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학점은행제 통합교육 관련 3과목 토론2025.11.121. 영유아교수방법론 - 개방형 발문과 폐쇄형 발문 유아의 창의성 계발을 위해 교사-유아 상호작용에서 적절한 질문이 중요하다. 폐쇄형 발문은 지식 습득 여부 확인에 사용되며 교사 중심 수업에서 활용된다. 개방형 발문은 예측, 계획, 발산, 문제 해결을 포함하며 유아의 창의적 사고를 이끈다. 효과적 질문법은 발문 유형 다양화, 연속적 질문, 충분한 사고 시간 제공, 발달 수준에 맞는 정확한 문장 사용을 포함한다. 유아기부터 개방형 질문을 통해 아이들은 다양한 관점에서 생각하고 창의성이 향상되며 성인기 대화 능력도 발전한다. 2. 장애...2025.11.12
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지적장애인 입장에서 본 좋은 일자리 유형2025.11.171. 지적장애인의 일의 의미와 중요성 장애인에게 일은 인권, 자아존중감, 자아효능감 신장과 경제적 자립의 근간을 마련하며, 사회통합을 촉진시킨다. 지적장애인은 지적능력, 기억력, 언어 등에서 특수성을 지니지만, 취업 기회를 부인해서는 안 되며 사회적 보상차원에서 더 많은 관심과 배려가 필요하다. 일자리는 삶의 의미를 부여하고 집단 소속욕구를 충족시키며, 직무만족도에 따라 일자리 지속가능성을 알 수 있다. 2. 지적장애인의 취업 현황 및 특성 지적장애인은 취업 후 2년 이내 퇴직률이 높고 직장생활 적응이 어려워 반복적인 이직을 한다....2025.11.17
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발제-ISO161752025.01.151. 전자기록시스템 (ERS; Electronic Records System) 전자기록의 생산·관리·보존을 지원하는 시스템으로, 전자기록생산시스템(업무시스템), 전자기록관리시스템(ERMS), 전자기록보존시스템(EAMS)으로 구성됨. 2. ISO 16175 표준 문헌정보―전자사무환경에서 기록에 대한 원리 및 기능요건을 제시하는 표준으로, 제1부: 개관 및 원칙, 제2부: 전자사무환경 하의 기록을 위한 가이드라인 및 기능요건, 제3부: 업무시스템의 기록관리 지침 및 기능요건으로 구성됨. 3. DIRS 방법론 기록시스템 설계 및 구축을 ...2025.01.15
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[사회복지조사론] 과학적 논리의 전개방식인 연역법과 귀납법을 비교설명 하시오.2025.01.211. 연역법의 개념과 특징 연역법은 일반적인 법칙이나 원리로부터 특정한 결론을 도출하는 논리적 사고 방식이다. 연역법은 아리스토텔레스의 논리학에서 그 기원을 찾을 수 있으며, 논리적으로 완벽한 전제들로부터 필연적으로 참인 결론을 도출하는 방식이다. 연역적 추론은 일반적으로 '대전제-소전제-결론'의 구조를 가지고 있으며, 전제들이 참이라면 결론도 필연적으로 참이 된다. 2. 귀납법의 개념과 특징 귀납법은 특정한 관찰이나 실험 결과로부터 일반적인 법칙이나 원리를 도출하는 논리적 사고 방식이다. 귀납법은 경험적 증거를 바탕으로 일반화된 ...2025.01.21
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사회복지 실천의 관점에 있어서 통합적 접근이 등장한 배경과 그 개념, 특징2025.05.121. 사회복지실천의 통합적 접근 사회복지실천의 관점에 있어서 통합적 접근은 사회복지사가 개인, 집단, 지역사회에서 이루어지는 문제에 개입하는 과정에서 각 관점과 기술을 통합하여 문제를 가장 적합하게 해결할 수 있는 방법을 찾는 것을 의미한다. 통합적 접근은 기존의 전통적 기법이나 방법의 일부 혹은 전부를 결합함으로써 한 사회복지사가 여러 가지의 방법을 통합된 형태로 활용해 클라이언트의 문제에 개입할 수 있도록 한다. 2. 통합적 접근의 등장 배경 1960년대 미국에서 사회복지사들에 대한 비판이 제기되면서 단일한 기법을 문제에 적용하...2025.05.12
