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탄소중립학교 365 환경교육 실천사례 연구2025.11.161. 세계시민교육과 환경동아리 운영 We CiTy 365 환경동아리를 중심으로 탄소중립학교 365의 5대 실천약속(물절약, 전기절약, 탄소절감, 쓰레기줄이기, 지구보호)을 설정하고 실천했습니다. 초록발자국 앱을 활용하여 학생들이 일상에서 환경보호 행동을 기록하고 공유하며, 전교생이 함께 참여하는 환경보호 문화를 조성했습니다. 환경기념일 이벤트, 줍깅 캠페인, 환경일기 작성 등 다양한 활동을 통해 학생들의 환경감수성과 실천의지를 강화했습니다. 2. 에너지교육과 탄소중립 실천 마을교육과정과 연계하여 서천기후변화교육센터, 국립중앙과학관 ...2025.11.16
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초등학교 고학년 현장체험학습 운영 계획서2025.11.151. 현장체험학습 운영 계획 5학년 150명 학생과 인솔 교사 8명을 대상으로 2024년 10월 11일 롯데월드에서 실시하는 현장체험학습. 교육과정과 연계하여 국어(기행문 쓰기), 사회(우리 국토의 인문환경), 실과(안전사고 예방)를 학습. 공공장소 예절과 질서 습득, 교통안전 및 놀이기구 안전 교육, 공동체 의식 함양을 목표로 함. 전세버스 6대 이용, 총 소요시간 8시간 40분. 2. 안전 교육 및 관리 체계 현장 중심의 재난·안전관리 체계 구축으로 학생 및 교직원의 생명과 신체 보호. 사전 안전사고 예방 교육을 통해 교육 효과...2025.11.15
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일본의 교육과정 개혁 방향 및 시사점 제시2025.04.261. 일본 교육과정 특징 일본의 학제는 우리나라와 같은 6-3-3제 학교 체제이며, 국가중심 교육과정을 운영하고 있다. 교육과정 개정은 10년 주기로 이루어지며, 전체적인 개정 방향을 먼저 설정하고 개정 방향이 전 교과에 파급되고 있다. 일본 교육은 관리교육, 획일교육, 집단일제교육, 주입식교육, 교사주도형 교육이 핵심이었지만 최근 국가 권한의 강화와 약화가 동시에 행해지고 있다. 2. 일본 교육과정 개혁 방향 일본의 교육개혁은 지식기반사회, 정보화 사회에 대응하기 위해 '21세기 교육신생 플랜'을 추진하고 있다. 이를 통해 확실한...2025.04.26
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평생교육실습의 목적과 목표, 예비평생교육사의 태도2024.12.311. 평생교육실습의 목적 평생교육실습의 목적은 예비평생교육사가 이론적 지식과 현장 경험을 통합하고, 참여자 중심의 교육을 이해하며, 실전에서의 능력을 강화하고, 자기이해와 전문성을 발전시키며, 교육 현장의 도전과 성공을 체험하고, 평생교육의 본질을 깊이 이해하는 것입니다. 2. 평생교육실습의 목표 평생교육실습의 목표는 예비평생교육사가 이론적 지식을 실제 교육 현장에 적용하는 능력을 향상시키고, 참여자 중심의 교육 방법과 프로그램을 이해하며, 다양한 교육 환경에서의 경험을 통해 유연성을 증진시키고, 자기이해와 전문성을 발전시키며, 교...2024.12.31
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성인과 아동의 교육 방법 차이2025.01.021. 성인교육 성인교육은 학습자의 제반 경험에 근거하여 활동이 전개되며 일정한 목적달성을 위해 특정 계획과정으로 이루어지는 의도적인 활동입니다. 성인은 자기주도적인 특성을 가지고 있으며, 학습 동기는 내적 요인에 의해 유발됩니다. 따라서 성인 교육에서는 학습자와 교수자 간의 상호 존중과 지지가 중요하며, 학습자 주도성을 길러주는 것이 필요합니다. 성인 문해 교육과 직업 교육이 대표적인 성인 교육 사례입니다. 2. 아동교육 아동교육은 아동의 전인적 발달을 위해 이루어지는 모든 형태의 교육을 말합니다. 아동은 아직 어리므로 혼자 학습하...2025.01.02
