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실존주의 집단 상담 정리(집단상담 이론과 실제 - 노안영 저)2025.05.021. 실존주의 치료 실존주의 치료는 1940년대와 1950년대 유럽의 다양한 철학, 심리학, 정신의학에서 자생적으로 일어난 것으로, 고독, 소외, 무의미함 등으로 고통 받는 인간에게 그와 같은 삶의 딜레마에 직접적으로 직면하도록 돕는다. 실존주의적 심리치료는 치료의 기법을 발달시키는 대신에 인간의 깊은 경험을 이해하는데 중점을 둔다. 2. 실존주의 철학자 실존주의 철학자로는 키에르케고르, 니체, 하이데거, 사르트르 등이 있다. 이들은 인간 존재에 관심을 두며, 인간은 자신의 자유의지에 따라 선택하고 행동하며 그 결과에 책임을 지는 ...2025.05.02
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보육과정의 이론적 기초 중 철학적 기초에 대한 고찰과 아동관 정립2025.05.031. 근대사회 철학자 코메니우스, 로크, 루소, 페스탈로치, 프뢰벨 등 근대사회의 대표적인 교육자와 철학자들이 제시한 영유아에 대한 관점과 보육에 대한 사상을 살펴보았다. 이들은 영유아를 성인과 구별되는 개별적 존재로 보고, 영유아의 자발성과 흥미를 존중하는 보육을 강조하였다. 2. 20세기 이후 현대사회의 철학자 듀이와 몬테소리는 영유아를 능동적이고 자발적인 존재로 보고, 영유아의 흥미와 경험을 중심으로 한 보육을 제안하였다. 특히 몬테소리는 영유아의 무한한 잠재력을 강조하며 준비된 환경의 중요성을 강조하였다. 3. 나의 아동관 ...2025.05.03
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플라톤과 소크라테스의 정의2025.05.161. 소크라테스의 정의 개념 소크라테스는 '미덕과 지식'을 강조했으며, 사람들이 자신의 미덕과 행동에 대해 고민하도록 유도하여 미덕적인 삶을 추구하도록 만들었다. 그는 정의에 대한 정확한 내용의 주장을 하지 않고 다른 사람들과 함께 그 개념을 탐구하려 노력했다. 2. 플라톤의 정의 개념 플라톤은 정의를 개인적인 것과 국가적(공동체적) 정의로 구분했다. 개인적인 정의는 자신의 역할과 책임에 충실하며 자신의 내부적인 조화를 바탕으로 스스로 절제하며 양심적으로 올바른 행동을 취하는 것을 의미했다. 국가적 정의는 각 개인이 자신의 역할을 ...2025.05.16
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시몬 드 보부아르에 대하여2025.05.111. 실존주의 철학 실존주의 철학은 1900년대 초반에 발전한 철학사조로, 하이데거, 야스퍼스, 사르트르, 마르셀 등 유명한 철학자들이 많았습니다. 실존주의자들은 인간에게 중요한 것은 실존이지 인간성과 같은 보편적 본질이 아니라고 보았습니다. 인간은 미완의 존재이기 때문에 완성을 향해 앞으로 나아갈 수 있으며 자기를 형성하면서 살아갈 수 있다고 주장했습니다. 2. 시몬 드 보부아르 시몬 드 보부아르는 1908년 프랑스 파리에서 태어났으며, 1929년 21살에 철학교수 자격시험에 차석으로 합격했습니다. 그는 실존주의 철학자이자 여성해...2025.05.11
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인간과 교육(중간) - 후기 현대철학적 인간 이해와 콜버그의 도덕성 발달이론2025.01.241. 후기 현대철학적 인간 이해 후기 현대철학에서는 인간을 하나의 관점이나 해석만이 가능한 닫힌 세계 속에서 이미 그 진리성이 결정되어 있는 지식을 이성이나 감각으로 기계적으로 발견해 나가는 수동적인 존재가 아니라, 그 자신의 판단과 해석으로 세계에 대한 이해를 형성해 나가는 능동적이며 주체적인 존재로 본다. 또한 인간은 사회적·역사적 존재이며, 사회문화적 전통 속에서 습득한 개념적 틀을 통해 세계를 해석하고 이해할 수 있게 된다. 따라서 후기 현대철학적 관점에서는 인간의 본질뿐만 아니라 기본적으로 어떤 사물이나 존재 또는 세계 그...2025.01.24
