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성령의 이중발출과 그 전제조건2025.11.131. 성령의 이중발출(이중적 나오심) 성령의 이중발출은 성령께서 말씀과 능력이 동시에 나타나는 현상을 의미한다. 성령은 성부 하나님으로부터 성자 예수님을 거쳐 다시 아버지 하나님께로 보내심을 받으며, 각각 다른 사역을 수행한다. 성부로부터 오신 성령은 구속사역을, 성자로부터 오신 성령은 성화사와 선교활동을 담당한다. 이중발출은 단순히 두 가지 모습으로 나타나는 것이 아니라 영이신 하나님께서 자신의 존재를 드러내시는 방법으로 해석된다. 2. 성령의 내주하심과 역사하심 성령님께서 인격적인 분이시며 동시에 하나님이신 성령은 두 가지 방식...2025.11.13
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고려시대 승려 원효의 생애와 교육사상2025.01.241. 원효의 생애 원효(617-686)는 신라 출신의 승려로, 불교 교학에 뛰어난 논사였다. 그는 화랑에서 시작해 18세에 절을 창립하며 '원효'라는 이름을 취했다. 원효는 중국으로 유학을 가려 했으나 깨달음을 얻어 포기했고, 이후 신라로 돌아와 다양한 교육 활동을 펼쳤다. 그는 유불도 삼교에 정통하였고, 불교 교학의 다양한 분야를 두루 체득하였다. 원효는 70세에 입적하였고, 고려조의 대각국사 의천은 그의 생애와 업적을 기리는 시를 남겼다. 2. 원효의 교육사상 원효의 핵심 사상은 '일심'과 '화쟁'이다. '일심'은 모든 존재와 ...2025.01.24
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칼빈 5대강령: 무조건적 선택과 하나님의 예정2025.11.121. 무조건적 선택(Unconditional Election) 하나님은 인간의 공로나 믿음의 예견에 관계없이 창세 전부터 자신의 백성을 선택하셨다. 이는 하나님의 절대주권과 은혜를 강조하며, 구원은 전적으로 하나님의 주권적 결정에 달려있음을 의미한다. 롬8:28-30에서 바울은 하나님이 미리 아신 자들을 미리 정하시고, 부르시고, 의롭다 하시고, 영화롭게 하신다는 구원의 완전한 과정을 설명한다. 2. 하나님의 예정과 부르심 하나님은 영원 전부터 구원받을 자들을 예지(선택)하시고 예정(계획)하셨다. 이 예정된 자들을 믿음 안에서 부르...2025.11.12
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유대교 삼대 종파의 부활관 비교2025.11.171. 바리새파의 부활관 바리새파는 부활을 명확히 믿었던 율법주의자 집단이다. 이들은 율법을 철저히 따르며 정결한 삶을 중시했으며, 죽음 이후에도 하나님의 공의가 실현된다고 믿었다. 지금 이 세상에서 고난받는 자들도 결국 하나님에 의해 구원받고, 정의로운 자는 부활하여 보상을 받을 것이라는 종말론적 신념을 가졌다. 이러한 부활관은 로마의 지배 아래 억압받던 유대인들에게 현실의 불의와 고통을 견딜 수 있는 희망을 제공했다. 2. 사두개파의 부활 부정 사두개파는 바리새파와 정반대로 부활을 믿지 않았다. 이들은 모세오경만을 권위 있는 경전...2025.11.17
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동서진연의 30회第三十回 王衍專意事 31회2025.01.231. 왕연 역사에서 왕연은 자가 이보이며 사도 왕융의 사촌동생이다. 왕연은 어려서 성대한 재능과 미모가 있어 신처럼 발게 깨달아 항상 자신을 자공에 비유하며 명성이 매우 높고 당세를 감동시켰다. 왕연은 현묘한 말을 잘하며 유독 노장사상 담론을 일삼았다. 매번 옥 자루 먼지털이를 잡고 손과 같은 색이며 의리에 불안함을 있으면 곧 고치니, 그래서 당세 사람이 그를 구중자황이라고 했다. 조정과 재야는 휩쓸려서 왕연을 한 세상의 덕망이 높은 인물이라고 했다. 2. 악광 악광은 자가 언보이며 남양 사람이다. 악광은 어려서 고아로 가난해 산의...2025.01.23