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교육철학 과제 슈타이너 북리뷰2025.05.061. 슈타이너 학교의 교육 방식 슈타이너 학교의 교육 방식은 한국의 입시 중심 교육과 크게 다르다. 슈타이너 학교는 고전 문학 작품을 토대로 연극을 공연하게 하고, 자기 성찰과 자연 체험을 중요하게 여긴다. 또한 성적 서열화 대신 문장으로 기술한 성적표를 사용하며, 교과서 없이 수업을 진행한다. 이를 통해 학생들이 자신의 소질과 능력을 발견하고 개발할 수 있도록 돕는다. 2. 슈타이너 학교 졸업생의 특징 슈타이너 학교 졸업생들은 일반 학교 졸업생들과 비슷한 직업군에 속하지만, 휴머니즘과 인간애가 월등히 높다. 의사나 택시 운전사 등...2025.05.06
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청소년 행복도 증진을 위한 정신건강 관리 및 다양한 체험의 중요성2025.11.161. 청소년 정신건강 관리 청소년들의 행복도를 높이기 위해서는 정신적 건강 상태를 적극적으로 관리하고 지원하는 것이 중요하다. 최근 연구들은 청소년들의 우울증 및 불안증이 증가하고 있음을 보여주고 있으며, 이는 스트레스와 학교, 가정, 사회적 압박에 대한 대처 능력 부족과 관련이 있다. 학교나 가정에서 정기적으로 상담 프로그램을 운영하고, 스트레스 관리 및 대처 방법을 가르치는 교육이 필요하다. 2. 청소년 행복지수 현황 2018년 국민행복지수 조사에서 청소년들의 행복지수는 전 연령층 중 가장 낮았으며, 특히 여성이 남성보다 낮았다...2025.11.16
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유아를 위한 장애이해교육 프로그램 조사 및 방향 제안2025.04.281. 장애이해교육의 필요성 장애이해교육은 사회적 통합을 위한 일반 아동의 장애 수용을 의미한다. 장애아동이 일반 교육 환경에 배치되어 모든 교수 활동에 동등하게 참여하고 또래들로부터 학급의 구성원으로 인정받을 수 있어야 하므로, 장애아동에 대한 일반아동의 수용이 선행되어야 한다. 2. 장애이해교육의 범위와 내용 장애이해교육의 범위와 내용에는 장애 유형, 호칭, 특성 등에 대한 바른 인식, 장애인차별금지 및 권리구제 등에 관한 법률, 장애인의 날 의의 및 장애인식개선주간 행사 안내, 장애편의시설 설명, 특수학급에 대한 이해, 장애 체...2025.04.28
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제4차 표준보육과정에서 영유아 중심, 놀이중심의 의미와 놀이지원을 위한 교사의 역할2025.05.081. 제4차 표준보육과정 제4차 표준보육과정은 영유아의 행복한 삶을 위해 필요한 전인적 발달을 추구하며, 놀이를 중심으로 영유아의 자율성과 창의성을 중요하게 여기며 사회에서 더불어 살아갈 수 있는 민주 시민으로서 기본 틀을 교육으로 제공하는 과정이다. 표준보육과정은 획일화된 교육이 아닌 연령 별로 진행되는 공통적 발달을 근거로 목표를 구분하고, 점진적이면서도 자연스러운 발달을 이끄는 다양한 교육과정을 제시하며, 기본생활 중심으로 경험과 체험, 그리고 영유아 중심의 놀이를 강조하고 있다. 2. 영유아 중심, 놀이중심의 의미 개정된 누...2025.05.08
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영유아교수방법론- 학습의 정의를 내리고, 영유아기 발달특성에 따른 영유아교슈학습 구현 방향에 대하여 본인의 견해를 포함하여 설명하시오.2025.05.081. 영유아의 발달특성 영아기, 걸음마기, 유아기의 발달 특성을 설명하였다. 영아기에는 기본적인 욕구 충족과 대근육 활동이 중요하며, 걸음마기에는 자율성을 인정해주고 위험에 대해 적절히 설명해주어야 한다. 유아기에는 신체, 사회, 정서, 지적 발달을 촉진하는 활동을 계획하고 유아의 흥미와 관심을 따라 활동하도록 이끌어야 한다. 2. 영유아 교수학습 방법 언어, 수·조작, 과학, 쌓기놀이, 역할놀이, 음률, 조형 등 다양한 영역에서의 교수학습 방법을 설명하였다. 각 영역의 특성에 맞는 교구와 활동을 제공하고 유아의 발달 수준을 고려해...2025.05.08
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