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현재 우리나라의 사회, 경제적 변화로 인해 청소년이 겪고 있는 여러 가지 어려움2025.04.271. 코로나로 인한 비대면 교육의 불평등 COVID-19 팬데믹으로 인해 전 세계적으로 약 17억2천5백만 명의 학생들이 학교 폐쇄로 인해 정상적인 교육 서비스를 받지 못하고 있는 상황이다. 이에 따라 등장한 온라인 수업은 기존의 원격교육 개념과 효과성에 대한 새로운 정의와 이해가 필요한 상황을 만들고 있다. 하지만 온라인 교육 서비스를 받기 어려운 환경에 있는 청소년의 경우 그렇지 않은 청소년과 교육의 질 격차가 발생할 수 있다. 2. 교내 대인관계 속 청소년의 우울 청소년기는 급격한 신체발달과 변화, 인지와 자의식 발달로 인해 ...2025.04.27
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청소년환경의 위험요인과 보호요인 분석 및 대안 제시2024.12.311. 청소년환경의 위험요인 청소년환경의 위험요인은 주로 가족, 학교, 또래 환경에서 발견됩니다. 가족 환경에서는 빈곤, 부정적인 부모-자녀 관계, 가정폭력 등이 위험요인이 될 수 있습니다. 학교 환경에서는 과도한 입시 경쟁으로 인한 스트레스와 교사-학생 간 갈등이 위험요인이 될 수 있습니다. 또래 환경에서는 동조압력과 또래 집단에서의 거부가 위험요인이 될 수 있습니다. 2. 청소년환경의 보호요인 청소년환경의 보호요인은 가족, 학교, 또래 환경에서 찾을 수 있습니다. 가족 환경에서는 가족의 지지가 보호요인이 될 수 있습니다. 학교 환...2024.12.31
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아동을 둘러싼 다양한 사회환경이 미치는 영향2025.05.081. 가족 환경 가족은 일반적으로 아동의 주요 사회 환경이다. 양육하고 지원하는 가족은 정서적 안정, 긍정적인 자존감 및 전반적인 건강한 발달을 촉진할 수 있다. 반면에 기능 장애가 있거나 학대하는 가족은 정신 건강 저하, 행동 문제, 건강한 관계 형성의 어려움과 같은 부정적인 결과를 초래할 수 있다. 2. 또래 환경 또래는 아동의 행동, 태도 및 사회적 기술을 형성하는 데 중요한 역할을 한다. 긍정적인 동료 상호 작용은 우정, 협력 및 사회화를 촉진할 수 있다. 그러나 부정적인 또래 압력이나 비정상적인 또래 그룹에 참여하면 위험한...2025.05.08
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초등학생 인터넷·스마트폰 중독 예방 보건교육 계획안2025.11.171. 인터넷·스마트폰 중독의 개념 및 현황 청소년의 스마트폰 과의존 위험군은 35.8%로 10명 중 4명에 해당하며, 초등학생의 과의존 위험군은 67,280명으로 조사되었다. 인터넷과 스마트폰 중 하나 이상에서 위험군으로 진단된 청소년은 22만 8,891명이며, 중복위험군은 8만 3,880명이다. 스마트폰 과의존은 일상생활에서 심각한 장애를 겪고 금단 현상을 보이는 위험 사용자군과 사용시간이 증가하고 자기조절에 어려움이 있는 주의 사용자군을 포함한다. 2. 인터넷 중독이 초등학생에게 미치는 부정적 영향 인터넷 중독 수준이 높을수록 ...2025.11.17
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영유아발달) 영화 또는 드라마를 한 편 선택한 후, 생태학적 체계이론을 바탕으로 등장인물의 환경체제를 분석하세요(A+)2025.05.051. 마틸다의 가정 환경체계 마틸다의 아버지는 자신의 딸이 책을 좋아하는 것을 이해하지 못하고 그녀를 무시하고, 가족 시간을 보내는 대신 경매장에서 비트를 치며 시간을 보내고 있다. 또한, 마틸다의 어머니는 자신의 생활에만 집착하며 딸을 돌보지 않는다. 이러한 가정 환경은 마틸다가 외로움과 무관심함을 느끼게 하고, 독서와 교육적인 지식을 얻는 것이 그녀의 유일한 탈출구가 된다. 2. 마틸다의 교육 체계 환경체계 마틸다는 초등학교에서 엄격하게 교육을 받는다. 교장 선생님인 미스 트런치블은 학생들의 행동을 지켜보고 자주 몸에 맞는 처벌...2025.05.05
