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2023-5세 생활기록부 작성예시2025.04.301. 신체활동 친구와 함께 하는 신체활동에 적극적으로 즐겁게 참여하며, 소근육 사용과 눈과 손의 협응이 능숙함. 2. 의사소통 다른 사람의 이야기에 집중하여 관심 있게 듣고 자신의 생각을 말할 수 있음. 3. 정서발달 자신에게 다양한 감정이 있음을 알고, 하고 싶은 놀이나 역할을 스스로 선택하여 적극적으로 참여함. 4. 음악활동 악기를 두드려 나는 소리에 관심을 가지고 연주를 하며, 숫자에 관심이 많아 주변에 보이는 숫자 읽기를 즐기고 제시한 수를 보고 구슬을 알맞게 나눌 수 있음. 1. 신체활동 신체활동은 아동의 전반적인 발달에 ...2025.04.30
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만2세 1학기 관찰일지 5명입니다.(평가인증A통과,1학기 총평첨부)2025.01.221. 일상생활 반명OO반이름OOO나이만2세영역관찰내용일상생활OO에게 간식을 먹기전 손을 씻자고 이야기 하고 화장실로 이동하여 교사와 함께 손을 씻고 사용한 휴지를 휴지통에 넣어 보았다. OO가 소변을 보고 싶어 하며 변기에 앉아서 소변을 볼수 있도록 하였다. 점심시간이 되어 OO가 국에 밥을 말아 먹는다. 채소를 반대쪽 식판에 옮겨 2/3정도 먹은 후 '선생님이 도와줘.'하고 이야기한다. 교사는 OO 옆으로 이동하여 '두부도 같이 먹어볼까? 두부를 먹으면 키가 쑥쑥 클거야.'하고 말하자 OO가 고개를 끄덕이며 '밥 위에 올려줘.'하...2025.01.22
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치료적놀이계획서2025.01.291. 치료적 놀이 활동 치료적 놀이 활동 계획서에 대한 내용입니다. 대상자를 위한 치료적 놀이 활동을 계획하고, 놀이 시행 날짜, 놀이 대상, 놀이 제목, 놀이 목적, 놀이 장소, 놀이 방법, 준비물, 참고 문헌 등이 포함되어 있습니다. 2. 눈-손 협응 및 시각집중 이 치료적 놀이 활동은 눈-손 협응과 시각집중에 도움이 되는 활동으로, 3-8세 사이에 급속도로 발달이 이루어지는 시-지각 능력의 발달 증진을 위한 것입니다. 3. 의료진과의 관계형성 이 치료적 놀이 활동의 목적 중 하나는 의료진과의 관계형성을 통해 치료적 성과를 높이...2025.01.29
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만3세 관찰일지 1학기2025.01.291. 일상생활 OO는 화장실을 사용할 때도 매우 스스로 자립적인 모습을 보인다. 화장실을 다녀오고 나면 항상 물을 내리고, 손을 꼼꼼하게 씻는 습관이 잘 자리 잡았다. 화장실을 이용한 후에는 항상 물을 내리고, 손을 씻은 후 손톱 사이까지 깨끗하게 씻는다. 또한, 화장실을 다녀온 후에는 손을 잘 털고, 필요할 경우 손수건으로 손을 닦는다. 친구들에게도 화장실을 다녀오면 손을 씻으라고 자주 알려주며, 청결에 대한 중요성을 친구들에게 교육하는 역할도 한다. 2. 놀이활동 OO는 음악 시간에 노래를 부르고 춤을 추며 즐거운 시간을 보낸다...2025.01.29
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만0세 1학기 (3월에서 8월) 관찰일지 5명 (평가인증A 관찰기록)2025.01.231. 일상생활 영아들이 낮잠을 잘 수 있는 환경을 조성해주고 OO가 이불에 누워 볼 수 있도록 하고 이불에 누운 OO를 교사가 토닥여주었다. 먼저 잠에서 깨어난 OO는 잠을 자고 있는 친구를 위해 조용히 놀이할 수 있도록 격려해주었다. 손을 씻기 위해 화장실로 간 OO가 물비누에 손을 가져다 대며 비누를 사용해 손을 닦아보려고 하였고 교사는 OO가 비누를 사용할 수 있도록 눌러주며 OO의 손 씻기를 격려하였다. OO에게 헝겊공을 보여주며 굴러가는 모습을 보여주자 관심을 보인 OO가 다가와 교사가 굴린 공을 잡았다. 교사가 OO에게 ...2025.01.23
