 능동적 수업 참여...2025.11.14
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