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아동, 청소년 정책의 이슈와 쟁점2025.04.271. 정신 건강과 문화 청소년의 삶의 질 향상, 정신건강 증진, 청소년의 일상생활 개선 등 정신 건강과 문화 관련 정책 이슈와 쟁점을 다루고 있습니다. 청소년의 낮은 삶의 만족도, 정신질환 증가, 학습시간 과다 등의 문제를 해결하기 위한 정책 방안이 필요합니다. 2. 학교청소년 학제 시스템과 입시제도, 청소년 진로교육지원, 학교폭력 문제 등 학교청소년 관련 정책 이슈와 쟁점을 다루고 있습니다. 의무교육 확대, 진로교육 강화, 학교폭력 예방 등의 정책이 필요합니다. 3. 가출/학교 밖 청소년 학업중단 예방, 가출 청소년 지원 등 가출...2025.04.27
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청소년기 환경에 대한 고찰2025.05.111. 청소년기 환경 문제 현대사회에서 청소년들은 가정 내 폭력, 학교폭력, 집단 따돌림 등 각종 범죄 및 비행에 노출되어 있다. 이러한 상황 속에서 청소년들이 올바른 가치관을 형성하고 건강하게 성장할 수 있도록 도와주는 것이 중요하며, 그 중에서도 가장 기본이 되는 것은 가족 간의 사랑이라고 할 수 있다. 그러나 최근 들어 부모님과의 갈등 또는 불화로 인해 가출하거나 자살하는 청소년들의 사례가 증가하고 있어 심각한 사회문제로 대두되고 있다. 2. 청소년의 인터넷 및 게임 중독 최근 청소년들의 인터넷 중독률이 증가하고 있는 추세이며 ...2025.05.11
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청소년기의 발달학적 특성과 현대사회에서 겪는 문제행동 원인2025.05.151. 청소년기의 발달학적 특성 청소년기는 정서적, 인격적 성숙의 초기 단계이며 인생관과 세계관 형성 단계이다. 신체적으로 급격한 성장이 이루어지는 시기로 신체적, 정신적 큰 변화를 겪는다. 청소년기는 발달단계에서 정체감 확립, 성역할 정체감 형성, 가치관과 도덕성 형성 등의 과업을 수행하는 시기이다. 신체적 측면에서는 호르몬 변화와 성장폭발이 특징이며, 인지적 측면에서는 형식적 조작기로 발달하여 추상적 사고와 가설 연역적 문제해결이 가능해진다. 정서적으로는 강도 높은 정서 경험과 방어기제 발달, 자아정체감 형성이 이루어진다. 사회적...2025.05.15
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학교사회복지의 목적과 필요성2025.11.121. 학교사회복지의 목적 학교사회복지는 학교를 사회복지실천 현장으로 하여 학생과 교사에게 사회복지서비스를 제공하는 영역이다. 학생 개개인의 잠재력을 향상시키고 학교 적응을 돕는 것, 학생을 건전한 사회 일원으로 성장시키는 것을 목적으로 한다. 학교폭력, 성적 부진 등으로 인한 학교생활 적응 문제를 해결하기 위해 강조될 필요가 있다. 2. 집단 따돌림과 심리적 지원 많은 학생들이 집단 따돌림으로 인한 트라우마로 학교생활 적응에 어려움을 겪고 있다. 학교사회복지사와의 상담을 통해 피해 학생들은 심리적 괴로움에서 벗어나고 학교생활에 적응...2025.11.12
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청소년의 문제: 가정, 학교, 사회 환경 분석2025.11.121. 가정문제 가정은 개인의 삶을 이루는 시작점이며 최초의 사회화 단위입니다. 현대사회의 구조적 변화로 청소년들이 주변적 위치에 오래 머물게 되고 있습니다. 부모의 별거, 이혼, 배우자 및 자녀학대, 알코올 및 약물중독 등의 가정문제가 청소년 비행 발생률을 높이는 주요 원인으로 작용하고 있습니다. 이러한 가정환경의 문제는 청소년의 심리적, 행동적 특성에 부정적 영향을 미치며 의식변화로 이어지고 있습니다. 2. 학교문제 학교는 청소년의 지적 성장과 신체 발육을 위한 교육의 장이며 인성 및 잠재능력 개발의 기능을 담당합니다. 그러나 현...2025.11.12
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