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장애아동의 엄마로 산다는 것2025.01.051. 장애인의 자립생활 지원 장애인이 지역사회에서 자립생활을 하기 위해서는 지역사회 중심의 자원과 자립생활 지원체계를 연계하는 장애인 복지서비스 전달체계의 개편이 필요합니다. 이를 위해 커뮤니티 케어 도입, 다양한 거주지원 및 돌봄서비스 제공, 관리체계 구축, 사회복지 실천가와 이용자의 인식 전환 및 역량 강화, 관련 법 제정 및 재정지원 방법 개선, 개인예산제도 도입 등의 해결방안이 제시되었습니다. 2. 장애아동 교육 문제 장애아동을 돌보는 엄마들은 특수학교 입학 경쟁률이 높아 일반학교 특수학급으로 보내야 하는 상황에 직면하게 됩...2025.01.05
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미국과 중국의 교육관 비교를 통한 한국 교육 개선 방안2025.11.111. 국가별 교육관의 차이 미국은 배우려는 열망과 의지가 크며 1% 엘리트 중심, 다양성 존중, 자유로운 사고와 협동을 중시한다. 중국은 한국과 유사하게 교육열이 높고 돈을 중시하며 기업이 민주적이고 '부자가 되자'는 사고가 강하다. 한국은 경쟁 위주의 교육으로 교육열은 높으나 학생들의 배움의 의지가 낮고 수동적인 특징을 보인다. 2. 한국 교육 시스템의 문제점 한국의 경쟁 위주 교육은 학생들의 수동성을 초래하며, 이로 인해 진정한 사회민주화와 경제민주화가 이루어지지 않고 기득권이 살기 좋은 사회가 되었다. 주입식 교육과 교사 중심...2025.11.11
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교육사회학 ) 교육평등의 단계와 교육격차 해소에 대한 논의2025.04.261. 교육평등의 단계 교육 평등의 단계는 허용적 평등, 보장적 평등, 교육 조건의 평등, 교육 결과의 평등 4단계로 이루어져 있다. 허용적 평등은 가장 낮은 단계의 교육 평등으로 신분이나 성별, 종교, 지역, 인종 등의 이유로 제한되어 있던 교육을 받을 수 있는 기회를 제공할 수 있도록 법을 제정하는 단계이다. 보장적 평등은 법률적으로 제도화된 교육 기회의 평등을 실제로 가능하도록 노력하는 단계이다. 교육 조건의 평등은 취학의 평등 뿐만 아니라 교육자의 질이나 재정, 시설 등의 균등까지를 말한다. 교육 결과의 평등은 가정 배경이나 ...2025.04.26
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국민대학교 교육대학원 입학시험 기출문제 분석2025.11.121. 교육학 기본 개념 및 이론 교육학은 교사의 지도 활동에 대한 기술과 연구를 의미하며, 교수 전략과 방법을 포함한다. 교육평가는 교육과정과 교수 프로그램에 비추어 교육목표 달성도를 판단하는 행위이다. 교육심리학은 교육 현장에서 제기되는 문제를 심리학적 입장과 방법으로 해결하는 학문이다. 인지주의, 구성주의 등 다양한 학습 이론이 교육 실제에 적용되고 있으며, 교육과정은 교과중심, 경험중심, 학문중심, 인간중심 등으로 발전해왔다. 2. 한국 교육의 문제점 및 개선방안 입시위주 교육으로 인한 사교육비 증가, 학생 간 양극화, 인성교...2025.11.12
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간호학 ) 간호학과 과제로 논문써보기2025.04.261. 간호대학생의 임상 실습 스트레스 본 연구는 간호대학생의 임상 실습 스트레스, 소명의식, 전공만족도에 따른 관계를 규명하며 그에 따른 임상 실습 스트레스로 인하여 전공의 만족도와 소명의식에 미치는 영향에 대해 파악하고 이를 기초로 하여 간호대학생의 임상 실습 스트레스를 감소하여 전공의 만족도를 증진 시키며 올바른 소명의식 정립을 하기 위하여 간호교육이 나아가야할 방향을 모색하기 위한 기초차료를 제공하기 위해 진행되었다. 2. 간호대학생의 소명의식 본 연구의 결과 소명의식은 임상스트레스(0.193, p=0.021), 전공만족도(r...2025.04.26
