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학교의 문화 전달 기능과 변화에 대한 고찰2025.05.031. 기능이론과 학교의 역할 기능이론은 학교가 학생들을 사회에 적응시키는 역할을 한다고 주장합니다. 이에 대해 발표자는 학교가 단순히 문화를 전달하는 것뿐만 아니라 새로운 문화를 생산하는 창조적 기능도 수행해야 한다고 생각합니다. 학교는 보호적이고 수용적인 환경에서 경쟁적인 직장 세계로 나아갈 수 있도록 도와주는 역할을 해야 합니다. 2. 학교의 문화 전달 기능 학교는 이전 세대인 교사들이 다음 세대인 학생들에게 문화를 재현하는 교육의 문화 전달 기능을 수행합니다. 이를 통해 한 사회를 유지하고 보존하는 데 중요한 역할을 합니다. ...2025.05.03
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집단 따돌림의 원인과 해결책 보고서2025.05.111. 집단 따돌림의 원인 집단 따돌림의 주요 원인으로는 사회적인 이유(사회적 지위나 외모, 경제적 상태 등의 차이로 인한 배제와 차별, 그룹 간의 경쟁과 편견으로 인한 적대감과 배척), 대인관계 문제(대인관계에서의 갈등과 불화로 인한 따돌림 현상, 부족한 소통과 이해로 인한 갈등의 확산), 인지적 요인(다른 사람들과의 차이점에 대한 부정적인 인식과 편견, 미숙한 사회적 습득으로 인한 적절한 대처 능력 부족) 등이 있다. 2. 집단 따돌림 해결책 집단 따돌림을 해결하기 위해서는 교육과 인식 확대(사회적 다양성과 편견에 대한 인식 제고...2025.05.11
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가출, 집단 괴롭힘, 교내 폭력 등의 청소년 일탈의 구체적 현상과 특정2025.05.081. 청소년 가출 최근 몇 년간 가출청소년의 수는 꾸준히 증가하고 있다. 대부분의 청소년들이 가출 하는 가장 큰 이유는 한 가지 요인이 아닌 가정과 학교에 대한 부적응, 개인적 요소, 유해한 환경 등 여러 가지 요인이 복합적으로 작용하고 있다. 가출경험이 있는 청소년들은 가정 복귀 후에도 부모님의 감시나 친구들의 편견으로 인해 적응하기가 쉽지 않다고 말한다. 2. 청소년 집단 괴롭힘 1년 동안 5명 중 한 명 꼴로 집단따돌림을 당하고 있다. 따돌림의 정도는 미약한 심리적인 영향력에서부터 욕설, 멸시, 심지어는 물리적인 것까지 다양하...2025.05.08
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자살시도학생에 대한 심층적 이해와 교육전략2025.11.141. 자살시도학생의 특징과 심리적 고통 자살시도학생들은 우울증, 조울증, 불안 등의 정신건강 문제, 학교 내 괴롭힘, 가정폭력, 부모이혼 등 복합적 요인으로 인해 자살을 시도한다. 이들은 절망감, 무기력감, 낮은 자존감, 사회적 고립, 정서적 통제 능력 부족 등의 심리적 고통을 경험한다. 이러한 특징을 이해하는 것이 적절한 지원을 제공하기 위해 필수적이다. 2. 자살예방을 위한 핵심원칙과 학교 내 프로그램 자살시도학생 지원을 위해서는 조기발견과 평가, 개별화된 접근, 정신건강 지원, 사회적 연대 촉진이 필요하다. 학교 내에서는 교사...2025.11.14
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잠재적 교육과정의 개념과 학교 현장의 영향2025.11.151. 표면적 교육과정 표면적 교육과정은 기존 교육과정에 명시된 의도된 교육과정으로, 무엇을 가르칠 것인가에 대한 강한 의도가 있는 문서화된 가시적 교육과정입니다. 주로 인지적 영역을 다루며, 재개념주의에 의하면 지배계층의 논리를 과목에 주입시켜 학교에서 가르치고 있다고 봅니다. 이에 따라 학교 교육과정의 개혁이 필요하다고 주장합니다. 2. 잠재적 교육과정 잠재적 교육과정은 학교에서 계획적으로 의도하지 않았던 학습의 결과를 초래하는 은연중에 학습되는 교육과정입니다. 문서화되지 않고 학습자에게 전달되며, 교사에 대한 순종과 복종, 지각...2025.11.15
