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대학생 리더십개발과 자아정체감 향상 연구2025.11.171. 리더십의 정의 및 이론 리더십은 집단 구성원들이 집단목표를 자발적으로 수행하도록 집단 내외의 요소들에 영향력을 행사하는 과정이다. 대학생 리더십 연구는 특성이론, 행동이론, 상황이론, 변혁적 리더십, 셀프리더십, 일반적 리더십 등 6가지로 분류되며, 최근 국내 대학에서 리더십 교육 프로그램 개발에 관심을 갖고 있다. 한국의 특수한 환경을 반영한 한국형 대학생 리더십 교육 프로그램 개발이 필요한 실정이다. 2. 리더십 측정 도구 및 평가 Kouzes와 Posner가 개발한 Leadership Practices Inventory ...2025.11.17
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임산부 대상 그림책 읽기 프로그램 개발을 위한 요구분석 설문지2025.11.121. 요구분석의 개념과 목적 평생교육프로그램 개발에서 요구분석은 현재 상태와 바람직한 상태 간의 격차를 결정하고 그 본질과 원인을 점검하는 체계적인 행위입니다. 요구분석은 프로그램 개설에 필요한 부분과 불필요한 부분을 가려내어 효율성을 높이고, 기획 단계에서 발생 가능한 문제를 사전에 확인할 수 있게 합니다. 이를 통해 프로그램 설계의 명료함을 추구하면서 시간적 낭비를 견제하며, 조직의 목표 달성과 사회적 교육의 질 향상에 결정적인 역할을 합니다. 2. 평생교육프로그램 개발 20세기 중반 이래 유네스코를 필두로 시작된 평생교육은 점...2025.11.12
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지적장애 학생의 정의 대한 이해2025.01.231. 지적장애의 정의 지적 능력이란 자신을 둘러싼 환경과 사건을 이해하고, 무엇을 해야 할지를 판단해 낼 수 있는 보다 광범위한 능력을 의미한다. 이는 개인이 복잡한 생각을 이해하고, 환경에 효과적으로 적응하며, 경험으로부터 학습하고, 다양한 방식으로 추론하며, 사고하고 의사소통함으로써 문제를 해결해나가는 능력을 의미한다. 이런 지적 기능성이 낮은 아동을 지적장애 아동이라 하는데, 이런 아동돌을 효과적으로 돕고, 지원하기 위해 여러 가지 검사도구로 검사하여 개인에게 가장 타당한 개별화된 프로그램을 제공해야 한다. 2. 지능검사 지적...2025.01.23
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청년이 인식하는 소득불평등이 우울에 미치는 영향2025.05.031. 가설 가설이란 두 가지 이상의 변수의 관계에 대한 진술이라고 할 수 있으며, 검증되지 않은 상태의 잠정적인 결론이라고 할 수 있다. 이러한 가설은 2가지 이상의 변수나 현상 간의 관계를 서술한 것이며 이는 독립변수와 종속변수 사이의 관계를 검증하는 것이라고 할 수 있다. 가설은 '만일 ~할수록 ~할 것이다'와 같이 가정적인 형태와 '만약 ~하면 ~하다'와 같은 단정적인 형태로 진술된다. 2. 독립변수 독립변수는 인과관계에 있어서 다른 변수들의 변화를 일으키게 되는 변수로서 인과관계에서 원인에 해당한다. 이로 인해서 시간적으로는...2025.05.03
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집단음악요법이 조현병 환자의 정신증상 및 대인관계에 미치는 효과2025.11.171. 조현병과 정신증상 조현병 환자는 다양한 정신 증상을 가지고 있으며, 양성증상과 음성증상을 포함한다. 약물치료로 어느 정도 회복되어도 사회적 관계 형성에 어려움이 지속될 수 있고 증상이 악화되는 경우가 많다. 본 연구에서는 한국판 양성 및 음성 증후군 척도(PANSS)를 이용하여 정신증상을 측정하였으며, 집단음악요법 적용 후 실험군의 정신증상이 113.91점에서 105.88점으로 유의하게 감소하였다. 2. 집단음악요법의 치료효과 집단음악요법은 활동요법의 하나로, 자기표현이 어려운 조현병 환자에게 음성 증상 감소, 정서표현 촉진,...2025.11.17
