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집단 아동실천의 기본원칙과 집단의 종류, 상담자의 역할2025.05.081. 집단 아동실천의 기본원칙 집단 아동실천은 아동의 복지와 발달을 촉진하기 위해 집단 상황에서 이루어지는 전문적인 접근법입니다. 집단 아동실천의 기본원칙은 상호 의존성과 상호 작용, 인지적 지원과 자기효능감 증진, 대인관계 스킬과 사회적 지원, 리더십과 자기결정, 긍정적 군집 문화와 집단규칙 등입니다. 이를 통해 아동들의 성장, 자기효능감 증진, 대인관계 스킬 발달, 리더십과 자기결정 능력 강화, 긍정적인 군집 문화 형성에 기여합니다. 2. 집단의 종류와 특징 집단 아동실천은 활동치료 그룹, 교육 프로그램 그룹, 동료지원 그룹, ...2025.05.08
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사회복지실천에서 집단지도력이 필요한 이유와 집단지도력을 활용한 사례2025.05.141. 사회복지실천 사회복지실천은 사회의 요구와 사람들의 욕구, 갈망, 기대, 열망 간 긴장을 중재하기 위하여 개입하는 사회 기제로 개인 또는 가족, 집단, 조직, 제도, 지역사회 등 사회 단위에 개입하는 사회복지사의 전문적 활동이다. 사회복지실천은 클라이언트의 외부자원을 발견함과 동시에 클라이언트에게 동원하고 연계하는 일을 하며, 클라이언트 내부조건을 변화하여 클라이언트의 목표를 성취할 수 있도록 원조하는 과정이다. 2. 집단지도력 집단지도력이란 집단 활동에 관계하는 모든 성원이 가능한 한 최대의 만족감을 느끼고 효과적인 목표 달성...2025.05.14
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청소년 집단상담 프로그램 계획서 예시2025.05.041. 초등학생 분노조절 집단상담 이 프로그램은 초등학교 6학년 학생들을 대상으로 자기공감과 타인공감 능력을 향상시키고, 폭력과 관련된 정서적, 인지적 측면을 이해하며, 자기통제력을 향상시키는 것을 목표로 합니다. 회기별 주요 활동으로는 자아개념 확인, 피해자와 가해자의 입장 경험하기, 폭력에 대한 인지적 접근, 폭력의 연결고리 찾고 끊기 등이 포함됩니다. 2. 중학생 대인관계 향상 집단상담 이 프로그램은 중학교 1학년 학생들을 대상으로 집단상담 내에서 긍정적 대인관계와 의사소통을 경험하고, 보상체계를 활용하여 유익한 사회성 행동을 ...2025.05.04
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청소년 집단상담의 개념과 의의, 집단상담의 과정2025.05.071. 청소년 집단상담의 개념과 의의 청소년기는 심리적, 정서적 변화가 많이 일어나는 시기로, 다양한 문제와 고민을 겪게 된다. 청소년 집단상담은 청소년들이 서로의 문제와 고민을 공유하고, 상호 지지와 협력을 통해 문제를 해결하도록 돕는 상담 방법이다. 이러한 집단상담은 청소년들이 서로의 경험을 나누며, 다양한 관점을 이해하고 배울 수 있는 기회를 제공한다. 또한, 집단상담을 통해 청소년들은 자신의 문제를 스스로 인식하고, 적절한 해결책을 찾아가는 능력을 키울 수 있다. 2. 집단상담의 과정 집단상담의 과정에는 (1) 집단 구성, (...2025.05.07
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청소년 집단상담의 개념과 의의를 설명하고 집단상담의 과정에 대해 서술하시오2025.01.151. 청소년 집단상담의 개념 집단상담은 여러 학자에 의해 정의되었는데, Gazda과 Duncan, Meadows(1967)는 집단구성원들이 개인적인 고민을 공유하며 정화, 상호 신뢰, 돌봄, 수용, 지지 등을 경험하면서 이해와 수용을 증진시키는 과정이라고 정의하였고, 이형득(1998)은 비교적 적은 수의 참여자들이 대체로 정상적인 한 두 사람의 전문가 지도하에 상호관계성을 기반으로 하여 믿음직하고 수용적인 분위기 속에서 개인의 태도와 행동의 변화를 일으키는 역동적 대인관계 과정이라고 설명하였고, 천성문 외(2009)는 '심리적 문제...2025.01.15