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동서양고전의 이해 - 교재 『동서양 고전의 이해』(2021)를 중심으로2025.01.251. 대승기신론소 대승기신론은 1500여 년 전에 쓰인 논서이지만, 현대 사회에서도 여전히 많은 의미를 지닌다. 대승기신론은 진여의 변하지 않는 본성과 일심의 원리를 제시함으로써, 진정한 삶의 의미와 방향을 제시해준다. 또한, 심진여문(心眞如門)과 심생멸문(心生滅門)의 개념은 우리가 현실 세계와 이상 세계를 조화롭게 살아갈 수 있도록 도와준다. 2. 신학대전 토마스 아퀴나스는 아리스토텔레스 철학을 기독교 신학과 결합하여 독창적인 철학 체계를 구축했다. 그의 대표작인 『신학대전』에서는 신의 존재, 인간의 본성과 구원, 윤리와 정치 등...2025.01.25
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바울서신의 현대 교회 적용 방안2025.11.141. 바울서신과 초대교회 문제 바울서신은 초대교회에서 발생한 다양한 문제들을 다루고 있다. 바울은 개교회의 갈등, 대인관계 문제, 지도자의 역할과 책임 등 현실적인 교회 내부 문제들을 직접 다루었다. 이러한 문제들은 교회의 단결과 사랑의 중요성, 성령의 역할 이해 등과 연결되어 있으며, 바울의 해결책 제시는 초대교회의 성장과 변화를 이끌었다. 2. 현대 교회에 대한 바울서신의 적용 바울서신의 가르침은 오늘날 교회에도 여전히 중요하게 작용할 수 있다. 현대 교회가 직면하는 분열과 갈등 문제, 지도자들의 도덕적 책임 문제 등이 초대교회...2025.11.14
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마크 놀_ <터닝 포인트> 요약(챕터별 상세 요약)2025.04.271. 유대교에서 기독교로, 독립된 자아를 찾다 주후 70년 예루살렘의 멸망을 계기로 유대교로부터 기독교가 분리되는 과정에서 교회가 자기 정체성을 정립하게 되었다. 신조, 정경, 감독제도 등이 형성되었다. 2. 국가의 비호 아래 역사적인 교리를 만들다 325년 니케아 공의회에서 콘스탄틴 황제의 주도로 아리우스주의와 정통 기독교 간의 논쟁이 해결되었다. 이를 통해 교회와 국가의 관계가 정립되었다. 3. 기독론, 말씀이 세상 속으로 들어가는 기틀이 마련되다 451년 칼케돈 공의회에서 예수 그리스도의 두 본성에 대한 정통 기독론이 확립되었...2025.04.27
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교육의 역할 - 교육이 어떻게 다른 종교에 대한 이해와 존중을 증진시키고 무함마드에 대한 부정적인 묘사를 상쇄하기 위해 사용될 수 있을까2025.05.021. 무함마드에 대한 비판 무함마드에 대한 비판 문제는 최근 몇 년간 논쟁거리가 되어 왔는데, 이러한 비판이 언론의 자유의 문제로 허용되어야 하는지, 아니면 그것이 무슬림들에게 무례하고 모욕적인지에 대한 논쟁이 중심이 되었다. 2. 교육을 통한 종교 간 이해와 존중 증진 이 논쟁이 계속되는 동안, 이슬람교를 포함한 다른 종교들에 대한 더 큰 이해와 존중을 촉진하기 위한 한 가지 가능한 해결책은 교육을 통해서이다. 교육은 무함마드에 대한 부정적인 묘사에 대항할 뿐만 아니라 다른 종교에 대한 이해와 존중을 증진시키는 데 중요한 역할을 ...2025.05.02
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마틴 루터의 생애와 종교개혁2025.11.131. 마틴 루터의 초기 생애 및 신학 형성 마틴 루터는 1481년 11월 10일 독일 만스펠트에서 광부의 아들로 태어났다. 1501년 에르푸르트 대학에 입학하여 논리학과 철학을 공부했고, 20세부터 철학을 가르쳤다. 1507년 에르푸르트 수도원에서 사제 서약을 하고 첫 미사를 집전했다. 이후 비텐베르크 대학으로 옮겨 요한 폰 슈타우피츠 신부의 설교를 통해 그리스도 신앙을 통한 죄의 용서에 대해 깨달았고, 바울의 '의인은 믿음으로 살리라'는 말씀의 참된 의미를 이해하게 되었다. 2. 95개 조항 발표와 종교개혁의 시작 1517년 로마...2025.11.13
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