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사회복지 조사의 목적과 방법2025.01.141. 조사의 목적 사회복지 분야에서 조사의 목적은 크게 7가지로 나눌 수 있다. 1) 탐색: 사회복지와 관련된 현상에 대한 의문을 탐색하고 규명하는 것, 2) 현상의 기술: 현상 자체의 속성을 있는 그대로 보여주는 것, 3) 인과관계의 설명: 현상이 일어나게 된 이유나 원인을 밝히는 것, 4) 예측: 미래의 사건이나 상황에 대한 예측, 5) 가설의 검증: 변수들 간의 관계를 실증적으로 검증하는 것, 6) 지표개발: 사회복지 지표 개발, 7) 평가: 프로그램의 효과 및 영향력 평가. 2. 조사 분류 조사는 다양한 기준에 따라 분류할 ...2025.01.14
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아동의 인지적 발달과 활성화 방안2025.01.281. 인지적 발달의 의미 피아제, 비고츠키, 정보처리이론 등 주요 인지발달 이론들은 각기 다른 관점에서 아동의 인지 발달 과정을 설명합니다. 이들 이론의 핵심 개념과 시사점을 비교해 보면 인지발달에 대한 통합적 이해를 높일 수 있습니다. 피아제 이론에서는 인지발달의 단계적 과정(감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기)과 도식, 동화, 조절, 평형과 같은 개념이 중요합니다. 이는 아동의 사고가 점진적으로 발달하며, 기존 지식과 새로운 정보를 동화하고 조절하는 과정에서 평형을 이루어 나간다는 것을 보여줍니다. 반면 비고츠...2025.01.28
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[사회복지조사론]측정과 척도의 개념을 설명하고, 측정의 4가지 수준이 갖는 특징을 기술하고 조사연구에서 측정의 수준을 반영하는 것이 왜 중요한지 자신의 생각을 쓰시오.2025.01.121. 측정과 척도의 개념 측정이란 일정한 규칙에 따라 대상의 특성이나 속성에 수치나 기호를 부여하는 것이다. 개념적이고 추상적인 이론들을 현실에서 실제로 측정 가능한 형태로 객관화 시키는 것을 측정이라 한다. 척도란 연구 대상인 변수를 측정하는 잣대이다. 추상적이고 복합적인 변수들을 측정할 수 있고 복합적인 지표를 단순화 시키기도 하며 통계적 처리가 가능하다. 2. 명목, 서열, 비율, 등간의 측정 수준별 특징 명목 수준의 측정은 상호 배타성의 원칙을 준수하며 가장 낮은 수준의 측정이다. 서열 수준의 측정은 변수들 간에 서열, 순위...2025.01.12
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사회복지조사 패러다임: 실증주의와 해석주의2025.11.131. 실증주의 실증주의는 콩트에 의해 제시된 패러다임으로, 양적 자료수집과 통계적 분석을 강조합니다. 이론부터 가설, 관찰, 일반화 과정을 반복하며 통계적 분석을 중요시하면서 사회현상에 대한 과학적 접근을 이루어집니다. 인간행동의 일반적 형태에 대한 예측에 사용할 수 있는 일반적 법칙을 확률에 근거해 발견하고, 논리적 유추와 경험적 관찰을 활용하여 연구합니다. 2. 해석주의 해석주의는 막스 베버에 의해 제시된 패러다임으로, 인간의 행동 중에서 의미 있는 사회적 행동을 중심으로 연구합니다. 외형적으로 유형화된 행동을 관찰하는 실증주의...2025.11.13
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변수의 개념 및 변수의 기능에 따른 분류와 제3의 변수에 대해 설명2025.04.291. 변수의 개념 변수는 사회현상을 설명하기 위해 설정하게 되는 가설의 핵심 구성 요소로, 추상적인 개념을 상세하게 하여 구체화하고 연구대상의 속성에 계량적인 수치를 부여하여 경험적으로 측정이 가능하게 하는 개념이다. 변수는 둘 이상의 구분되는 변수값 또는 속성을 갖는다. 2. 변수의 기능에 따른 분류 변수는 독립변수, 종속변수, 매개변수, 조절변수, 외생변수로 분류된다. 독립변수는 다른 변수의 변화를 일으키는 변수이고, 종속변수는 다른 변수에 영향을 받아 변화하는 변수이다. 매개변수는 독립변수와 종속변수 사이에서 중간다리 역할을 ...2025.04.29