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아동V-sim(찰리스노우) 사전학습2025.05.161. 아동의 통증관리사정 아동의 통증을 사정하기 위해 질문하기, 통증사정척도 사용, 행동적 단서 관찰 등의 방법을 사용한다. 영아, 말하기 전 아동, 말할 수 없는 아동에게는 FLACC 척도를, 3세 이상 아동에게는 얼굴 통증척도, NRS, 자가보고도구 등을 사용한다. 또한 COMFORT belavior scale, 시각적 상사 척도, 청소년 아동 통증도구, CRIES pain scale, NIPS 등 다양한 통증사정도구를 활용한다. 2. 가족사정도구 가족의 외부 환경과의 관계를 파악하기 위해 생태도(ecomap)를 활용하고, 가족...2025.05.16
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조사연구에서 가설의 필요성과 역할2025.11.131. 가설의 개념 및 정의 가설은 조사연구에서 연구 내용의 방향을 설정하고 고정하는 역할을 하는 지표이다. 예를 들어 '방문 복지가 활성화될수록 독거노인들의 만족도도 상승한다'는 식으로 조건과 결과를 명확히 지정하여 한 문장으로 제시된다. 가설은 설문지 법에서 연구 문항을 양산하게 하는 표징 역할을 하며, 응답자들의 응답을 통계 내어 결론을 도출하고 가설을 검증하는 데 사용된다. 2. 가설의 필요성: 조사의 기본 가설은 조사의 가장 기본이 되는 전반으로, 설문지 조사가 이루어지기 위해서는 먼저 연구 주제를 설정하고 가설을 지정해야 ...2025.11.13
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고체의 열전도도 실험2025.11.151. 열전도 현상 열전도는 물체를 구성하고 있는 에너지가 분자의 이동 없이 그 이웃 분자에 전달되는 현상입니다. 고온에서 저온으로 열이 전달되며, 이는 Fourier의 법칙으로 설명됩니다. 실험에서는 정상상태를 가정하여 열흐름이 거리에 따라 일정하고, 열전도도가 온도에 무관하다고 가정합니다. 2. 열전도도 계산 열전도도는 열 전달의 정도를 나타내는 척도로, Fourier의 법칙 Q = -kA(dT/dx)로 표현됩니다. 실험에서는 기준통과 시험편의 온도차, 길이를 이용하여 상대적 열전도도를 비교합니다. 구리, 철, 알루미늄 세 가지 ...2025.11.15
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조사연구에서 가설이 필요한 이유를 논리적으로 설명2025.01.191. 가설의 필요성 가설은 이론을 바탕으로 도출될 수 있으며, 다른 가설들에서 아이디어를 얻어 검증들을 누적하고, 연역적인 가설들을 하나의 이론으로 창출해 나갈 수 있는 교두보가 된다. 즉, 가설은 관계들 간의 명제를 정의하는 문장으로, 이를 검증하기 위한 정확한 척도 및 조작화 과정이 이루어진다면 실험을 통해 수량화 한 값들을 바탕으로 검증할 수 있는 기초적인 배경이 되는 것이다. 2. 가설의 종류 가설에는 크게 서술형 맥락과 설명형 맥락으로 구성된다. 설명형 가설은 가설 간의 관계가 존재하는 이유를 설명하지 않고, 둘 이상 변수...2025.01.19
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영유아교수방법론_교수-학습 평가의 정의와 중요성 및 영유아 교수-학습에서의 평가2025.05.121. 교수-학습평가의 정의와 중요성 교육평가는 교육효과를 점검하고 교육활동과 계획을 개선하는 데 필요한 자료를 수집하고 평가하는 것이다. 특히 유아교육에서의 평가는 교사의 수업 평가 및 유아의 성취도 평가와 그러한 성취도의 지속성 평가를 포함한다. 교사의 수업 평가는 교사가 유아교육의 프로그램 특성에의 교수-학습활동을 어떻게 끌어내 가는지에 대한 평가를 하는 것이지만 결국에는 교육프로그램에 대한 효과를 보여주는 유아의 성취도 및 성취의 지속성 평가로 개념 되어 진다. 2. 영유아 교수-학습에서의 평가 유아교육에서는 유아를 평가하기 ...2025.05.12
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