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특수아부모의 심리단계를 설명하고 예를 제시하시오2025.04.291. 특수아 부모의 심리단계 특수아 부모는 자녀의 장애 진단을 받았을 때 충격, 불신과 부정, 감정적 격동, 책임감과 죄의식, 분노와 우울, 배척과 과잉보호 등 다양한 심리적 단계를 거치게 된다. 이러한 단계를 거치면서 점차 자녀의 장애를 받아들이고 긍정적인 태도를 가지게 되는 적응의 단계에 이르게 된다. 하지만 모든 부모가 이러한 과정을 순조롭게 거치는 것은 아니며, 자녀를 포기하거나 가족 갈등이 심화되는 경우도 있다. 1. 특수아 부모의 심리단계 특수아 부모의 심리단계는 매우 복잡하고 힘든 과정이다. 처음에는 충격과 부정, 슬픔...2025.04.29
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양극성 정동장애 케이스2025.01.281. 양극성 정동장애 32세 남성 김OO씨는 양극성 정동장애 진단을 받았습니다. 그는 극도로 고양된 기분, 지나치게 자신감 넘치는 행동, 지속적인 불면증 등의 증상을 보였으며, 이로 인해 직장 생활과 사회적 관계에 심각한 영향을 받았습니다. 김씨는 어린 시절부터 불안정한 가정 환경에서 성장했으며, 이로 인한 정서적 어려움이 그의 정신 건강에 장기적인 영향을 미친 것으로 추측됩니다. 약물 치료와 인지행동치료, 가족 및 사회적 지원 등 다양한 치료적 중재를 통해 김씨는 기분 변화와 증상을 관리하고 있습니다. 2. 불안정한 기분 김OO씨...2025.01.28
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주의력결핍 과잉행동 장애를 가진 유아의 특성과 행동문제의 원인 및 중재방법2025.04.301. 주의력결핍 과잉행동 장애(ADHD) ADHD는 충동성, 과잉행동, 부주의 행동이 발달적으로 부적절한 상태로, 일상적인 기능에 문제를 갖게 되는 경우를 말한다. ADHD는 여러 연구에도 불구하고 아직 정확한 원인이 밝혀지지 않았으나, 유전적 연관성이 발견되었다. ADHD가 있는 유아는 60-70%가 2세 이전에 증상을 보이며, 학령기가 가까워서 명확한 진단을 내릴 수 있다. 2. 신체 생리학적 모델 이 모델은 사람의 체질 또는 신체적 구조에서 기능이나 구조적으로 결함이 있어 비정상적인 행동을 초래하는 것으로 간주한다. 중재 방법...2025.04.30
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비합리적 신념과 합리적 신념의 차이를 논하시오2025.01.201. 비합리적 신념 비합리적 신념은 비현실적이고, 비논리적이며, 아무런 근거가 없으면서 역기능적인 행동을 야기 시키며 '항상', '결코', '반드시', '꼭', '모든', 등과 같은 단어가 포함되는 사고로서 융통성이 없고 합리적이지 못하다. 비합리적 신념은 과잉일반화, 선택적 추상화, 과도한 책임감, 인과성의 책임감, 자기참조, 파국화, 이분법적사고, 인위적 추론, 극대화와 극소화, 비현실적결론, 불합리한 추론, 정의적인 또는 되풀이되는 말, 신학적결론, 자기 파괴적 결론, 이차적인장애결론, 절망적 결론, 자기 성찰적 결론 같은 인...2025.01.20
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4차 산업혁명 시대의 인적자원 과잉인력 대책2025.11.161. 인적자원의 과잉인력 대책 4차 산업혁명으로 인한 기술 발전과 자동화로 인해 과잉인력 현상이 발생하고 있다. 주요 대책으로는 신규채용억제 및 근로시간 단축, 조기퇴직제도(희망퇴직, 명예퇴직), 다운사이징 등이 있다. 신규채용억제는 기존 인력을 재배치하고 근로시간을 단축하여 인건비를 감소시키는 방식이며, 조기퇴직제도는 고령자 임원의 인건비 부담을 줄이면서 퇴직자에게 보상금과 재취업 지원을 제공한다. 다운사이징은 조직 규모를 축소하여 인건비를 절감하지만 생산성 감소와 조직 사기 저하의 부작용이 있다. 2. 인적자원의 부족 대책 4차...2025.11.16
