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만3세 아동의 1년 관찰일지 분석2025.11.141. 기본생활 아동이 청소 게임에 적극적으로 참여하는 모습을 보임. 교사가 게임 방법을 설명한 후 신호음을 신호로 하여 빗자루를 들고 바닥을 쓸고 돌아오는 활동을 재빠르게 수행함. 이는 지시 이해 능력과 자발적 참여도가 발달하고 있음을 보여줌. 2. 신체운동 교사의 개방형 질문에 대해 아동이 창의적으로 줄다리기 놀이를 제안하고 실행함. 굵은 리본끈을 활용하여 또래 친구와 함께 신체활동을 수행하는 모습에서 대근육 발달과 또래와의 상호작용 능력이 발전하고 있음을 확인할 수 있음. 3. 의사소통 실외놀이 사진을 통해 아동이 자신을 인식하...2025.11.14
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만 2세 아동 1년 관찰일지 분석2025.11.171. 일상생활 자립능력 발달 만 2세 아동들은 배변훈련, 식사, 위생 관리 등 기본적인 일상생활 영역에서 점진적인 발달을 보이고 있습니다. 초기에는 교사의 도움이 필요했으나 시간이 지남에 따라 스스로 화장실을 가고, 숟가락으로 밥을 먹으며, 손을 씻는 등 자립적인 행동이 증가합니다. 낮잠 시간에도 안정적인 수면 패턴을 형성하고 있으며, 교사의 격려와 칭찬을 통해 긍정적인 자립심이 발달하고 있습니다. 2. 언어 및 의사소통 발달 아동들은 단순한 단어에서 시작하여 문장 형태의 표현으로 발전하고 있습니다. 교사의 질문에 대답하고, 자신의...2025.11.17
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만3세 아동 1년 관찰일지 분석2025.11.141. 일상생활 기술 발달 만3세 아동들은 점심식사 시 숟가락과 젓가락 사용을 배우고 있으며, 초기에는 손으로 먹으려 하지만 교사의 격려로 식기도구 사용이 점진적으로 향상되고 있다. 배변활동에서도 자신의 의사를 표현하고 스스로 화장실을 이용하며 위생 관리를 배우고 있다. 손 씻기, 정리정돈 등 기본 생활습관이 형성되고 있으며, 개인차가 있지만 반복적인 지도와 칭찬을 통해 개선되는 모습을 보인다. 2. 사회성 및 또래관계 발달 아동들은 친구와의 상호작용에서 처음에는 자기중심적 행동을 보이지만, 시간이 지나면서 양보, 도움주기, 협력 등...2025.11.14
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만3세 아동 관찰일지 및 발달 평가2025.11.151. 집중력 및 언어발달 아동이 동화 시간에 바른 자세로 앉아 집중하여 동화를 듣고, 동화 내용에 대한 회상 질문에 '이만큼 컸으니까 스스로 할 수 있는게 많아서 좋아요'라고 대답하는 모습을 보임. 이는 아동의 주의집중력 향상과 언어이해 및 표현능력 발달을 나타냄. 2. 안전의식 및 자기조절능력 블록놀이 정리 시 교사의 안전 지도에 따라 위험한 행동을 즉시 중단하고 올바른 행동으로 수정함. 블록을 던지는 위험성에 대한 설명을 듣고 조심스럽게 정리하는 모습으로 안전의식과 자기조절능력이 발달함을 보여줌. 3. 사회성 및 협력능력 친구들...2025.11.15
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만5세 아동 1년 관찰일지 기록2025.11.161. 일상생활 영역 발달 만5세 아동들의 일상생활 관찰 기록으로, 점심식사 시 바른 자세와 식사 예절 습득, 화장실 사용 및 배변 의사 표현, 양치질 등 기본 생활습관 형성 과정을 보여준다. 아동들은 교사의 지도를 통해 식사 도구 사용법을 익히고, 음식을 먹으며 친구와 상호작용하는 모습을 보인다. 또한 귀가 준비, 낮잠 시간 등 일과 속에서 자율성과 책임감을 발달시키고 있다. 2. 놀이활동 및 신체발달 아동들이 자유로운 놀이를 통해 신체 발달을 이루는 과정을 기록한다. 축구, 사방치기, 앞구르기 등 다양한 신체활동에 참여하며 대근육...2025.11.16
