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포스트모던 교육철학의 진리관(포스트모던 교육철학의 배경, 목적, 비판적 시각, 내용)2025.05.041. 포스트모던 교육철학의 배경 20세기 후반의 현대철학에 토대를 둔 교육철학으로 포스트모던 교육철학을 들 수 있다. 포스트모던 교육철학은 사회와 문화적인 패러다임으로 주로 1990년대 이후로 활발하게 전개되면서 기존의 전통적 교육철학이 가진 교육 및 교육연구에 대해 비판하였다. 2. 포스트모던 교육철학의 목적 포스트모던 교육철학에서는 정초주의적인 가정에 입각한 교육의 개념 및 목적을 거부하고 있다. 포스트모던에서는 기존의 지식이 가진 한계점을 인식하면서 새로운 지식의 창조할 수 있는 과정에 참여 가능한 인간을 형성하고자 한다. 여...2025.05.04
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[교육철학 및 교육사] 보건교사로서 나에게 영향을 준 교육철학2025.05.111. 진보주의 교육철학 진보주의 교육철학은 아동중심교육, 사회재건교육, 그리고 교육의 사회적 효율성운동으로 요약된다. 아동의 요구와 흥미, 그리고 자발적 활동에 근거하여 일반적으로 교과를 매우 다르게 조직하였고, 수업에서 주변의 지역사회를 이용하였으며, 대체로 교실은 즐겁고, 풍부한 시설과 교수자료 및 책과 예술자료 등을 갖추고 있었다. 특히, 아동의 직관과 경험을 존중하고, 아동의 자기활동성과 놀이 및 흥미를 강조하였다. 2. 진보주의 교육철학의 원리 1. 아동의 흥미존중 2. 문제해결성 3. 생활중심성 4. 조력자로서의 교사 5...2025.05.11
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교육철학: 개념, 기능, 진리와 지식의 분류2025.11.141. 교육철학의 의미와 기능 교육철학은 철학적 방법과 견해를 교육 분야에 적용하는 학문으로, 교육 과정을 통해 실현하고자 하는 목적과 가치를 탐구합니다. 교육의 올바른 방향성을 지시하고 목적과 이상을 설정하는 데 지침이 됩니다. 주요 기능으로는 분석적 기능(용어의 정확한 사용과 논리적 관계 명확화), 평가적 기능(기준에 따른 정당성 판단), 사변적 기능(새로운 아이디어와 대안 창출), 종합적 기능(교육 현상의 통합적 이해)이 있습니다. 2. 진리의 종류 진리는 세 가지 이론으로 분류됩니다. 대응설은 관찰과 실험을 통해 명제의 진위를...2025.11.14
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고대 그리스, 로마 철학가의 교육사상2025.11.131. 크세노폰의 교육사상 소크라테스의 제자인 크세노폰은 스파르타적 사고방식에 기초하여 사고하는 시민보다 생동하는 시민 양성을 중시했습니다. 교육과정을 법으로 강제하여 정의 실현을 목표로 하였으며, 소년·청년·장년·노년교육으로 구분하여 평생교육의 개념을 제시했습니다. 토론과 실습을 교수방법으로 강조하고, 직접 행동으로 실천하는 것이 중요하다고 보았습니다. 2. 이소크라테스의 수사학 교육 이소크라테스는 소피스트적 교육을 받은 후 수사학을 배워 웅변술 교육에 힘썼습니다. 실제적인 지도력을 갖춘 웅변가 양성을 교육목적으로 삼았으며, 변론을...2025.11.13
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나의 음악교육_교육철학에 기반하여2025.01.201. 음악교육에서의 교육철학의 필요성 모든 교육에는 철학이 있다. 그러한 철학은 교육에 대한 과거의 뿌리가 될 뿐만 아니라 미래의 방향성이 되기도 한다. 그렇기 때문에 교육철학은 모든 학문에서 교사와 학생 모두에게 중요한 것이다. 같은 맥락에서 음악교육도 교육철학이 중요하다. 음악교육에서의 교육철학은 음악교육의 본질을 규명케 하며 음악교육의 당위성 및 방향성을 제시해 주는 역할을 한다. 특히 교사는 자신이 지향하는 교육철학을 통해 궁극적으로 추구코자 하는 구체적인 교육의 가치에 대한 확립도 수행할 수 있어야 한다. 2. 음악교육의 ...2025.01.20