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청소년 행복한 학교 만들기와 학업 중단 최소화 방안2025.11.181. 학교적인 요인으로 인한 학업 중단의 원인 학업 중단의 주요 원인으로 교육 방식의 한계, 학교 내 폭력 문제, 교사와 학생 간 소통 부족이 지적되었다. 교육 방식의 한계는 학생들의 학습 동기를 저하시키고, 학교 내 폭력은 학생들의 정서적 안녕감을 해친다. 교사와 학생 간 소통 부족은 학생들의 학습에 직접적인 영향을 미쳐 학업 중단으로 이어진다. 이러한 문제들을 해결하기 위해 학교 내 교육 방식과 교육 환경 개선, 학생과 교사 간 소통 강화가 필수적이다. 2. 행복한 학교를 만들기 위한 교육적 방안 행복한 학교 조성을 위해 참여형...2025.11.18
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현대인의 적응상 어려움과 상담 방법2025.11.161. 가정 내 적응상 어려움 현대인들이 가정에서 경험하는 어려움은 가족 간의 갈등, 부부 간의 의사소통 문제, 양육과 교육에 대한 스트레스 등을 포함합니다. 가족 구성원들의 역할 충돌, 가정 내 균형 유지, 가정환경 변화에 대한 적응이 주요 문제입니다. 이러한 문제 해결을 위해 가족 상담, 부부 상담, 가족 시스템 접근법이나 부모 교육 프로그램 등의 상담 방법이 효과적입니다. 2. 직장 내 적응상 어려움 직장에서의 어려움은 업무 스트레스, 조직 내 갈등, 직장 내 문화와의 불일치, 직무 요구에 대한 압박 등이 있습니다. 업무량과 업...2025.11.16
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청소년의 개념과 최근 청소년 문제: 학교폭력2025.01.041. 청소년의 개념 청소년을 정의하는 것은 학자별, 시대별, 사회별 차이가 있지만 통념적으로 합의된 정의와 청소년들이 보이는 발달적 특성에 따른 일반화된 정의로 문화적 보편성을 발견할 수 있다. 청소년기는 자아 정체성 형성이 가장 중요한 발달 과업이며, 자아존중감과 자아정체감이 중요한 역할을 한다. 2. 청소년 학교폭력 원인 청소년 학교폭력의 원인은 개인의 심리적 요인, 가정적 요인, 사회·환경적 요인 등 복합적인 요인에서 발생한다. 개인의 불안정한 심리, 가정의 바람직하지 않은 양육 태도, 사회의 폭력 문화 등이 학교폭력의 주요 ...2025.01.04
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학습부진아 상담: 문제 상황과 상담 이론 적용2025.11.131. 학습부진아의 정의 및 사회적 영향 학습부진아는 국가적 손실뿐만 아니라 다양한 사회문제의 원인이 될 수 있다. 학습부진아를 방치하면 개인의 학교생활 질 저하, 학습 동기 감소, 교사와 친구관계의 어려움 등이 발생한다. 학습에 대한 반복적인 실패 경험은 학교생활 만족도를 크게 떨어뜨린다. 따라서 국가 차원에서 학습부진아를 구제하여 정상적인 학업 궤도로 복귀시키는 것이 중요하다. 2. 학습부진아의 개인적 문제 학습부진아는 학습 동기 수준이 낮아지고 반복적인 학업 실패를 경험한다. 이로 인해 교사 및 친구관계에서 어려움을 겪으며 학교...2025.11.13
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청소년, 청년의 자살율 증가 원인과 해결방안2025.05.081. 청소년 자살률 증가 원인 우리나라의 경우 청소년 범죄를 겪으면 절반이 자살이다. 2022년 기준 10대 사망원인 1위(32.7%), 20대 사망원인 56.8%다. 9~24세 사망원인 중 자살률은 2011년 33.7%에서 2020년 50%를 넘어섰다. 이런 상황에서 지난달 한 고등학생이 극단적인 선택을 하고 이 장면을 SNS로 실시간 중계하는 등 유사한 사건이 잇따라 발생했다. 입시 위주의 교육과 경쟁사회, 저성장 사회가 원인이라는 지적이 자주 나온다. 2. 청소년 자살 예방 대책 미국에서, 모든 아동 사망은 법적인 아동 사망 ...2025.05.08
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