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가족생활교육에서의 집단 유형과 프로그램 사례 분석2024.12.311. 치료집단 치료집단에는 지지집단, 교육집단, 성장집단, 치유집단, 사회화집단 등이 있다. 이들 집단은 구성원의 사회적, 정서적 욕구 충족을 목표로 하며 적극적인 상호작용과 의사소통을 통해 구성원을 격려한다. 치료집단은 집단 과정이 유연하게 이루어질 수 있지만, 구성원의 자기 개방 수준이 높아 집단의 성공 여부를 목표 달성 여부로 판단하는 한계가 있다. 2. 과업집단 과업집단은 특정 과업의 달성과 성과물 산출, 명령 수행 등을 목표로 한다. 형식적인 규칙과 일정이 존재하며 각 구성원에게 과업이 할당되기 때문에 자기 개방 수준이 낮...2024.12.31
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집단상담프로그램 3가지 조사 분석2025.11.161. 다문화가정 청소년상담프로그램 소수인종 청소년을 대상으로 한 프로그램으로, 다문화가정 청소년들이 직면하는 다양한 문제에 대해 공감하고 해결책을 모색할 수 있도록 돕는다. 10회 진행되며 인성교육, 대인관계교육, 스트레스관리, 다문화이해 등을 다룬다. 상담, 체험, 놀이, 스포츠 등 다양한 활동으로 구성되며, 한국문화체험과 외국문화체험을 통해 상호이해를 도모한다. 각 회기별 2시간씩 총 10시간 소요되며, 참여자들이 자신의 정체성과 다른 문화와의 조화를 찾을 수 있도록 지원한다. 2. 트라우마 후 스트레스 장애(PTSD) 치유 집...2025.11.16
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노인상담 및 미술치료 프로그램 개발2025.01.041. 우울증 노인을 위한 집단미술치료 프로그램 우울증 노인 7명을 대상으로 총 12회기의 집단미술치료 프로그램을 계획하였습니다. 초기 회기에는 친밀감 조성과 미술치료에 대한 부담감 완화를 위해 별명 정하기, 투사 검사 등을 진행하고, 중기 회기에는 자아에 대한 개념 파악, 감정 표출, 자아상 탐색 등의 활동을 계획하였습니다. 종결 회기에는 성취감과 자아존중감 향상을 위해 작품 전시회 등을 진행하도록 하였습니다. 2. 이혼, 자살 경험 우울증 노인을 위한 집단미술치료 프로그램 이혼, 자살 경험 우울증 노인 8명을 대상으로 총 11회기...2025.01.04
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개별 아동복지실천과 집단 아동복지실천에 대한 비교2025.04.251. 개별 아동복지실천 개별 아동복지실천은 사회복지사가 아동의 문제를 조기 발견하고 치료하여 보다 건전한 사회인으로 성장할 수 있도록 하는데 의의가 있다. 개별화, 의도적 감정 표현, 통제된 정서적 관여, 수용, 비심판적 태도, 자기결정, 비밀보장 등이 개별 아동복지실천의 기본원칙이다. 2. 집단 아동복지실천 집단 아동복지 실천은 저하된 사회적 기능을 회복할 필요를 지닌 아동이나 현재의 사회적 기능을 적극적으로 강화하고자 하는 아동을 대상으로 한다. Konopka의 집단지도실천 기본원칙에 따르면 각 아동의 개별화, 집단 특성 인식,...2025.04.25
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개인, 가족, 집단 대상 사회복지실천의 특성과 실천기술 비교2025.01.041. 개인 대상 사회복지실천 개인 대상 사회복지실천은 개인의 요구를 중심으로 실시되는 사회복지 활동입니다. 개인의 문제점으로는 사회적 고립, 경제적 어려움, 정서적 문제 등이 있으며, 이를 해결하기 위해 사회적 관계망 구축, 경제적 지원, 정서적 지원 등의 방안이 필요합니다. 실천기술로는 맞춤형 접근, 다양한 자원 연결, 협력 네트워크 구축 등이 중요합니다. 2. 가족 대상 사회복지실천 가족 대상 사회복지실천은 가족의 복지와 안녕을 증진시키기 위해 실시되는 사회복지 활동입니다. 가족의 문제점으로는 가정 내 폭력/학대, 경제적 어려움...2025.01.04
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