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만5세 9월·10월 관찰기록 및 발달평가2025.11.151. 기본생활습관 만5세 유아들의 식사 예절, 위생 습관, 안전 행동 등을 관찰한 내용입니다. 바른 자세로 앉아 식사하기, 젓가락 사용하기, 화장실 이용 후 손 씻기, 뛰어다니지 않기 등 일상생활에서의 기본 생활 습관 형성 과정을 기록했습니다. 유아들이 교사의 지도를 통해 안전하고 건강한 생활 습관을 배우고 실천하려는 모습을 보여줍니다. 2. 신체운동 발달 철봉 오르기, 줄넘기, 물총 놀이, 색깔판 뒤집기 등 다양한 신체활동을 통한 운동 능력 발달을 관찰했습니다. 유아들이 자신의 신체 능력을 인식하고, 도구를 활용하여 신체 움직임을...2025.11.15
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만0세 영아 1학기 관찰기록2025.11.151. 기본생활 만0세 영아가 식사 시간에 숟가락을 들고 식판 앞에 앉아 숟가락으로 죽을 두드리는 행동을 보임. 죽이 튀어 얼굴에 묻자 손으로 닦고 교사에게 다가와 울음을 보임. 교사의 지도에 따라 의자에 앉으려 하지 않고 바닥에 앉아 식판을 반복적으로 두드린 후 입안에 넣어봄. 자기 주도적인 식사 시도와 교사와의 상호작용을 통한 기본생활 습득 과정을 보여줌. 2. 신체운동 영아가 스카프를 양손에 들고 보호자에게 다가가 상호작용을 시도함. 스카프를 받아 양손으로 흔들며 걷다가 스카프를 밟아 넘어지는 사건 발생. 넘어진 후 교사의 도움...2025.11.15
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만4세 1학기 관찰일지 및 발달평가2025.11.121. 기본생활습관 아동이 숟가락과 포크를 적절히 사용하여 밥을 떠먹고 반찬을 집어 먹는 모습을 보임. 된장국의 두부를 골라 먹은 후 밥을 떠먹는 등 식사 도구 사용 능력이 향상되었으며, 이전에는 스스로 도구를 사용하지 않았으나 현재는 숟가락과 포크를 독립적으로 사용하는 발달을 보임. 2. 신체운동 아동이 제자리에서 뛰기를 수행하고 교사의 지시에 따라 판까지 뛰어가는 활동을 함. 신체를 웅크렸다 펴면서 도약하는 동작을 보이며, 성공 후 더 먼 거리에 도전하고자 하는 의욕을 표현함. 자신의 신체 능력을 인식하고 점진적으로 난이도를 높이...2025.11.12
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만 5세 유아 2학기 관찰일지 분석2025.11.171. 신체운동건강 영역 발달 만 5세 유아들은 바느질, 젓가락질, 부채춤, 제기차기, 줄넘기 등 다양한 신체활동을 통해 미세한 손동작과 대근육 발달을 보이고 있습니다. 유아들은 처음에 어려움을 겪지만 반복 시도를 통해 성공 경험을 얻으며, 교사의 격려와 지도에 따라 자신감 있게 활동에 참여합니다. 균형잡기, 방향 전환, 속도 조절 등 신체 조절 능력이 향상되고 있습니다. 2. 의사소통 영역 발달 유아들은 자신의 생각과 경험을 말로 표현하는 능력이 발달하고 있습니다. 글자 쓰기에 관심을 보이며 교사의 도움을 받아 따라 쓰기를 시도합니...2025.11.17
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만3세 영유아 1년 관찰일지 및 발달평가2025.11.181. 기본생활습관 만3세 영유아의 기본생활습관 발달을 관찰한 내용으로, 양치질하기, 바르게 앉기, 혼자 밥 먹기, 낮잠 자기 등의 자조 능력 발달을 기록했습니다. 영유아들은 교사의 지도와 반복적인 상황 속에서 점진적으로 기본생활습관을 습득하며, 개인차에 따라 지속적인 지도가 필요한 경우도 있습니다. 자신의 물건을 정리하고 일상적인 활동을 독립적으로 수행하는 능력이 발달합니다. 2. 신체운동 발달 만3세 영유아의 대근육과 소근육 발달을 보여주는 관찰 기록입니다. 뛰기, 걷기, 발레 같은 대근육 활동과 블록 끼우기, 퍼즐 맞추기, 미술...2025.11.18