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정서행동장애 아동의 ADHD 미술치료 계획2025.11.171. 주의력결핍과잉행동장애(ADHD)의 특성 ADHD는 DSM-IV 진단에 따라 부주의, 충동성, 과잉행동을 주 증상으로 하는 아동기의 신경발달장애입니다. 아동은 주의가 산만하고 단순한 과제수행에서 집중이 어려우며, 또래에 비해 움직임이 과다하고 생각하기 전에 행동하는 충동적 특성을 보입니다. 고집이 세고 반항적이며 적대적 태도를 보이고, 사회 부적응 행동, 낮은 자존감, 우울감 등의 정서적 문제를 동반합니다. 2. ADHD 아동의 주요 문제점 ADHD 아동은 감정 조절 능력이 낮아 또래와 싸움이 잦고 따돌림을 당합니다. 학업 성취...2025.11.17
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주의력결핍 과잉행동 장애를 가진 유아의 특성과 행동문제의 원인 및 중재방법2025.01.271. 주의력결핍 과잉행동 장애(ADHD) 주의력결핍 과잉행동 장애(ADHD)는 유아기부터 뚜렷이 나타나는 발달장애로, 이 장애를 겪는 아이들은 집중력 유지와 차분한 행동에 어려움을 겪으며 과도한 활동성이나 충동적인 행동을 보여 주변인들을 당혹스럽게 만든다. 이로 인해 부정적인 피드백을 받게 되어 자신감 상실과 자존감 저하로 이어질 수 있다. ADHD 유아는 머릿속에서 계획을 세우지만 실행에 옮기는 데 어려움을 겪으며, 이로 인해 주변 환경과 조화를 이루지 못한다는 좌절감을 느끼게 된다. 2. 신체 생리학적 모델 신체 생리학적 모델에...2025.01.27
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아동에게 나타날 수 있는 문제행동 5가지에 대한 A-B-C 분석과 치료전략2025.04.301. 발달지체 발달지체 아동들은 선호하는 장난감이나 음식, 행동을 얻기 위해 문제행동을 보이며, 성인이나 또래의 관심을 받기 위해 문제행동을 보이기도 한다. 또한 혐오스러운 자극이나 어려운 과제를 회피하기 위해 문제행동을 보인다. 이를 중재하기 위해서는 환경을 개선하거나 과제의 난이도를 수정하는 방법이 있다. 2. 우울장애 우울장애를 겪는 아동들은 지속적으로 과장된 슬픔을 경험하고, 부정적인 감정을 가지며, 행동이 불안정하고 활동성이 감소한다. 이들을 치료하기 위해서는 또래, 가족, 교사의 사회적 지지가 중요하다. 3. ADHD A...2025.04.30
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벡(Beck)의 인지적 오류(왜곡, 잘못된 정보처리)에 대하여 설명하고 치료적 개입방법을 제시하시오2025.04.261. 벡의 인지적 오류에 관한 구체적 설명 벡(Beck)은 자신의 이론을 통해 '인지적 오류'의 개념을 인간이 특정한 사실, 현상, 대상 등을 왜곡된 형태로 인지하거나 관련 정보처리를 잘못된 형태로 진행하는 인지적 문제로 정의했습니다. 벡(Beck)은 인간에게서 나타나는 인지적 오류(왜곡, 잘못된 정보처리)의 대부분이 인간이 지니고 있는 '역기능적 인지도식'으로 인해 유발된다고 주장했으며, 인간 개체가 많은 인지적 오류를 내포하고 있거나, 그 인지적 오류가 적절한 치료 없이 장기간 방치된 경우에는 인간의 심리 및 정서, 인지 기능 ...2025.04.26
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엘리스의 인지이론과 스키너의 행동주의이론 비교분석 및 임상현장 적용2025.01.211. 엘리스의 인지이론 엘리스의 인지이론은 인간이 합리적이고 올바른 사고와 비합리적인 사고를 할 수 있는 양면성을 가지고 있다고 본다. 인간은 자신의 인지, 정서, 행동을 변화시킬 수 있는 능력을 가지고 있으며 자기대화, 자기평가, 자기유지적인 존재이다. 엘리스의 ABCD모형에 따르면 사건(A)보다는 신념체계(B)가 정서적, 행동적 결과(C)에 더 큰 영향을 미친다. 2. 스키너의 행동주의이론 스키너의 행동주의 이론에 따르면 인간은 자율적인 존재가 아니며 자기 결정과 자유의 가능성이 없다. 인간의 행동은 환경적 자극에 의해 동기화되...2025.01.21
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