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평생교육기관 경영자의 역할과 기능2025.11.171. 평생교육기관 경영자의 역할과 기능 평생교육기관 경영자는 기관의 비전과 전략을 수립하고, 조직 구성원들의 역량을 강화하며, 예산 및 자원의 효율적인 활용을 위해 노력해야 한다. 경영자의 주요 기능은 인력관리, 예산관리, 프로그램 개발 및 운영, 마케팅 등을 포함하며, 이러한 기능들은 조직의 성과와 성장에 매우 중요한 역할을 한다. 경영자는 외부와의 협력을 통해 평생교육기관의 지속 가능성을 확보하고, 학습자들의 요구에 부합하는 교육 프로그램을 개발하여 제공해야 한다. 2. 평생교육기관 경영자의 필수 역량 평생교육기관 경영자가 가져...2025.11.17
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평생교육경영자의 리더십 유형과 실천 전략2025.11.171. 평생교육 리더십의 정의 및 유형 리더십은 목표 달성을 위해 개인이나 집단의 행동에 영향력을 행사하는 과정입니다. 평생교육기관경영에서의 리더십은 교육 소비자들에게 프로그램의 우수성을 인식시키고 만족을 느끼게 하는 것이 중요합니다. 에델슨이 분류한 리더십 유형으로는 프로그램 리더십, 정책 리더십, 정치적 리더십, 대인 리더십, 전문적 조직 리더십이 있습니다. 효과적인 평생교육 리더는 전체적인 틀을 제공하고, 비전을 만들며, 민주적 이상에 기초하여 행동하고, 멘토와 촉진자 역할을 수행합니다. 2. 변혁적 리더십과 역량 개발 변혁적 ...2025.11.17
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자기주도적 학습론과 전환학습론의 성인 학습 및 교육에 대한 시사점2025.01.191. 자기주도적 학습론 자기주도적 학습론은 학습자가 자신의 학습 과정을 계획하고 실행하며 평가하는 능력을 강조하는 이론입니다. 이 이론은 학습자의 자율성과 책임감을 중시하며, 성인 학습자가 스스로 학습 목표를 설정하고 학습 방법을 선택하며 학습 과정을 평가하는 능력을 키웁니다. 자기주도적 학습은 학습자가 자신의 학습을 효과적으로 관리하고 더 나은 학습 성과를 얻을 수 있도록 돕습니다. 2. 전환학습론 전환학습론은 학습자가 기존의 신념과 관점을 비판적으로 검토하고 새로운 관점을 형성하는 과정을 강조하는 이론입니다. 이 이론은 비판적 ...2025.01.19
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과업지향형 리더와 관계지향 리더2025.05.081. 과업지향형 리더 과업지향형 리더는 일의 목표 달성에 초점을 맞추고 계획과 업무를 분배하며 성과평가에 중점을 두는 리더라 할 수 있다. 2. 관계지향형 리더 관계지향형 리더는 팀원과의 관계를 중시하며 팀원의 욕구와 필요성을 충족시키고 적극적인 의사소통을 하고자하는 리더라 할 수 있다. 3. 현대 사회의 리더십 변화 최근 우리사회에서 MZ세대의 등장으로 인해 관습적으로 내려오던 회사문화에 있어 일대 변혁기를 맞이하고 있다. 기존에 가지고 있던 과업을 성취코자하는 열정에 의해 직원을 압박하는 것은 더 이상 올바른 리더십이 될 수 없...2025.05.08
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청소년기 인식문화에 영향을 주는 요인들2025.05.131. 자기요인 청소년 시기는 자기 자신을 찾아가는 자아정체감 형성의 시기이다. 개인에 대한 자아 인식이 타인을 바라보는 중요한 창으로 작용하는데, 긍정적인 자아관을 가진 이들은 높은 생활만족도와 사회성 성숙을 보여준다. 전통적인 자기요인 및 자아관의 형성은 의지가 중요하며, 옳은 일을 해야 한다는 것, 고통을 인내하고 무채색과 같은 사람이 되어야 한다는 인식이 강했다. 반면, 현대 사회에 이르면서 청소년들에게 창의성, 융통성, 개성이 요구됨에 따라 청소년들은 자기 할 말을 할 수 있어야 하고, 개성적인 삶을 살아가는 것을 지향하기 ...2025.05.13
