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존슨의 행동체계이론2025.11.161. 행동체계이론의 개념 및 발달 존슨(Dorothy E. Johnson)은 1919년 미국 조지아주에서 태어나 캘리포니아 대학교에서 30년간 아동간호학 교수로 근무했다. 1940년부터 행동체계모형을 개발하기 시작했으며, 나이팅게일의 신념과 파슨스의 사회체계이론에 영향을 받았다. 행동체계이론은 인간을 패턴화되고 반복적이며 합목적적인 행동방식을 지닌 행동체계로 개념화하며, 질병 예방과 회복을 돕는 것을 간호의 목표로 본다. 2. 행동체계의 일곱 가지 하부체계 존슨이 제시한 하부체계는 애착-애정, 의존, 소화, 배설, 생식, 공격, 성...2025.11.16
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4차 산업 시대에 적합한 평생교육프로그램에 대한 개요와 필요성2025.05.111. 4차 산업혁명과 평생학습 현대사회에서 4차 산업혁명은 거스를 수 없는 흐름이며, 이에 따라 교육계에서도 새로운 패러다임인 '평생학습'이 등장하였다. 평생학습은 학교 안팎에서 이루어지는 학습활동으로, 정규학교 과정뿐만 아니라 그 이후에도 계속해서 이뤄지는 전반적인 학습 활동을 말한다. 고령화 시대에 접어들면서 지금까지와는 다른 삶의 방식으로의 전환이 요구되고 있으며, 이를 위해서는 평생학습이 필수적이다. 2. 4차 산업혁명 시대의 교육 패러다임 전환 4차 산업혁명 시대에는 지능정보사회로의 진입 가속화, 저출산·고령화 심화, 다문...2025.05.11
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핸더슨 간호이론과 14가지 기본간호행위2025.11.161. 버지니아 핸더슨의 생애와 업적 버지니아 핸더슨은 1897년 미국 캔자스시티에서 태어나 1996년에 사망했습니다. 1921년 육군간호학교에서 전문학사 학위를 취득한 후 방문간호사로 일했으며, 1926년 콜롬비아 대학교에서 학사와 석사 학위를 받고 사범대학 교수로 재직했습니다. 1953년부터 1971년까지 간호의 원리와 본질을 발간했으며, 1978년 간호의 원리와 실제 제6판이 발행되어 많은 대학의 교재로 활용되었습니다. 2. 핸더슨의 간호 정의 및 이론 핸더슨은 간호의 고유한 기능을 환자가 자신의 건강 또는 회복을 위한 행위를 ...2025.11.16
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베티뉴만,체계이론,간호이론,대학원2025.01.131. 베티 뉴만의 체계 이론 베티 뉴만은 1924년 미국 오하이오 주에서 태어났으며, 어린 시절부터 어려움을 겪고 있는 사람들에 대한 동정심을 가지고 있었습니다. 그녀는 1947년 퍼플스 병원 간호학교를 졸업하고, 캘리포니아에서 다양한 역할을 수행했습니다. 1957년 공중보건학과 심리학 학사학위를, 1966년 UCLA에서 지역사회-정신보건과 공중보건상담 석사학위를, 1985년 퍼시픽 웨스턴대학교에서 임상심리학 박사학위를 취득했습니다. 뉴만의 체계 이론은 1970년대 초반 UCLA 간호 대학원생들에게 인간의 생리적, 심리적, 사회문화...2025.01.13
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Margaret A. Newman-의식확장으로서의 인간2025.01.161. 이론가 소개 1933년 미국 테네시 주 멤피스에서 출생, 1962년 멤퍼스의 테네시 대학 간호학사, 1964년 캘리포니아 대학 성인간호학, 교육학 석사, 1971년 뉴욕 대학 간호과학, 재활간호박사, 1979년 『Theory Development in Nursing』출판, 1984년 미네소타 대학에서 교수로 재직 중, 1986년『Health as Expanding Consciousness』출판, 1989-1990년 간호실무의 전문적 모델이론 및 구조개발 프로젝트의 주 연구자로 활동, 1994년『의식의 확장으로서의 건강』2판 출...2025.01.16