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서양철학사2025.01.131. 고대 철학 고대 그리스와 로마에서 시작된 고대 철학은 소크라테스, 플라톤, 아리스토텔레스 등의 철학자들이 활약했습니다. 이들은 인간의 이성과 도덕, 정치 등에 대해 철학적으로 탐구했습니다. 고대 그리스 철학은 자연의 기본 원리, 변화와 불변, 수학과 철학의 결합 등을 다루었습니다. 2. 중세 철학 로마 제국 붕괴 이후 기독교 철학이 중심이 되었습니다. 아우구스티누스와 토마스 아퀴나스 등의 신학자들이 종교적 문제를 철학적으로 탐구했습니다. 한편 마이몬리데스, 알-파라즈리 등의 비신학적 철학자들도 등장했습니다. 중세 철학은 신앙과...2025.01.13
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고등학교 윤리 관련 과목 과목별 세부능력 및 특기 사항(과세특) 예시2025.01.171. 윤리 교과 관련 학생 능력 및 특기 사항 학생들의 윤리 교과 관련 세부능력 및 특기 사항을 다룸. 주요 내용으로는 칸트의 의무론과 공리주의 접근법에 대한 이해, 안락사 문제에 대한 윤리적 분석, 인체 실험 시 유의사항 및 관련 규범 이해, 친구 및 이웃 관계에서의 배려와 공감의 중요성, 모둠 활동에서의 협력과 리더십 발휘 등이 포함됨. 2. 정보사회 윤리 문제와 해결책 정보사회에서 발생하는 윤리적 문제들, 예를 들어 사이버 괴롭힘, 게임 및 인터넷 중독 등에 대한 UCC 제작 활동을 통해 해결책을 모색함. 또한 다문화 사회의 ...2025.01.17
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렘콜하스, 이우환2025.05.151. 렘콜하스 렘콜하스는 선을 긋는 제작 과정에서 내재된 본질적 의미를 발견하고, 세계와 사물, 인간 간의 관계성을 드러내고자 했다. 그의 작품에서 작가의 존재는 무의미해지고 탈아경지에 도달하게 된다. 2. 이우환 이우환은 감정의 표출을 절제하고 일정한 패턴이나 질서를 유지하면서 리듬감을 살리고 있다. 그의 작품 '점으로부터', '선으로부터', '감정의 표출을 상당히 절제하고', '일정한 패턴이나 질서를 유지하면서 리듬감을 살리고 있다'와 같은 표현에서 알 수 있듯이, 그는 마음을 비우고 선을 그리는 과정에서 본질적 의미를 발견하고...2025.05.15
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현상학의 이해2025.01.171. 현상학의 개념과 특징 현상학은 '사태 자체로'(Zu den Sachen sebst!)라는 태도를 가지고 있으며, 이는 외적 사실이 아닌 현상학적 현상, 즉 주어져 있는 바를 그대로 받아들이는 것을 의미한다. 현상학은 단순히 사실 자체에만 향하는 것이 아니라 본질을 중심으로 하는 본질철학이기도 하다. 또한 '판단중지'를 통해 의식의 내재성으로 향하기도 한다. 이러한 현상학의 양면성으로 인해 현상학은 이해하기 어려운 학문으로 여겨지기도 한다. 2. 현상학의 역사와 발전 현상학은 후설에 의해 체계화되었으며, 현대 철학에 큰 영향을 ...2025.01.17
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예술은 도덕으로부터 자유로워야 하는가2025.01.291. 예술의 목적 예술의 목적이 무엇인지에 대한 논쟁이 있다. 일부는 예술이 사회 교화와 아름다움 실현을 목적으로 해야 한다고 보지만, 다른 이들은 예술이 개인의 내면 표현 자체로 완결된 의미를 가질 수 있다고 주장한다. 니체, 칸트, 흄 등의 사상가들은 예술이 도덕적 제약에서 자유로워야 한다고 보았다. 2. 예술 자유와 사회적 영향 예술에 전적인 자유가 부여되면 기존 도덕 기준에 부합하지 않는 실험적 작품이 등장할 수 있다. 이로 인해 사회적 충격과 논란이 발생할 수 있지만, 그 과정에서 새로운 사유와 문화 발전의 동력이 생겨날 ...2025.01.29
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