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전통철학과 포스트모던 철학의 진리관 비교 및 교육의 의미2025.04.261. 전통철학의 진리관 전통철학에서 진리는 고정불변의 절대적인 의미를 지닌 것으로 간주되며, 인간의 이성을 통해 자연 또는 신이 부여한 보편적 진리를 발견할 수 있다고 주장한다. 2. 포스트모던 철학의 진리관 포스트모던 철학에서는 진리를 인간이 창조하고 구성한 상대적인 개념으로 보며, 각 개인의 특성과 가치관에 따라 진리가 변화할 수 있다고 주장한다. 3. 주입식 교육의 문제점 주입식 교육은 개인의 개성과 다양성을 인정하지 않고 기존의 지식과 신념을 받아들이도록 만들어, 문제 해결 능력 부족과 세대 간 갈등을 야기하는 문제가 있다....2025.04.26
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미국 교육철학의 역사적 발전2025.05.061. 청교도 시대의 교육 청교도 시대부터 교육의 주요 목표는 아이들에게 성경을 읽기 위해 읽고 쓰는 법을 가르치는 것이었다. 교육에 대한 이러한 종교적 강조는 18세기 계몽주의 기간 동안 보다 세속적인 접근으로 대체되었다. 2. 계몽주의와 공동 학교 운동 계몽사상가들은 합리성, 비판적 사고, 시민적 덕목을 함양하는 교육의 힘을 믿었다. 19세기 초, 사회적 계급이나 경제적 지위에 관계없이 모든 아이들에게 기본적인 교육을 제공하려는 공동 학교 운동이 나타났다. 3. 진보적 교육 운동 19세기 말에서 20세기 초에 등장한 진보적 교육 ...2025.05.06
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프뢰벨의 교육철학과 유아교육론2025.11.141. 프뢰벨의 생애와 교육사상 형성 프뢰벨(1782-1852)은 독일 튀링겐 지방에서 태어나 페스탈로치의 영향을 받아 교육자로 성장했습니다. 1808년 페스탈로치를 방문하여 어머니에 의한 조기교육의 중요성을 깨달았고, 1836년 독일 블랑켄부르크에 최초의 유아학교를 설립하여 '킨더가르텐(Kindergarten)'이라 명명했습니다. 18세기 말 19세기 초 독일 이상주의 철학의 영향 속에서 그의 교육사상이 형성되었으며, 이후 미국으로 전파되어 1855년 미국 최초의 유치원이 설립되었습니다. 2. 프뢰벨의 교육원리 프뢰벨은 통일의 원리...2025.11.14
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평생교육의 철학적 기초와 교육방법론2025.11.141. 평생교육의 철학적 기초 평생교육은 다양한 철학적 기초를 가지고 있으며, 인문주의, 인본주의, 진보주의, 행동주의, 비판이론 등이 있다. 각 철학적 접근은 학습에 대한 기본 가정을 달리하고 있으며, 교수자가 어떤 이론적 토대에서 교육방법을 적용하는가에 따라 학습 성취도가 달라질 수 있다. 성인교육자의 교육철학적 입장은 교육활동에 영감을 주고 실천방향을 제공하기 때문에 성인교육실천에 있어 성인교육철학은 매우 중요하다. 2. 진보주의 평생교육 진보주의 평생교육은 개인의 효율성 증진과 사회복지 증진을 추구하며, 학습자의 요구와 흥미 ...2025.11.14
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교육철학 및 교육사 수강 후기(나의 교육 철학)2025.01.291. 토마스 아퀴나스의 교육사상 토마스 아퀴나스의 교육 사상을 깊이 있게 배운 것은 아니지만, 신의 존재에 대하여 논리적으로 설명하고자 했던 사상가가 있다는 것이 인상적이었다. 아퀴나스는 아리스토텔레스의 철학체계를 수용하면서 스콜라 철학을 집대성 시킨 중세 최고의 학자이다. 그의 주된 학문적 관심사는 이성과 신앙의 조화인데, 이는 나의 주된 관심사이기도 하다. 2. 실존주의 사상 교육철학 및 교육사 수업을 들으면서 나의 교육철학에 가장 큰 영향을 준 사상은 현대의 실존주의 사상이다. 이를 통해 인간의 본질에 대한 깊이 있는 성찰의 ...2025.01.29
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