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엘리스의 REBT 인지정서행동 상담과 ABCDE 모델2025.11.111. REBT(인지정서행동치료)의 기본 이론 엘리스의 REBT는 인간의 심리적 고통이 잘못된 사고와 신념체계에 의한 부정적 정서반응으로 발생한다고 본다. 사고와 신념체계를 합리적으로 개선함으로써 적개심, 분노, 열등감, 죄책감, 불안 등의 부정적 정서를 제거하거나 감소시킬 수 있다. 1955년 '합리적 치료'로 시작하여 1961년 '합리적·정서적 치료(RET)'로, 1993년 이후 '인지·정서·행동치료(REBT)'로 명칭이 변경되었다. 이론은 인간이 외부 요인보다 자신의 신념으로 혼란을 자초하며, 자신의 인지·정서·행동 과정을 변화...2025.11.11
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정신분석 상담이론과 분석치료 상담이론의 비교 분석2025.11.181. 정신분석 상담이론 프로이트의 이론을 기반으로 하며, 클라이언트의 무의식적 요소와 심리적 방어기제에 초점을 맞춘다. 과거 경험과 무의식적 충동을 탐구하여 현재의 심리적 문제를 해결하는 데 중점을 둔다. 상담자와 클라이언트 간의 관계를 중요시하며, 클라이언트의 내면 세계를 이해하고 수용하는 과정을 통해 치유를 이루어낸다. 2. 분석치료 상담이론 인간관계 이론과 인지행동치료 이론을 결합하여 개발되었으며, 클라이언트의 현재 경험과 인식에 중점을 둔다. 대인관계, 감정조절, 문제해결을 중심으로 접근하며, 클라이언트의 자아 식별과 자기 ...2025.11.18
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인간발달의 원리와 성인기 발달과업 및 사회복지 지원2025.11.161. 인간발달의 원리 인간발달은 유기적 연속성, 계층성과 전문화, 문맥과의 상호작용을 기본 원리로 한다. 발달은 연속적이고 점진적으로 진행되며 이전 단계의 기초 위에 다음 단계가 구축된다. 개인의 발달은 환경, 가족, 교육, 문화, 사회적 상황 등 외부 환경과 생물학적 요인, 유전적 요소의 상호작용을 통해 진행된다. 발달은 개인 간에 차이가 있으며 다양한 속도로 진행되고 상황에 따라 변화할 수 있다. 2. 성인기(21~40세) 발달과업 성인기는 신체적 성숙, 정신적 안정, 사회적 독립성을 특징으로 한다. 신체적으로는 생식기능 성숙과...2025.11.16
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임상심리학자의 역할과 자질2025.11.171. 임상심리학자의 역할 임상심리학자는 정신건강 분야에서 진단 및 평가, 심리치료, 연구, 교육, 자문, 관리, 임상 슈퍼비전 등 7가지 주요 역할을 수행한다. 진단평가에서는 웩슬러 지능검사, 로샤 잉크반점, MMPI 등 심리검사를 활용하여 환자의 상태를 파악한다. 심리치료에서는 정신분석치료, 인지행동치료, 가족치료 등 다양한 방법을 체계적으로 적용한다. 연구를 통해 최신 치료도구를 개발하고, 교육으로 전문가를 양성하며, 자문을 통해 조직 내 심리 문제를 해결한다. 2. 임상심리학자의 자질 APA 지침에 따르면 임상심리학자는 전문성...2025.11.17
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사회복지학개론, 경영전략론, 경영통계학, PC활용1, 상담이론과실제, 생활지도와 상담, 소비자심리2025.05.061. 사회복지학개론 사회복지 가치(평등, 자유, 정의, 연대와 통합) 중에서 연대와 통합이 가장 중요하다고 생각한다. 현재 우리 사회가 양분되어 있어 각자가 주장하는 평등, 자유, 정의가 다르게 해석되고 있기 때문에 연대와 통합을 통해 서로를 생각하고 위하는 기틀 위에 다른 사회복지적 가치가 함께 해야 한다. 사회복지 현장에서 가치적 갈등이 발생할 경우 비밀보장의 예외사항을 검토하고 잘못된 요구에 대해 사유를 분명히 밝혀 주장할 필요가 있다. 2. 경영전략론 통신사업자들은 차별화 전략을 펼치고 있다. SK텔레콤은 SK브로드밴드와 통...2025.05.06
