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교재 10장, 인적자원관리 부분 요약정리2025.01.191. 인적자원확보 인적자원 수요 결정, 직무분석, 인적자원 미래수요 및 공급 평가, 전략적 계획 수립을 통해 적정수준의 인력을 유지하는 것에 대해 설명합니다. 2. 직원 채용과 선발 채용 활동과 선발 단계에 대해 설명하며, 최근 직장인들이 중요하게 여기는 요소들을 소개합니다. 3. 직원교육훈련 OJT, Off-JT, 사내 집단교육, 외부교육기관 위탁 등 다양한 직원교육훈련 방식에 대해 설명합니다. 4. 인력배치 신입사원 배치, 기존 인력의 업무 재설계 및 재교육, 승진과 수평적 이동 등 인력배치와 관련된 내용을 다룹니다. 5. 직원...2025.01.19
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영화나 소설 속 인적자원관리를 찾아보고 그에 대해 평가하세요2025.01.181. 인적자원관리 인력 선발부터 적재적소의 투입·퇴출까지 체계적이고 체계적으로 시행되는 일련의 제도를 말한다. 인적자원은 사람을 다루는 기술적인 부분뿐만 아니라 사람에 대한 철학적 부분도 필요로 하는 섬세한 작업이다. 영화 <인턴>에서는 이러한 인적자원 관리에 대해 살펴보고 있으며, 한국 기업의 인재 경영 현실과 비교하여 개선 방안을 제시하고 있다. 2. 직무관리 인적자원관리는 직무정보를 얻는 과정인 직무분석, 직무급에 대한 직무의 상대적 가치를 산정하는 직무평가, 업무를 연결해 업무를 성취하는 직무설계 등 직무 관련 부분과 채용과...2025.01.18
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방송통신대_21세기형인적자원관리_기말과제2025.05.011. 인사평가 제도 변화 최근 기업들이 상대평가 방식에서 절대평가 방식으로 전환하거나 평가제도를 폐지하는 등 인사평가 방식이 변화하고 있다. 이러한 변화는 기업의 인사관리에 다음과 같은 영향을 미칠 것이다: 성과 중심의 평가로 변화, 평가 주기의 세분화, 공정성 중요성 증대, 균형성과표, OKR, 애자일 도입 등 새로운 성과관리 방식 도입. 2. 절대평가 방식의 단점 보완 절대평가 방식으로 전환할 경우 다음과 같은 문제점이 발생할 수 있다: 검토 없이 도입, 평가 목적과 방식의 불일치, 가시적 성과에 집중, 평가자 주관 최소화 노력...2025.05.01
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고교평준화 정책 폐지론과 유지론에 관한 각각의 근거 및 교육기회 균등화에 대한 비판2025.01.171. 고교평준화 정책 폐지론 고교평준화 정책 폐지론의 주요 논거는 다음과 같다. 첫째, 이명박 정부의 '고교 다양화 300사업'으로 도입된 자율형 사립고가 고교 교육 순위를 노골적으로 매기려는 시도였다. 이는 시장주의자들이 평준화 정책을 백지화하고 학교 정책은 시장 논리에 맡겨야 한다고 주장한 것과 맥락을 같이한다. 둘째, 자율형 사립고 도입으로 '성적 상위 50%' 학생들 사이에 학비가 3배 이상 여유가 있는 가정의 자녀들만 따로 학교를 만들면서 '과거 성과(중학교 성적)'와 '가정 배경'이라는 전근대적 가치에 따라 교육 기회가 ...2025.01.17
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직무분석과 역량 모델링의 차이점 및 활용 방안2025.01.131. 직무분석 직무분석은 조직 내에서 수행되는 각 직무의 내용, 업무 과정, 필요한 기술과 능력, 그리고 업무 수행자들이 가져야 하는 자질 등을 체계적으로 파악하고 분석하는 과정입니다. 이를 통해 각 직무의 요구사항을 명확히 이해하고, 이를 기반으로 적절한 직무 설계, 인력 관리, 평가 및 보상, 교육 및 개발 등의 인사 관리 활동을 수행할 수 있습니다. 직무분석은 과업 중심과 작업자 중심의 두 가지 방법으로 이루어질 수 있습니다. 2. 직무분석의 활용 직무분석 결과는 선발, 배치, 평가, 훈련, 직무평가 등 다양한 인사 관리 영역...2025.01.13