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신자유주의 사상이 현대의 사회복지에 미친 영향에 관한 연구(사회복지정책론 A+)2025.05.081. 신자유주의 사상 신자유주의 사상은 경제적 자유와 시장 원리를 중심으로 국가 개입을 최소화하고 개인의 자율성과 개인 책임을 강조하는 이념입니다. 이 사상은 경제의 자율성과 경쟁을 통한 효율성을 강조하며, 개인의 선택과 개인의 노력에 의해 성취된 성과를 존중하는 것을 주장합니다. 2. 신자유주의 사상이 현대 사회복지에 미친 영향 신자유주의 사상은 복지정책의 개혁을 촉진하고 국가의 개입을 최소화하는 경향이 있습니다. 또한 개인의 경제적 자유와 경제적 성과에 대한 동기부여를 제공하려는 목표를 가지고 있습니다. 이로 인해 사회적 불평등...2025.05.08
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서번트 리더십의 개념, 특징 및 실천 방안2025.11.131. 서번트 리더십의 유래와 개념 서번트 리더십은 1977년 로버트 그린리프가 소개한 리더십 유형으로, 헤르만 헤세의 단편소설 '동방으로의 기행'에서 영감을 받았습니다. 이는 '하인'이라는 뜻의 서번트에서 유래하며, 리더가 먼저 섬기는 자세를 가진 후 리더십을 발휘하는 것을 의미합니다. 진정으로 섬기고자 하는 마음을 가진 사람이 먼저 서번트가 되어야 진정한 리더가 될 수 있다는 철학을 바탕으로 합니다. 2. 서번트 리더의 10가지 특징 Spears가 제시한 서번트 리더의 특징은 경청, 공감, 배려를 통한 치유, 설득, 민감한 인지력...2025.11.13
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개정 누리과정의 주요 특징과 교육적 의의2025.11.141. 학생 중심 학습 개정 누리과정은 기존의 교사 중심 교육에서 벗어나 학생 중심의 학습을 강조합니다. 학생들이 각자의 능력과 관심에 맞는 학습 경험을 할 수 있도록 하며, 창의성과 자율성을 존중합니다. 이를 통해 학생들은 자신의 생각을 표현하고 문제를 해결하는 능력을 키울 수 있으며, 자기주도적인 학습 태도를 형성할 수 있습니다. 2. 참여와 창의성 촉진 개정 누리과정에서는 학생들의 참여와 창의성을 촉진하는 것을 중요시합니다. 학생들이 수업에 적극적으로 참여하고 자신의 아이디어를 표현할 수 있는 환경을 조성하여, 학생들의 자신감을...2025.11.14
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ESG경영의 정의와 사례 그리고 지향점2025.01.151. ESG경영의 정의와 등장배경 ESG경영은 환경(Environment), 사회(Social), 지배구조(Governance)의 약자로, 장기적이고 거시적인 관점에서 기업의 가치에 영향을 주는 비재무적 요소들로 기업을 평가하고 투자하는 방식의 경영을 의미한다. ESG경영에서는 항목별로 세부 요소가 고려되는데, 환경(E)에서는 '기후변화', '탄소전환', '폐기물 및 공해'등의 세부항목으로 이어진다. 다음으로 사회(S)는 '교육', '인권', '노동', '공급망 관리', '사회적 책임' 등의 세부항목과 맞닿아 있다. 마지막으로 지배...2025.01.15
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사회적 불평등의 개념과 현황2025.04.301. 사회적 불평등의 개념 사회 불평등은 사회적 조건이 차등 지워진 사회현상을 말한다. 즉, 사회적 희소가치가 차별적으로 배분되어 있는 사회현상을 말한다. 다시 말해서 사회 불평등이란 사람들이 영위해 나가는 생활에서 결과적으로 나타난 사람들 간의 차이를 말하는 것으로 보다 구체적으로 그들이 행사하는 권리나 기회 그리고 그들이 향유하는 보상이나 특권에서 현저한 차이를 의미한다. 2. 사회적 불평등의 등장 배경 사회적 자원을 특정한 몇몇 사람들이나 집단만이 가지고 있고, 그러한 분배 상태가 계속되어 등장하였다. 나눌 수 있는 자원은 한...2025.04.30
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