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만3세 1학기 놀이와 일상 관찰일지+영역별 관찰평가 (10페이지 분량으로 매우 자세합니다)2025.01.181. 일상생활 OO는 점심시간이 되어 OO가 앉고싶은 자리에 앉아 식사를 시작하였다. 스스로 개인 식기를 사용하여 식사를 하였는데 밥을 중간정도 먹더니 씹는 것을 멈추고 음식을 입에 물고 가만히 앉아있는다. OO에게 "꼭곡 씹어서 먹어보자"라고 이야기해주었으나 그때만 씹고는 조금 지나자 씹는 것을 멈추고 가만히 앉아있어 교사가 씹는 것을 보여주고 OO가 스스로 씹을 수 있도록 격려해주었다. 2. 놀이활동 OO가 달려서 나무 밑으로 간다. 나뭇가지를 주워 양손으로 잡고 꺾는다. 달려가 바닥에 내려놓는다. 다시 나무 밑으로 달려가 허리...2025.01.18
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가정에서의 놀이촉진 방법과 쌓기 놀이 활동2025.11.111. 놀이의 정의와 중요성 놀이는 아이들이 자발적, 주도적으로 즐거움을 추구하는 활동으로 에너지 발산을 동반한다. 영유아에게 놀이는 단순한 즐거움을 제공하는 것 이상으로, 주변 물적·인적 환경과 소통하며 세상을 배워나가고 필요한 능력을 개발하는 수단이다. 놀이 참여 과정에서 유아는 신체, 인지, 언어, 정서, 사회성, 창의성 등 전인적 발달을 이루며, 놀이 중심 교육과정은 장단기적으로 유아의 성장과 발달에 긍정적 영향을 미친다. 2. 쌓기 놀이의 목표와 효과 쌓기 놀이는 블록 등의 재료를 활용하여 입체적 구조물을 제작하는 활동이다....2025.11.11
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놀이,일상영역 만3세 1년분량 관찰일지 및 평가2025.01.121. 일상생활 OO가 도시락을 받아 자리에 앉아서 먹는다. 숟가락을 이용해 밥을 먹은 후 도시락을 밀어 버린다. 숟가락과 젓가락을 가지고 놀이를 하며 식사에 집중하지 않는다. 반찬을 조금 먹은 후 밥을 손으로 만지며 옷에 닦는다. OO는 교사의 도움을 받아 옷에 묻은 밥풀을 닦는다. 2. 놀이활동 OO는 오전 자유놀이 시간에 재롱잔치 준비를 하고있는 노래를 들으며 몸을 들썩이며 신나했다. OO가 좋아하는 '검정고무신'노래가 나오니 놀이하던 블록을 내려놓고 일어나 춤을 추었다. 열심히 춤을 추던 OO는 "맞아요?" 라고 물어보며 순서...2025.01.12
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유아들이 즐겨하는 놀이와 그 발달적 효과2025.05.061. 블록 놀이 블록 놀이는 유아의 신체, 인지, 창의성 발달에 도움이 됩니다. 블록을 운반하고 쌓는 과정에서 신체적 기술과 눈-손 협응력, 양손 협응력, 손가락 조작력이 발달합니다. 또한 다양한 모양과 크기의 블록을 통해 형태와 공간에 대한 인지능력이 발달하며, 자유로운 상상력과 표현력을 발휘할 수 있어 창의성 발달에도 도움이 됩니다. 1. 블록 놀이 블록 놀이는 어린이의 창의성과 문제 해결 능력을 기르는 데 매우 중요한 역할을 합니다. 블록을 쌓고 조립하는 과정에서 어린이들은 공간 지각력, 수학적 사고력, 협동심 등을 발달시킬 ...2025.05.06
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만 2세 관찰일지 기본생활습관 모음2025.01.281. 손씻기 00이는 스스로 손을 씻으며 자신의 몸을 깨끗이 할 수 있다. 문지르고 헹구는 과정에 아직 도움이 필요해 교사의 도움을 받고 있는데 자주 이야기 해 주어 습관화 할 수 있도록 지원하면 좋을 것 같다. 2. 건강하게 생활하기 - 배변 00이는 스스로 소변을 보고 옷을 입을 수 있으나 가끔 소변을 보고 싶다고 말하기를 어려워하기도한다. 말로 변의를 표현하고 편안하게 소변을 볼 수 있도록 이야기 해 주며 도움을 주면 좋을 것 같다. 배변훈련이 완료되어 스스로 변의를 표현하고 변기에서 소변을 볼 수 있다. 3. 바깥놀이(안전하...2025.01.28
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