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방송통신대학교 영유아프로그램개발과평가 중간과제물2025.01.261. 프로젝트 접근법의 개념 프로젝트 접근법은 교사와 유아가 가치 있는 특정한 주제나 문제를 다루며 심층적으로 연구하고, 자기 주도적으로 학습하고 탐구하며 문제 해결 능력을 향상시키는 데 중점을 둔 교육 방법이다. 듀이의 실험학교와 스팀슨의 홈 프로젝트에서 비롯되었으며, 유아들의 생활 세계에 대한 이해를 증진시키고 계속 학습하고자 하는 성향을 강하게 키워주는 것을 목적으로 한다. 2. 프로젝트 접근법의 교육목표 프로젝트 접근법의 교육목표는 지식의 획득, 기능의 습득, 성향의 개발, 감정의 발달이다. 새로운 지식을 습득하고, 의사소통...2025.01.26
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사회복지실천의 통합적 접근의 주요관점 중 생태체계이론에 대한 주요개념과 특성2025.04.301. 생태체계이론의 주요개념 생태체계이론은 인간행동에 대한 체계이론과 생태학이론의 개념들을 통합한 이론입니다. 주요 개념으로는 사회환경, 상호작용, 에너지, 공유영역, 적응, 대처, 상호의존, 적합성 등이 있습니다. 이 중 적응의 개념이 중요한데, 생태체계적 관점에서 적응이란 개인과 환경 간의 적합을 의미합니다. 적합의 개념은 개인적 욕구와 사회적 요구 사이의 조화와 균형 정도를 말하며, 양쪽 모두의 적합도가 양호할 경우 적응이 잘 이루어진 상태로 설명할 수 있습니다. 2. 생태체계이론의 특징 생태체계이론은 개인과 환경의 상호작용에...2025.04.30
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장애영유아교수방법론: 사회적 통합 증진을 위한 교수전략2025.01.041. 사회적 통합 증진을 위한 교수전략 장애유아의 사회적 통합을 촉진하기 위해 다양한 교수전략이 개발되어 시행되고 있습니다. 피어 모델링, 협력학습, 자기표현 훈련, 다양성 인식 교육, 활동중심 삽입교수 등의 전략을 통해 장애유아와 일반유아 간의 긍정적인 상호작용을 증진시킬 수 있습니다. 교사는 이러한 전략을 이해하고 상황에 맞게 적용하여 장애유아의 사회성 발달을 지원해야 합니다. 2. 학급 차원의 지원 방법 학급 차원에서 장애유아의 사회성 증진을 위해 활동중심 삽입교수 전략을 활용할 수 있습니다. 협력을 요구하는 그룹 활동, 창의...2025.01.04
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교육학의 방법론적 관점과 규범 과학적 관점2025.11.151. 방법론적 관점 교육학에서 방법론적 관점은 교육과정, 교육방법, 평가방법 등을 연구하는 과정에서 사용하는 연구방법과 이론적 모델을 중시한다. 탐색적 연구 방법을 사용하며 개인의 경험과 통찰력, 연구자의 주관적 해석을 강조한다. 설문조사, 인터뷰, 현장 연구 등 다양한 방법론을 활용하며, 개인의 주관성과 경험을 중요시하는 특징이 있다. 2. 규범 과학적 관점 규범 과학적 관점은 교육학적 연구 결과를 통해 규범적 가치와 이상을 제시하고 교육체계를 발전시키는 것을 목표로 한다. 객관적이고 일반화된 지식을 추구하며, 통계적 분석과 실험...2025.11.15
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구조적방법론, 정보공학방법론, 객체지향 방법론의 특징과 장단점2025.05.091. 구조적방법론 구조 방법론은 1970년대까지 소프트웨어 개발 방법론에서 가장 많이 활용되었다. 기능에 따라 전체 시스템을 분리해 개발하고 이를 통합하는 분할과 정복 방법의 방법론이다. 모든 논리를 순차적, 선별적, 반복적으로 처리하는 방식으로 구성되며 정형화된 분석 프로그램에 따라 요구 사항을 파악하고 그래픽 중심의 그래프를 이용하여 문서화한다. 구조 방법론의 장점은 요구 사항을 명확하게 추출하고 설계에 반영하기 때문에 정형화되고 체계적이며, 모듈화로 인해 유지보수 기능과 효율적인 재사용이 가능하다. 단점은 방법론에 대한 다양한...2025.05.09
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