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유치원 4월 교육계획안(만5세)2025.01.281. 봄 날씨 알기 봄 날씨의 변화를 알고 봄 날씨의 특징을 직접 느껴본다. 황사나 봄비와 같은 봄철 기수 현상을 알고 대피할 수 있다. 2. 봄 풍경 즐기기 봄에 볼 수 있는 식물과 동물의 특징과 종류를 알고, 봄에 피는 꽃, 곤충과 새싹에 관심을 가지고 살펴본다. 봄을 건강하고 안전하게 지낼 수 있는 방법을 알고 실천한다. 3. 좋아하는 동식물 탐구하기 나와 친구가 좋아하는 동물과 식물에 대해 알고, 이야기에 나오는 상상 속 동식물에 대해 알아본다. 사라져 가는 동식물에 대해 알고 동식물을 보호하는 태도를 가진다. 4. 동식물과...2025.01.28
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7,8월 교육계획안(만5세)2025.01.281. 돌, 흙과 우리의 생활 돌, 흙의 다양한 모습에 관심을 가지고 변화과정을 알아보고, 여러 가지 돌과 흙의 종류와 특징을 알아본다. 또한 돌과 흙이 우리 생활에 필요함을 알고 소중히 여기는 태도를 기른다. 2. 물과 우리의 생활 물의 다양한 변화에 관심을 가지고 물의 변화 과정을 알아보며, 물을 보호하는 방법에 대해 알아보고 실천한다. 또한 물의 필요성을 느끼고 소중히 여기는 태도를 기른다. 3. 여름 여름 날씨의 기후 특징을 살펴보고 대비하며, 여름철 변화하는 자연의 아름다움을 느끼고 여름 풍경을 즐긴다. 또한 여름철에 볼 수...2025.01.28
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유치원 6월 교육계획안(만5세)2025.01.281. 우리 동네 사람들 / 우리 동네 전통과 문화 우리 동네 사람들이 하는 일에 대해 알아보고, 이웃을 배려하는 방법을 찾아보며 협력하는 태도를 기른다. 또한 우리 동네의 전통과 문화에 관심을 가지고 존중하는 태도를 가진다. 2. 즐거운 운동과 휴식 건강을 위해 운동과 적절한 휴식이 필요함을 알고, 규칙적인 생활 습관을 기른다. 또한 2018 러시아 월드컵에 관심을 가지고 즐긴다. 3. 깨끗한 나와 환경 스스로 몸을 깨끗이 하는 습관을 기르고, 주변을 깨끗이 하는 여러 가지 방법을 알고 실천한다. 또한 병을 예방하기 위해 할 수 있...2025.01.28
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유치원 3월 교육계획안(만5세)2025.01.281. 유치원과 친구 만 5세 유아들이 유치원 생활에 잘 적응할 수 있도록 우리 반 이름과 활동 영역의 이름과 특징을 알아보고, 함께 사용하는 물건과 공간에 대해 배려하는 방법을 익힙니다. 또한 친구의 의미와 친구 간 예의를 배우고, 친구들과 사이좋게 지내는 방법을 익힙니다. 2. 유치원에서 만든 것 우리 유치원을 나타내는 상징물과 역사, 자랑거리에 대해 알아보고, 모두가 행복한 유치원을 만들기 위해 노력하는 방법을 배웁니다. 또한 유치원 행사와 활동을 통해 유치원에 대한 자긍심을 기릅니다. 3. 안전한 놀이와 생활 안전한 놀이 장소...2025.01.28
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누리과정을 기반으로 유아반(3, 4, 5세) 중 하나의 연령을 선정하여 일일 보육계획 작성2025.01.291. 누리과정의 개념 누리과정은 대한민국의 유아교육과정으로, 만 3세부터 5세까지의 아동을 대상으로 하며, 아동의 전인적 발달을 지원하기 위해 설계된 체계적인 교육 프로그램입니다. '누리'라는 용어는 '세상을 넓히다'라는 의미를 담고 있어, 아동이 다양한 경험을 통해 세상을 이해하고 탐구할 수 있도록 돕는 것을 목표로 합니다. 누리과정은 놀이 중심의 교육을 강조하며, 아동이 자발적으로 참여하고 탐색할 수 있는 환경을 제공합니다. 이를 통해 아동은 사회성, 정서, 인지, 신체 등 다양한 영역에서 균형 잡힌 발달을 이루게 됩니다. 2....2025.01.29