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교육에 대한 실존주의적 입장2025.11.141. 실존주의 철학 전통주의 철학에 반발하여 등장한 철학사조로, 인간을 철저히 자유로운 존재로 봅니다. 세계대전과 과학기술 발달로 인한 인간 주체성 상실, 비인간화, 인간소외 현상에 대응하여 인간의 주체성 회복과 개성, 다양성 존중을 추구합니다. 마르틴 부버, 볼노브 등이 대표 학자입니다. 2. 실존주의 교육의 원리 인간은 합리적이면서 비합리적인 존재로, 지적교육과 정서교육, 도덕교육이 조화를 이루어야 합니다. 자유로운 가치판단과 선택을 강조하며 그에 따른 책임을 강조합니다. 개인의 개성과 다양성을 존중하는 교육을 추구하며, 표준화...2025.11.14
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상담자의 인간적 자질의 중요성2025.11.131. 상담자의 인간적 자질 상담자의 인간적 자질은 인간에 관한 깊은 이해, 상담에 대한 열의, 여러 경험과 상담관의 정립, 자기를 돌보는 능력, 가치관 이해 등 인격적 측면을 의미한다. 원만한 성품에 소신을 가지고 인간 문제에 관한 예민한 관심, 원숙한 인격, 모호한 것에 관한 인내, 이해력, 감수성, 내담자와의 의사소통 능력과 감정 소통 능력 등이 포함된다. 미국 상담자 교육 및 지도 협회는 개인에 대한 신뢰심, 개인 가치에 관한 존중심, 세계에 관한 경각심, 허심탄회한 마음, 자기 이해, 전문직에 관한 심신의 투여를 기본적 자질...2025.11.13
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교직실무 학생생활지도 및 상담 요약 레포트2025.01.091. 학생생활지도 학생생활지도는 학생들의 흥미와 관심을 고려하여 각자의 개성을 살릴 수 있는 능력을 기를 수 있도록 돕고, 이런 과정 속에서 자아실현을 이룰 수 있도록 조력해 주는 교육적 활동입니다. 생활지도의 필요성은 학생 비행문제의 예방과 치료, 성장기 학생들의 성격 형성, 학생의 진로지도 등입니다. 생활지도의 기본원리에는 모든 학생의 발달과 적응을 돕기 위한 계획, 지속적인 과정, 전문적인 훈련을 받은 전문생활지도 담당자의 필요성, 효과적인 프로그램 개발, 학교의 특수성 반영, 개인의 전체 발달과의 관련성, 일반 교사의 이해와...2025.01.09
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교육심리학이 학교 현장 문제 해결에 기여하는 방식2025.05.161. 교육심리학의 역할 교육심리학은 교육현상을 연구대상으로 하는 심리학의 한 분야로서, 인간행동의 이해라는 심리학의 기본적인 목적을 달성하기 위해 교육현장에서의 학습자와 교사 및 학교조직 내 구성원들의 행동을 과학적으로 탐구하고 설명하고자 한다. 즉, 교육심리학은 개인의 성장발달과정뿐만 아니라 사회화 과정에서도 중요한 역할을 담당하는 교육환경 안에서 일어나는 여러 가지 다양한 활동들을 관찰하고 해석하며 그 의미를 밝히는 학문이다. 2. 교육심리학의 적용 분야 교육심리학은 학생들의 학습 동기 및 태도 형성 요인들을 규명하기 위한 연구...2025.05.16
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가족체계이론의 주요 개념과 현대 가족의 이해2025.11.131. 가족체계이론의 정의 및 기본 개념 가족체계이론은 가족구성원 간의 상호작용 패턴과 관계 유형을 설명하는 이론으로, 개인의 행동 양식뿐만 아니라 사회구조적 변화에도 영향을 미치는 요인들을 연구한다. 가족 구성원들 사이의 역동성과 상호영향력을 이해함으로써 가족 내 갈등 해결 방법을 모색하는 이론이며, 심리학, 교육학, 사회복지학, 여성학 등 다양한 학문분야에서 중요한 이론적 기초로 활용되고 있다. 2. 가족체계이론의 거시적 관점 가족체계이론은 가족구성원 각자에게 초점을 두는 미시적 관점보다는 가족전체 또는 거시적 관점에서 접근한다....2025.11.13
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