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만2세 여아 아동 관찰일지(3-5월)2025.11.171. 기본생활습관 발달 3월부터 5월까지 관찰 대상 아동이 낮잠 후 긍정적인 태도를 보이며, 배변훈련에서 이전의 거부 반응에서 벗어나 스스로 변기에 앉아 배변할 수 있게 되었음. 새로운 반에 잘 적응하며 하루 일과를 편안하게 경험하는 모습을 보임. 배변훈련에 대한 꾸준한 긍정적 지원이 효과적임을 보여줌. 2. 의사소통 능력 발달 아동이 자신이 하고자 하는 말을 언어로 표현하고, 상대방의 이야기를 듣고 주의를 기울이며 대화를 주고받을 수 있음. 연령에 적합한 언어발달 수준을 보이며, 또래와의 상호작용 중에도 명확한 의사소통을 통해 물...2025.11.17
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만 3세 2학기 유아 발달 관찰 기록2025.11.161. 신체운동건강 만 3세 유아가 신문지를 찢고 뭉쳐 눈뭉치를 만드는 활동을 통해 미세한 손가락 움직임과 손의 힘 조절 능력을 발달시킨다. 초기에는 교사의 도움을 요청하지만, 시범을 보고 점진적으로 손에 힘을 주어 스스로 눈뭉치를 만들고 친구들과 함께 놀이를 시작하는 모습을 보인다. 이는 대근육과 소근육의 발달, 자신감 증진을 보여준다. 2. 의사소통 유아가 언어영역에서 동화책을 선택하여 교사에게 제목을 묻는 주도적인 의사소통을 시도한다. 글자를 모르는 상황에서 작은 목소리로 솔직하게 표현하며, 교사의 한 글자씩 가리키며 설명하는 ...2025.11.16
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만3세 유아 2학기 관찰일지(9월~2월)2025.11.171. 신체운동건강 만3세 유아가 얼음땡 놀이를 통해 신체 발달을 보여줍니다. 친구와의 상호작용 속에서 앉기, 쪼그리기, 만세하기 등 다양한 신체 움직임을 반복하며 대근육 발달과 신체 조절 능력을 나타냅니다. 놀이 규칙을 이해하고 따르는 과정에서 신체 통제력과 협응 능력이 발달하고 있습니다. 2. 의사소통 유아가 또래 친구들 앞에서 자신의 생각을 표현하는 과정을 보여줍니다. 처음에는 망설이며 긴장하는 모습을 보이지만, 천천히 입을 열어 '좋은 사람이 될 거에요'라고 자신의 미래에 대해 이야기합니다. 표현 후 얼굴 표정이 밝아지며 긍정...2025.11.17
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만 3세 유아 1학기 관찰기록일지2025.11.171. 신체운동건강 유아가 볼링 세트를 이용하여 신체활동을 수행한다. 바구니에서 볼링 핀과 공을 꺼내 매트 위에 배치하고, 공을 굴려 핀을 쓰러뜨리는 활동을 반복한다. 처음에는 공으로 핀을 쓰러뜨리다가 나중에는 쓰러진 핀을 손에 잡아 공을 굴려 다른 핀을 쓰러뜨리는 창의적인 방법을 시도한다. 이는 대근육 발달과 문제해결 능력을 보여주는 관찰 사례이다. 2. 의사소통 유아가 생활도구 이름 맞추기 게임에 참여하며 언어능력을 발휘한다. 교사의 힌트를 듣고 질문을 통해 정답을 찾아가는 과정을 보인다. '너무 어렵다'고 표현하며 도움을 요청하...2025.11.17
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만 5세 유아 2학기 관찰일지 분석2025.11.171. 신체운동건강 영역 만 5세 유아들은 젓가락질, 줄넘기, 강강술래, 사방치기 등 다양한 신체활동을 통해 미세한 손동작과 대근육 발달을 보이고 있습니다. 유아들은 반복적인 시도를 통해 어려운 활동을 성공시키며, 친구들과 함께 신체활동을 즐기고 있습니다. 또한 신체활동 중 안전에 대한 교사의 지도를 받아들이고 실내활동으로 전환하는 모습을 보여줍니다. 2. 의사소통 영역 유아들은 인사말, 감사 표현, 큰 목소리로 말하기 등 기본적인 언어 사용 능력을 발달시키고 있습니다. 교사의 질문에 대답하고, 자신의 경험을 이야기하며, 친구들과 대...2025.11.17
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