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교육제도 확립과 팽창이 인간의 생활에 미치는 영향2025.11.121. 한국 교육제도의 문제점 한국에서는 대학 진학을 위해 공교육 이외의 사교육이 어릴 때부터 심하게 이루어지고 있다. 좋은 대학 진학이 인생의 유일한 목표가 되도록 주입식 교육이 실시되고 있으며, 학생들은 일찍부터 심각한 경쟁에 돌입한다. 특히 고2~3학년 구간에서 입시 경쟁이 더욱 치열하여 밤늦게까지 공교육과 사교육에 투자하게 된다. 이러한 과정에서 학생들은 인성 함양과 자아인식 발달의 기회를 잃게 되며, 청소년기의 발달 과제가 지연되는 문제가 발생한다. 2. 청소년기 발달 과제의 지연 중학교에서 고등학교까지의 기간은 자아정체성을...2025.11.12
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사회복지수급권의 권리실현이 취약한 이유와 해결방안2025.05.071. 경제적 문제로 인한 제한 경제적 문제로 인한 제한은 사회복지수급권의 권리를 실현하는 데 있어서 가장 큰 장애물 중 하나입니다. 이는 수급자들의 경제적 불안정으로 인해 사회적인 권리를 행사할 수 없는 경우가 많아지기 때문입니다. 이를 해결하기 위해서는 최저임금 인상, 사회적 복지제도 강화, 경제적 지원제도 개선 등의 방안이 필요합니다. 2. 제도적 구조의 미비 제도적 구조의 미비는 빈곤, 노동시장, 사회보장 등과 같은 사회복지 분야에서 많은 문제를 야기하고 있습니다. 이를 해결하기 위해서는 제도개선을 위한 법률 개편, 관련 제도...2025.05.07
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우리나라 원격교육의 발달과정과 새로운 방향정립2025.11.131. 원격교육의 발달과정 우리나라 원격교육은 우편통신을 통한 학습지 배포에서 시작하여 1972년 방송통신대학교 개교를 기점으로 본격화되었다. 라디오 방송, TV 교육, 카세트 테이프, 1998년 이후 LOD 시스템과 인터넷을 통한 교육으로 발전해왔다. 학점은행제(1997년)와 사이버대학교의 등장으로 온라인 및 모바일 기반 교육 서비스가 확대되었으며, 현재는 누구나 합리적인 비용으로 대학 교육을 받을 수 있는 환경이 조성되었다. 2. 학벌중심 사회의 문제점 한국 사회는 여전히 학벌중심 문화에서 벗어나지 못하고 있다. 학점은행제, 방송...2025.11.13
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에릭슨의 심리사회적 발달이론과 교육적 적용2025.11.171. 에릭슨의 심리사회적 발달이론 에릭슨은 프로이트의 정신분석학을 바탕으로 전생애 발달이론을 제시했다. 프로이트와 달리 개인의 생물학적 욕구보다 사회적 관계를 중시하며, 청소년기 이후에도 변화와 성장이 계속된다고 봤다. 영아기부터 노년기까지 8단계의 발달단계를 제안했으며, 각 단계는 긍정적 측면과 부정적 측면의 대극으로 이루어져 있다. 신뢰감, 자율성, 주도성, 근면성, 자아정체감, 친밀감, 생산성, 자아통합 등이 각 단계의 핵심 과제이다. 2. 에릭슨 이론의 교육적 적용 유년기 교육은 아동이 주도적으로 과제를 수행할 기회를 제공하...2025.11.17
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평생교육사 양성제도의 비판적 검토 및 개선 방향2025.11.171. 평생교육사 양성제도의 현황과 한계 현행 평생교육사 양성제도는 이론 중심의 교육으로 인해 현장 적용과의 간극이 발생하고 있다. 졸업 후 현장에서 실질적으로 해결해야 하는 문제에 대한 미숙한 대응이 나타나고 있으며, 실무 경험이 풍부한 평생교육사 양성이 부족한 상태이다. 또한 지속적인 전문성 발전을 위한 지원 시스템이 미비하고, 다양성과 포용성을 강조하지 않으며, 교육 환경 변화에 대응할 인적 자원이 충분하지 않다는 문제점이 있다. 2. 현장 중심 교육 강화 및 실무 능력 개발 평생교육사 양성제도 개선을 위해 현장 경험이 풍부한 ...2025.11.17
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