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사회복지 정책의 대안과 그 한계점2025.01.111. 정책대안의 의미 정책대안이란 문제의 해결방법을 의미하며, 정책대안의 형성과정이란 협의의 관점에서는 '주어진 목표달성을 하기 위해 여러 가지 대안을 모색하고 개발하는 과정'을 뜻한다. 정책분석가는 정책대안을 탐색한 후 여러 가지 대안 중에서 어떤 것이 문제의 해결에 가장 최선인지를 결정하기 위해서 각각의 대안이 채택되어 집행될 경우 어떤 결과를 가져올 것인지를 예측해야 한다. 2. 사회복지 정책대안의 형성기법 사회복지 정책대안의 형성기법에는 사회복지 문제와 상황의 파악, 미래 예측방법(유추, 경향성 분석, 마르코프 모형, 회귀분...2025.01.11
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대안 개발기법_32025.04.291. 단어 다이아몬드 기법 단어 다이아몬드 기법은 문제를 구성하고 있는 핵심 네 단어를 변화시켜 가면서 아이디어를 창출하는 기법입니다. 단어의 선정, 다이아몬드 형태의 그림 작성, 아이디어 개발, 조합과 개발의 반복 등의 단계로 이루어집니다. 이 기법을 통해 고객 만족도 향상, 분양도 증가 등의 아이디어를 도출할 수 있습니다. 2. 병렬적 사고 기법 병렬적 사고 기법은 기존의 시각이나 전통적인 문제해결 방식이 아닌 새로운 가치관, 새로운 관점, 새로운 입장에서 문제의 대안을 찾아보는 기법입니다. 기존 대안의 타당성 및 가정 분석, ...2025.04.29
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대안의 평가기법2025.04.291. 동인요소 기법 (Force Field Analysis) 동인요소 기법은 대안을 추진하는 데 도와주는 긍정적 요소와 방해하는 부정적 요소를 찾아서 대안의 타당성을 평가하는 방법입니다. 이 기법은 대안의 긍정적 요인과 부정적 요인을 점수화하여 비교 분석하고, 긍정적 요인을 강화하고 부정적 요인을 약화시키는 방안을 수립하여 대안을 평가합니다. 2. 위험 분석 (Risk Analysis) 위험 분석은 대안을 선택할 때 부딪힐 수 있는 위험요소를 찾아내고, 그에 따른 위험의 정도를 평가해서 이를 관리할 수 있는 방안을 수립하는 방법입니...2025.04.29
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대안적 평가의 특징과 유형2025.05.071. 대안적 평가의 개념 대안적 평가는 전통적인 평가 방식에서 벗어나 학생들의 다양한 능력과 가능성을 측정하는 평가 방법을 말한다. 이는 표준화된 테스트에 의존하지 않으며, 학생들의 참여와 창의성을 존중하며 자기주도적인 학습을 유도한다. 2. 대안적 평가의 특징 대안적 평가의 특징은 1) 개인적 경험과 참여를 강조, 2) 다양한 능력과 가능성을 측정, 3) 자기주도적인 학습을 촉진, 4) 학습과 성장을 촉진, 5) 학생들의 참여와 창의성을 존중, 6) 정량적인 측정보다는 정성적인 측정, 7) 다양한 평가 방법을 활용, 8) 커뮤니케...2025.05.07
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우선순위 결정 및 대안 탐색2025.01.241. 정책목표 간 우선순위 결정 정책목표들 간의 관계를 이해하는 것이 중요합니다. 하나의 정책목표가 다른 정책목표의 상위목표이거나 하위목표인 경우, 같은 수준의 정책목표들이 상호 보완적으로 상위목표를 달성하는데 기여할 수 있는 경우, 하나의 목표 달성이 다른 목표 달성에 나쁜 영향을 미칠 수 있는 경우 등 다양한 관계가 존재합니다. 이러한 관계를 고려하여 달성가능성, 수요, 문제의 보편화 및 영향 등의 기준으로 우선순위를 결정해야 합니다. 2. 대안 탐색의 중요성 정책대안은 정책목표를 달성하기 위한 다양한 정책수단들의 배합을 의미합...2025.01.24