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만5세 아동 관찰일지 및 학기별 총평2025.11.161. 일상생활 영역 발달 만5세 아동들의 일상생활 관찰 기록으로, 식사 예절, 개인위생, 물품 정리 등의 자조 능력 발달을 보여줍니다. 아동들은 젓가락 사용, 손 씻기, 옷 입기 등을 스스로 수행하며, 편식 개선과 음식 영양에 대한 이해를 보입니다. 교사의 지도를 통해 규칙 준수와 자기 조절 능력이 점진적으로 향상되는 과정이 기록되어 있습니다. 2. 놀이활동을 통한 학습 색 모래 글씨 쓰기, 신기루 실험, 빨대 공 날리기, 수중 불꽃놀이 등 다양한 놀이 활동을 통해 아동들의 인지 발달을 촉진합니다. 아동들은 놀이 중 과학적 원리를 ...2025.11.16
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만5세 아동 1년 관찰일지 분석2025.11.141. 사회성 발달 및 또래관계 만5세 아동들은 또래 친구들과의 상호작용을 통해 사회성을 발달시키고 있습니다. 친구들과 함께 놀이하면서 협력하고, 처음에는 혼자 놀이하던 아동이 점차 친구에게 '우리 ~할래'라고 제안하며 함께 놀이하는 모습을 보입니다. 친구의 감정을 이해하고 공감하며, 도움이 필요한 친구를 돕는 친절한 행동도 관찰됩니다. 게임 규칙을 이해하고 따르며, 자신의 신체를 이용해 박자를 맞추고 친구들을 가르치는 리더십도 나타납니다. 2. 일상생활 습관 형성 손씻기, 마스크 착용, 올바른 식사 습관, 배변 습관 등 기본적인 생...2025.11.14
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만2세 아동 관찰일지(9-12월)2025.11.171. 신체운동 발달 C1은 대근육을 조절하여 걷기, 뛰기 등 스스로 원하는 대로 움직일 수 있으며 신체활동을 즐기는 모습을 보임. 실내 신체활동보다 실외 신체활동을 선호하며, 바깥 놀이 시 활발한 신체활동을 지속함. 딱따구리 흉내내기, 나무 탐색 등 자연과 함께하는 신체활동에 적극적으로 참여함. 2. 의사소통 및 언어발달 C1은 상대방의 이야기를 듣고 말하는 모습이 보이며 어휘력이 발달하여 문장으로 자신의 경험을 친구들에게 말할 수 있음. 자동차 박물관 경험을 또래에게 설명하고, 상황에 맞는 언어로 적절하게 표현함. 자신의 의사를 ...2025.11.17
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만2세 아동 관찰일지(6-8월)2025.11.171. 신체운동 발달 6월 관찰에서 박스 자동차를 착용한 채 계단과 오르막길을 걸으며 대소근육을 조절하여 자신이 원하는 방향과 힘으로 움직일 수 있음을 보여줌. 실내 대근육 활동에 적극적으로 참여하는 모습을 통해 신체운동 능력이 발달하고 있음을 확인할 수 있음. 2. 사회관계 및 또래상호작용 학기 초에는 또래의 놀이에 관심을 갖고 곁에서 놀이하던 모습에서 최근 들어 또래와의 직접적인 상호작용 빈도가 점차 증가함. 또래의 말과 행동에 반응하고 함께 웃으며 상호작용하는 능력이 향상되고 있음을 보여줌. 3. 의사소통 및 언어발달 7월에 모...2025.11.17
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만4세 아동 1년 관찰일지 (평가제)2025.11.181. 기본생활습관 만4세 아동들의 기본생활습관 발달을 관찰한 내용으로, 등원 시 인사하기, 화장실 사용 습관, 점심시간 식사 예절 등을 포함합니다. 아동들은 교사와의 상호작용을 통해 스스로 화장실을 가고 배변활동을 하며, 점심시간에 음식을 골고루 섭취하려는 노력을 보입니다. 편식 개선과 자기관리 능력 발달이 관찰되며, 날씨에 따른 옷차림 변화에 관심을 보이는 등 생활 속 기본 습관이 형성되고 있습니다. 2. 신체운동 및 대근육 활동 블록으로 로봇 만들기, 줄넘기, 눈썰매 끌기, 체육활동 등 다양한 신체운동을 통한 발달을 관찰합니다....2025.11.18
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