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유치원 5월 교육계획안(만5세)2025.01.281. 나의 몸과 마음 나의 몸은 시간이 지남에 따라 변화된다는 것을 알고, 나의 감정을 스스로 조절하여 긍정적으로 표현하며, 나의 출생과 성장과정에 대해 알고 나의 몸을 소중히 여긴다. 2. 소중한 나 나의 소중함을 알고 스스로 할 수 있는 일에 대해 관심을 가지고 실천하며, 나의 감정이 상황에 따라 변함을 조절할 수 있고, 나의 특별함을 알고 나를 사랑하는 마음을 가진다. 3. 소중한 가족 다양한 가족 구성원과 그 역할을 알고, 가족 간에 지켜야 할 예절이 있음을 알며, 가족의 소중함을 알고 서로 협력하며 화목하게 지낸다. 4. ...2025.01.28
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교육사회학 ) 교육평등의 단계와 교육격차 해소에 대한 논의2025.04.261. 교육평등의 단계 교육 평등의 단계는 허용적 평등, 보장적 평등, 교육 조건의 평등, 교육 결과의 평등 4단계로 이루어져 있다. 허용적 평등은 가장 낮은 단계의 교육 평등으로 신분이나 성별, 종교, 지역, 인종 등의 이유로 제한되어 있던 교육을 받을 수 있는 기회를 제공할 수 있도록 법을 제정하는 단계이다. 보장적 평등은 법률적으로 제도화된 교육 기회의 평등을 실제로 가능하도록 노력하는 단계이다. 교육 조건의 평등은 취학의 평등 뿐만 아니라 교육자의 질이나 재정, 시설 등의 균등까지를 말한다. 교육 결과의 평등은 가정 배경이나 ...2025.04.26
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산들반 놀이중심 활성화2025.01.131. 유치원 만5세 산들반 놀이 중심 교육 활성화를 위한 실행연구 연구의 필요성 및 목적을 살펴보면, 유아는 놀이를 통해 즐거움과 행복을 경험할 뿐만 아니라 느끼고 배우며 자란다. 우리나라의 3-5세연령별 누리과정에서는 교수학습의 원리로 놀이를 제시하며 놀이를 중심으로 교육과정을 운영할 것을 명시하고 있지만, 구체적인 안내가 부족하여 유아교육현장에서 많은 어려움을 겪고 있다. 이에 본 연구는 가람유치원의 산들반에서 놀이 중심 교육을 활성화하기 위한 운영 방안을 모색하여 실행하고, 실행과정에서 유아반응과 교사의 변화를 살펴보고자 한다...2025.01.13
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만5세 어린이집 관찰일지 8명 16페이지2025.01.141. 일상생활 관찰일지에서 만5세 어린이들의 일상생활 모습이 잘 드러나고 있습니다. 친구들과의 상호작용, 교사와의 대화, 식사 습관, 개인 위생 등 다양한 일상생활 장면이 관찰되었습니다. 이를 통해 만5세 어린이들의 발달 수준과 특성을 파악할 수 있습니다. 2. 놀이활동 관찰일지에는 만5세 어린이들의 다양한 놀이 활동이 기록되어 있습니다. 블록 쌓기, 역할 놀이, 미술 활동, 음악 활동 등 다양한 영역에서의 놀이 모습이 관찰되었습니다. 이를 통해 만5세 어린이들의 흥미와 관심사, 발달 수준 등을 파악할 수 있습니다. 3. 발달평가 ...2025.01.14
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3~5세 영아의 발달특성과 안전교육의 목표2025.01.041. 3~5세 영아의 발달특성 3~5세 영아는 운동능력, 언어능력, 또래관계 등이 발달하는 시기입니다. 만 3세 영아는 기본적인 운동기능이 확립되고 자기 통제력이 생기지만 균형과 조절 능력이 불안정합니다. 만 4세 영아는 복잡한 운동이 가능해지고 언어발달이 폭발적으로 이루어지며, 규칙을 따를 수 있게 됩니다. 만 5세 영아는 집단활동에 대한 즐거움이 증가하고 대인관계가 확대되며 탐구력과 호기심이 증가합니다. 2. 3~5세 영아의 안전교육 목표 3~5세 영아의 안전교육 목표는 다음과 같습니다. 신체발달 측면에서는 놀이 안전사고 예방,...2025.01.04
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