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<교육심리학> 행동주의학습과 인지주의학습 비교분석과 사례2025.05.041. 행동주의 학습이론 행동주의 학습이론의 기본 틀은 자극과 반응이며 자극에 의해서 반응을 하는 작용에 의해서 학습되어 지는 현상을 설명하였다. 이를 자극과 반응의 연합이론, 또는S-R이론이라고도 부른다. 자극에 대한 반응으로써 외현적으로 관찰할 수 있는 행동의 반응이 있으며 내면적 행동을 포함하기도 한다. 행동주의 학습이론을 발전시키는 데 중요한 공헌 자는 왓슨이다. 그는 인간에 대한 이해가 관찰 가능한 외현적인 행동과 그러한 행동을 이끌어내고 강화시키는 사건들의 과학적 관찰에 근거를 두어야 한다고 주장한다. 2. 행동주의 학습의...2025.05.04
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음악 형식 정리 (임용, 교육대학원, 교양, 전공)2025.01.201. 2부분 형식 2부분 형식은 곡 전체가 두 개의 부분으로 구성되어 있는 형식을 말한다. 단순 2부분 형식과 순환 2부분 형식으로 나뉘며, 연속적 2부분 형식과 단락적 2부분 형식으로 구분할 수 있다. 단순 2부분 형식은 A부분이 재등장하지 않고 A와 B로 구성되어 있으며, 순환 2부분 형식은 B부분에서 A부분의 전체 또는 일부가 다시 으뜸조로 등장한다. 연속적 2부분 형식은 A부분의 종지가 으뜸조의 HC, IAC로 끝나거나 전조된 조성의 PAC, HC, IAC로 끝나는 경우이며, 단락적 2부분 형식은 A부분의 종지가 으뜸조의 P...2025.01.20
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프로이트의 정신분석치료 레포트(보고서) 과제물 (상담이론과실제)2025.01.121. 프로이트의 정신분석 이론 프로이트는 인간의 행동에는 반드시 원인과 목적이 있으며, 무의식적 동기가 인간 행동을 유발한다고 보았다. 그는 인간이 건강한 삶을 살기 위해서는 자아, 원초아, 초자아가 서로 균형을 이루며 공존할 수 있어야 하는데, 이 과정에서 이 3가지 요소들이 갈등을 일으킬 수 있고, 이때 어느 한 요소가 지나치게 강화될 경우 불안을 경험하게 된다고 보았다. 2. 정신분석 치료의 역사 정신분석 치료의 역사는 프로이트의 생애와 관련지어 네 시기로 구분할 수 있다. 심리적 외상론의 시기(1886~1896년), 추동 심...2025.01.12
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(A+)교육심리학 레포트 - 가드너의 다중지능이론과 자신의 강점지능, 약점지능 (해커스)2025.01.151. 가드너의 다중지능이론 가드너는 인간의 능력을 다중적인 지능이라고 제시했으며, 8가지 준거를 바탕으로 다중지능이론을 정립했다. 그는 언어지능, 논리-수학지능, 음악지능, 신체-운동지능, 공간지능, 대인지능, 자성지능 등 7가지 독립적인 지능을 제시했다. 2. 나의 강점지능과 약점지능 필자는 자성지능과 음악지능이 자신의 강점지능이라고 생각한다. 자성지능은 스스로 학습하고 목표를 달성하는 능력이며, 음악지능은 악기 연주 능력이다. 반면 대인지능이 약점지능이라고 생각하며, 타인의 심리와 욕구를 이해하는 능력이 부족하다고 판단했다. 1...2025.01.15
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본유동기와 라라랜드2025.01.161. 본유동기 영화 <라라랜드>의 주인공 세바스찬은 재즈를 좋아하고 재즈 클럽을 열고자 하는 꿈이 있었다. 하지만 변변한 직업도 없이 식당에서 크리스마스 캐롤만 연주하는 아르바이트를 하다가 해고당하게 된다. 그러던 중 옛 친구 키이스를 만나 대중적인 음악을 하자는 제안을 받게 된다. 세바스찬은 처음에는 거절했지만, 결국 키이스와 함께 밴드를 결성하게 된다. 밴드는 큰 성공을 거두지만, 세바스찬은 원래 꿈이었던 재즈 클럽을 포기하고 연인 미아에게도 소홀해진다. 이러한 세바스찬의 행동 변화는 외재적 보상인 돈과 인기를 받게 되면서 본유...2025.01.16