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Imogene KingTheory of Goal Attainment 킹의 목표달성 이론2025.01.121. 이론가 소개 1923년 1월 30일 아이오와 출생. 1945년 세인트 루이스의 세인트존 병원 간호학교에서 간호사 자격증을 취득했다. 1948년 세인트 루이스대학에서 간호교육학 학사 학위를 받았고, 1950년 세인트루이스대학에서 간호학 석사학위를 취득했다. 1961년 뉴욕 콜럼비아대학에서 교육학 박사학위를 받았다. 1961년부터 1966년까지 로욜라대학에서 부교수로 근무하며 개념적 모형을 이용한 간호학 석사학위 과정을 개발했다. 1968년부터 1972년까지 오하이오 주립대학 간호학과장을 역임했고, 1972년부터 로욜라 대학원 교...2025.01.12
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페플라우 대인관계 모형2025.01.031. 페플라우의 간호 메타패러다임 페플라우는 간호학에서 '대인관계이론'을 발전시킨 선구자로, 인간은 어떠한 가족, 집단, 지역사회를 제외한 개인 그 자체로 정의되며, 욕구에 의해 생성된 긴장을 자기만의 방법으로 감소시킬 수 있는 유기체라고 정의했습니다. 환경은 문화와 관계가 있으며, 건강은 대인관계의 작용에 의해 증진되는 이상적인 삶을 지속적으로 추구하는 인간과정이라고 주장했습니다. 간호는 간호사와 환자의 상호협력적 관계에서 문제를 해결하고 건강에 달할 수 있도록 이끄는 역할을 한다고 설명했습니다. 2. 페플라우의 대인관계 모델 페...2025.01.03
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페트리시아 베너의 전문가역할이론 PPT2025.01.151. 베너의 전문가역할이론 베너의 전문가역할이론은 간호실무의 기술습득 과정을 5단계로 설명하고 있다. 초보자에서 전문가로 발전하는 과정에서 상황에 대한 이해와 적절한 조치 능력이 향상되며, 직관력과 효율성이 증가한다. 이 이론은 간호실무를 해석학적으로 접근하여 간호사의 의도와 해석을 포함한 31가지 능력을 도출하였다. 또한 인간, 간호, 건강, 상황 등의 메타 패러다임을 제시하였다. 이 이론은 임상간호실무를 규명, 정의, 서술하는 보편적인 틀을 제공하며, 현상학적 접근을 통해 간호실무의 의미와 능력을 도출하였다. 1. 베너의 전문가...2025.01.15
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사회복지 패러다임과 지역사회복지의 환경 변화 및 실천 방향 예측2025.01.221. 사회복지 패러다임의 개념과 변화 사회복지 패러다임은 사회복지에 대한 인식, 이론, 관습, 사고, 관념, 가치관 등이 결합된 총체적인 틀로, 고정된 것이 아니라 지속적으로 변화한다. 우리나라의 경우 일제 강점기, 6·25 전쟁, IMF 외환위기 등을 거치며 사회복지 패러다임이 변화해왔다. 2. 지역사회복지 환경의 변화 지역사회는 공간적, 기능적, 개인적 의미를 지니며, 21세기 정보화 사회에서는 인터넷 공간도 지역사회로 인식되고 있다. 지역사회복지는 지역성과 기능성을 포함하며, 공공과 민간의 협력이 강화되는 추세이다. 3. 지역...2025.01.22
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간호학개론 팀별 문제 만들기2025.01.031. 간호의 발달과정 간호의 발달과정은 자기간호, 가족간호, 종교간호, 직업간호, 전문간호의 5단계로 구성됩니다. 자기간호는 개인이 스스로 건강관리를 하는 것이고, 가족간호는 가족 구성원들이 서로 돌보는 것입니다. 종교간호는 종교적 신념에 따라 환자를 돌보는 것이며, 직업간호는 간호사라는 직업을 통해 이루어지는 간호입니다. 마지막으로 전문간호는 간호학의 발전과 함께 전문성이 강화된 간호를 의미합니다. 2. 로마의 전성시대 간호사 로마의 전성시대에 사치한 삶에 회의를 느낀 상류층 귀부인들 중에는 훗날 간호사업에 종사한 사람들이 있었습...2025.01.03
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