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측정과 척도의 개념 및 측정 수준의 중요성2025.05.101. 측정의 정의 측정이란 추상적인 개념을 현실세계에서 경험할 수 있는 자료와 연결시켜 주는 수단으로 대상의 속성을 나타낼 수 있도록 경험적인 특질들에 대해 일정한 규칙에 따라 숫자나 기호 등을 배정하는 과정이다. 규칙은 측정하려는 대상에서 나타나는 특정한 성질들을 '어떻게' 분류할 것인지를 규정하는 것이며, 측정의 정확성을 결정한다. 2. 척도의 개념 척도란 추상적이고 어려운 개념을 측정하기 위해 과학적 조사도구(indicator)를 이용하여 여러 개의 문항을 만들어 측정한 결과로부터 하나의 종합적 개념을 얻기 위한 측정도구이다....2025.05.10
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유아의 논리적 사고력 증진을 위한 교사의 지원 방법2025.01.251. 논리력 분석 및 보완 방법 본인의 논리력에서 강점은 문제 해결을 위한 주장 전달과 창의적 사고, 타인 이해 능력이며, 약점은 문제 분석 과정에서의 비판적 사고 부족이다. 약점을 보완하기 위해 가설 검증 이해 제고, 객관적 시각 유지 연습, 전문가 상담 등의 방법을 제안하였다. 2. 유아의 논리적 사고력 유아의 논리적 사고력은 비판적 사고, 창의적 사고, 배려적 사고로 구성되며, 이는 미래 사회 적응을 위해 필수적이다. 논리 교육을 통해 유아는 자신의 생각을 표현하고 발전시키며 문제 해결 능력을 기를 수 있다. 3. 교사의 유아...2025.01.25
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과학적 논리의 전개방식인 연역법과 귀납법을 비교설명2025.05.141. 연역논리 연역논리는 전통적 조사방법으로 보편적이며 일반적인 원리로부터 특수한 것들을 추론해내게 되는 조사연구 방법을 말한다. 즉, 이미 참으로 인정되었던 법칙과 이론이 근거가 되어 어떤 현상에 관한 설명과 예측을 도출해내게 되는 연구방법을 연역논리라 하는 것이다. 연역법은 가설 → 조작화 → 관찰 및 경험 → 검증의 과정이 있다. 2. 귀납법논리 귀납법은 관찰을 통하여 일반적 원리나 이론으로 전개를 해내가는 조사연구방법을 말한다. 즉, 귀납법은 관찰 및 경험, 자료 수집을 반복함으로 인해서 보편성, 일반성을 가지고 있는 한가지...2025.05.14
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인간은 인지, 지능, 신체 및 정서발달에 따라 점차 성장하게 된다.2025.05.131. Piaget의 인지발달 이론 피아제는 아동의 인지가 어떤 과정을 거쳐서 발달하며 지식과 정보를 획득하는지에 대한 이론을 제시하였다. 피아제의 인지발달 이론에서는 아동의 인지발달이 환경에서 주어지는 지식, 정보와 그 지식, 정보를 받아들일 준비가 된 내부의 정신구조와의 상호작용을 통해 이루어진다고 하였다. 피아제는 인지발달 이론의 이러한 내용을 바탕으로 지식과 정보를 구성하는 되는 요인을 개인의 내면에서 이루어지는 인지적 작용이라고 하였고 또한 인지발달을 동화와 조절에 의한 도식의 변화, 능동적인 지식으로 보았다. 2. 감각운동...2025.05.13
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교과의 일반적 이해 20212025.05.141. 탐구식 수업 탐구(inquiry)와 발견(discovery)의 교수-학습방법에는 문제해결학습, 발견학습, 탐구학습, 구안학습 등 과학적 탐구 방식을 사용한다. 문제상황의 가설 설정, 증거 탐색 및 가설 검증, 일반화가 공통점이다. 스스로 알아낸 지식은 훨씬 더 의미있고, 영구적이며 전이가 잘 된다는 장점이 있지만 많은 시간과 노력이 필요하고 탐구결과가 교사의 의도와 달라 바로잡기 힘든 경우가 있다. 따라서 훌륭한 교사는 발견, 탐구, 설명 방식을 혼합하여 사용해야 한다. 2. 구안학습 학습자가 흥미나 동기 또는 목적을 갖고 스...2025.05.14
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