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다중지능이론에 대하여 조사하고 본인이 예측하는 자신의 강점지능과 약점지능에 대하여 그이유를 들어 기술하고 본인의 강점지능을 강화하고 약점지능을 보완할 수 있는 구채적인 방안에 대하여 논하시오.2025.05.111. 다중지능이론 다중지능이론은 모든 인간이 각각의 지능을 어느 정도로 개발하지만, 서로 동일한 지능의 프로파일을 갖지는 않으며, 지능은 상이한 문화로부터 상이한 형태를 취한다고 가정한다. 다중지능을 구성하는 여덟 가지 지능은 언어적 지능, 논리-수학적 지능, 음악적 지능, 공간적 지능, 신체운동적 지능, 자연친화 지능, 인간친화 지능, 자기성찰 지능이다. 2. 나의 강점지능과 약점지능 필자의 강점지능은 언어적 지능, 음악적 지능, 인간친화 지능이며, 약점지능은 논리-수학적 지능, 운동적 지능, 공간적 지능이다. 언어적 지능과 인간...2025.05.11
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가드너의 다중지능이론과 나의 강점 및 약점지능2025.01.031. 가드너의 다중지능이론 가드너는 전통적인 지능이론에 대한 비판을 바탕으로 새로운 다중지능이론을 제시했습니다. 그는 지능을 8가지 유형으로 구분했는데, 언어지능, 논리 및 수학적 지능, 공간지능, 신체 및 운동적 지능, 음악지능, 대인관계지능, 개인이해지능, 자연주의적지능입니다. 이를 통해 사람들이 가진 다양한 능력을 종합적으로 평가할 수 있게 되었습니다. 2. 나의 강점지능 제가 가진 강점지능은 언어지능, 음악지능, 대인관계지능입니다. 언어지능은 독서와 작문 능력이 뛰어나고 창의적인 표현력이 있습니다. 음악지능은 음감이 좋고 노...2025.01.03
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피아제의 인지발달이론과 비고츠키의 사회문화적 인지이론에 대한 기본 개념 및 교육현장 적용2025.05.021. 피아제의 인지발달이론 피아제는 발달심리학을 기반으로 한 아동교육이론을 주장했다. 피아제는 지식구조가 인지활동을 통해서 일어나며, 지식의 형성이 동화와 조절, 평형화 등의 생물학적인 기체에 의해서 이루어지는 개인의 심리적 과정으로 간주했다. 피아제의 인지발달이론은 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기 4단계로 나뉘며, 이를 음악교육에 활용할 수 있다. 2. 비고츠키의 사회문화적 인지이론 비고츠키는 사회, 문화, 역사적 측면이 인간의 발달에서 가장 중요하다고 주장했으며, 인간의 정신도 이에 대한 영향을 많이 받는다...2025.05.02
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음악의 구성요소2025.05.051. 음(tone) 음은 셈여림, 장단, 고저 그리고 음질과 음색의 요소로 구성된다. 유아는 음에 셈여림, 장단, 고저, 음질, 음색이 있다는 것을 개념화한다. 2. 리듬 리듬은 속도, 박, 리듬 패턴의 세 요소로 구성된다. 유아는 음악의 리듬, 속도, 박자, 리듬 패턴에 대한 개념을 발달시켜 나간다. 3. 멜로디 멜로디는 음의 고저와 장단이 시간적으로 의미 있는 방식으로 조직되어 고유한 음높이의 흐름을 나타낸다. 유아는 멜로디와 화성의 개념을 이해한다. 4. 화성 화성은 둘 또는 그 이상의 음이 동시에 소리나는 것으로, 여러 음성...2025.05.05
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2022-2 악식론 소나타 형식 분석2025.01.151. 모차르트 피아노 소나타 K.333 이 작품은 모차르트가 연주 여행을 다니며 얻은 다양한 음악 양식이 잘 표현된 곡으로서 이전의 소나타에 비해 곡의 규모가 크고 곡의 구성과 주제의 처리 방법이 뚜렷하며 갈랑트 양식의 영향으로 알베르티 베이스의 작곡 기법을 사용하였다. 전체적으로 선율이 지배적이며 1악장 소나타형식, 2악장 소나타 형식, 3악장 론도 소나타 형식으로 되어있다. 1악장과 2악장에 사용된 소나타 형식은 다른 소나타에 비해 발전부가 축소되었지만 주제 발전 기법이 적극적으로 나타나며 재현부에서는 제시부의 주제가 반복, 확...2025.01.15
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