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정책대안의 의미와 탐색방법, 정책수단의 유형 설명2025.01.261. 정책대안의 의미 정책대안은 정책목표를 달성하기 위해 고려할 수 있는 여러 가지 수단이나 도구, 방법을 말한다. 정책대안은 자연적으로 얻어지는 것이 아니라 정책을 설계하는 자가 인위적으로 형성한 것들이다. 정책대안 중에는 실현가능한 것과 실현불가능한 것, 정책목표 달성에 도움이 되는 것과 그렇지 않은 것이 존재한다. 2. 정책대안 탐색 방법 정책대안을 탐색하는 방법에는 기존 정책 활용, 과학적 이론/모형 활용, 개인/집단의 판단/통찰력 활용 등이 있다. 기존 정책을 활용하면 비교적 손쉽게 대안을 탐색할 수 있고 효과 예측도 가능...2025.01.26
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정책대안의 의미와 탐색방법, 정책수단의 유형 설명2025.01.261. 정책대안의 의미 정책 대안은 정책적 목표를 실현하기 위해 고려되는 모든 가능한 해결 방안을 의미하며, 특정 문제에 대한 다양한 접근법을 통해 최선의 결과를 도출하고자 하는 것이다. 정책 대안의 의미는 단순히 하나의 문제에 대한 해결책을 찾는 것을 넘어서, 문제의 복잡성에 따라 다각적이고 종합적인 접근 방식을 통해 효과적으로 문제를 해결하는 방법을 모색하는 것이다. 2. 정책대안 탐색방법 정책 대안 탐색 방법에는 비용-편익 분석, 효과성 분석, 비교 분석 등이 있다. 비용-편익 분석은 특정 대안이 가져올 긍정적인 효과와 부정적인...2025.01.26
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한국 입양서비스의 문제점과 대안2025.01.041. 한국 입양서비스의 중요성과 현재 상황 한국 입양서비스는 아이들과 가족들에게 중요한 역할을 하고 있지만, 현재 입양 대기 아이들의 수가 증가하고 있다. 이는 입양 절차의 복잡성과 입양을 원하는 가족들과 아이들 간의 매칭이 어려워지고 있기 때문이다. 이에 대한 대응책으로는 입양 절차의 간소화와 입양 대기 아이들과 가족들 간의 매칭을 적극적으로 지원하는 것이 필요하다. 또한 입양 후 지속적인 지원체계를 구축하여 아이들의 안정적인 성장과 발전을 도모해야 한다. 2. 한국 입양서비스의 문제점 한국 입양서비스는 제도적, 인식적, 그리고 ...2025.01.04
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대안학교의 필요성과 일반학교 및 대안학교에서의 학교사회사업 기능과 사회복지사 역할2025.05.071. 대안학교의 필요성 최근 학생들이 일반학교에서 적응에 어려움을 겪는 경우가 많아짐에 따라 대안학교의 필요성이 대두되고 있다. 대안학교는 학생들의 다양한 요구에 부합하는 교육방법을 제공하여 학생들이 적극적으로 참여하고 자신감을 가지며 학습할 수 있도록 돕는다. 또한 학생들의 진로에 대한 지원을 더욱 철저히 하고, 학생들의 자율성과 창의성을 존중하며, 학교폭력 등의 문제를 해결할 수 있는 환경을 제공한다. 2. 일반학교와 대안학교에서의 학교사회사업 기능 일반학교에서의 학교사회사업은 학생들의 학업적 성취와 진로계획, 사회적 적응, 가...2025.05.07
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처벌의 역효과와 대안2025.01.131. 처벌과 자기설득 처벌은 특정 행동이 나온 후 즉각적으로 뒤따라 나오는 자극의 변화에 의해 행동의 빈도가 감소하게 되는 과정이다. 그러나 처벌은 개체가 원하지 않는 부정적인 자극이 부여되기 때문에 여러 가지 반동이나 부정적인 효과들이 나타날 수 있다. 자기설득은 원치 않는 외부의 자극이 아닌 개체 내부의 과정을 통해 일어나므로 효과가 더 오래 지속될 수 있다. 2. 처벌의 역효과 처벌의 역효과에는 처벌받은 행동의 억제, 부정적인 정서적 영향, 분노와 적대감 유발, 처벌 회피 방법 학습, 학습된 무기력, 공격성 모델링, 신뢰 훼손...2025.01.13
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