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직무분석에 대한 이해와 개인적 의견2025.05.131. 직무분석의 개념과 특성 직무분석은 직무에 대한 세세한 내용들, 직무 수행 자격 요건 등 직무의 특성과 관련된 모든 주요 정보를 수집하고 이렇게 수집한 정보를 관리의 목적에 맞도록 명세서, 직무기술서 등으로 정리하는 체계적인 과정을 의미한다. 직무분석은 조직 내에서 사람과 일, 개인과 조직의 관계에서 과잉이나 부족함이 발생하지 않도록 일정한 방법을 통해 해결하는 것이며 여러 종류로 나누어지는 각 직무에 대한 내용, 특성을 조사하는 과정이라고 할 수 있다. 2. 직무분석의 관련 개념 직무분석에서 다루는 주요 개념으로는 직군, 직종...2025.05.13
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직장 내 저성과자 선정 문제와 갈등해결 방안2025.11.161. 저성과자의 정의 및 개념 저성과자는 경영학이나 노동경제학에서 사용되는 용어로, 법정용어가 아니며 통일적으로 사용되지 않습니다. 노동시장에서는 저성과, 실적부진, 근무태도불량, Low-Performer, C-Player 등 다양한 용어가 사용됩니다. 저성과자는 근로자의 업무 성과가 요구되는 기준 미만이고 다른 근로자에 비해 현저히 낮으며, 사용자의 지시에도 불구하고 개선되지 않는 경우를 의미합니다. 2. 저성과자 선발 제도의 인권침해 사례 저성과자로 선발된 근로자들은 대기발령, 생소한 업무 배치, 공개적 낙인찍기, 경영성과급 제...2025.11.16
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직무평가 방법 비교 분석2025.01.151. 직무평가의 의의 및 목적 직무평가(job evaluation)란 기업 내 각 직무의 중요성, 위험도 등을 기준으로 타 직무와 비교해 상대적 가치를 결정하는 것이다. 이는 더 높은 가치가 인정되는 직무에 대해서는 더 많은 임금이 주어지는 직무급제도의 기초가 된다. 직무평가는 각 직무의 상대적 가치를 결정하는 것이기에 직무상 개개인의 평가는 이루어지지 않는다. 또한, 같은 직무라 할지라도 조직내에서의 중요도에 따라 직무평가의 결과가 다를 수 있다. 직무평가는 기업내 임금구조 · 체계의 확립, 인사관리 전반의 합리화를 목적으로 한다...2025.01.15
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학교본위 교육제도의 한계와 탈피 움직임2025.11.121. 학교본위 교육제도의 한계점 전통적 학교 교육은 획일성, 몰개성성, 순응성을 강조하며 문제풀이에만 집중해왔다. 그러나 글로벌화와 제4차 산업혁명 시대에는 문제해결능력과 대인관계능력이 요구되므로, 이러한 교육 방식은 더 이상 적절하지 않다. 유네스코는 '생존을 위한 학습'을 주장하며 학교 교육의 성격 변화 필요성을 제시했다. 현대 사회는 학교가 권위를 내려놓고 가정 및 지역사회와 상호작용하며 다양한 학위 수여 방식을 인정할 것을 요구하고 있다. 2. 학교본위 교육제도로부터의 탈피 움직임 보육 및 영유아 교육에서는 행동주의 방식에서...2025.11.12
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교육평가에 대한 이해2025.01.101. 선발적 교육관 선발적 교육관의 배경은 인간불신, 개인차 변별, 규준지향평가입니다. 이는 학생들의 능력을 변별하고 선발하는 것에 초점을 맞추는 교육관입니다. 2. 발달적 교육관 발달적 교육관의 배경은 인간신뢰, 목표달성, 준거지향평가입니다. 이는 학생들의 발달과 성장에 초점을 맞추는 교육관입니다. 3. 준거지향평가 준거지향평가는 타당도, 부적분포, 발달적 교육관, 제한된 학습과제에 초점을 맞추고 있습니다. 교사 측면에서는 교육개선과 학습자에 대한 정보 제공의 장점이 있고, 학생 측면에서는 성취감 제공, 내재적 동기유발, 협동학습...2025.01.10
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