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노인간호학 실습 A+, 뇌경색/알츠하이머 문헌고찰 및 간호중재, 알차고 꼼꼼한 구성2025.05.091. 뇌경색 뇌경색은 뇌혈관의 폐색 또는 터짐에 의해 손상된 뇌부위의 신경학적 증상이 갑작스럽게 나타나는 질환이다. 뇌경색의 주요 원인은 동맥경화증으로 인한 혈전 형성이며, 증상으로는 편마비, 구음장애, 어지러움증, 언어장애, 기억력 및 인지기능 저하 등이 있다. 진단을 위해 뇌 CT, MRI, 뇌혈관 조영술 등의 검사를 시행하며, 치료는 혈전용해제 투여, 항혈소판제 및 항응고제 사용, 혈관 성형술 등이 이루어진다. 간호중재로는 뇌조직관류 증진, 운동기능 증진, 감각지각 기능 증진, 언어소통 능력 증진, 연하 증진 등이 필요하다. ...2025.05.09
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A+ 치매예방 보건교육계획서2025.05.041. 치매 예방 노인인구가 증가함에 따라 치매환자도 증가하고 있다. 치매는 개인 외에도 주변가족과 국가에까지 큰 손실을 안겨준다. 따라서 건강한 노후를 보내기 위해 치매를 조기에 예방해야 한다. 치매는 기억력을 비롯해 여러 가지의 인지기능 장애가 나타나 일상생활을 하기 어려울 정도로 심한 상태를 말한다. 나이가 증가할수록, 남성보다는 여성이, 과음과 흡연, 신체활동저하와 인지활동 저하, 고혈압, 당뇨 같은 질환이 있을수록 치매 위험이 높다. 기억력 장애, 지남력 장애, 우울증, 공격성 등의 증상이 나타난다. 건망증, 섬망과는 차이가...2025.05.04
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A+ 받은 노인실습 루이소체 치매 케이스 스터디2025.01.141. 치매 치매는 만성적인 정신 질환으로 가족에게 주는 부담과 고통 때문에 현재 사회적으로 많은 문제를 야기하고 있다. 우리나라의 경우 현재의 노령과 추세대로 가면 65세 이상 노인 중 치매 환자 수가 2030년에는 약 127만명, 2050년에는 약 271만 명으로 20년마다 약 2배씩 증가할 것으로 추산하고 있다. 치매는 기억력, 사고력, 지남력, 이해력, 계산능력, 학습능력, 언어 및 판단력 등이 상실되거나 장애를 일으키는 증후군이다. 2. 루이소체 치매 루이소체를 동반한 신경인지장애 또는 루이소체 치매는 진행성 인지장애 및 광...2025.01.14
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치매의 분류와 원인2025.01.051. 치매의 정의 치매는 라틴어에서 유래된 말로, 제정신이 아니다는 뜻 혹은 정신이 나갔다는 뜻을 가지고 있다. 즉, 인지기능과 고등정신 기능이 감퇴되는 대표적인 기질 정신장애로 단기 기억과 장기기억 장애가 특징적으로 나타난다. 동시에 추상적 사고장애, 판단장애, 성격변화와 대뇌피질장애 등이 점차적으로 수반하는 증상이다. 2. 치매의 분류 치매에는 알츠하이머병, 혈관성 치매, 루이체 치매, 전두측두엽 치매 등이 있다. 알츠하이머병은 가장 흔한 치매로, 유전자 이상으로 인한 비정상적인 단백질 생성과 뇌 신경세포 파괴가 원인이다. 혈관...2025.01.05
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[노인간호학 CAST STRUDY] 조발성 알츠하이머2025.05.111. 알츠하이머병 알츠하이머병은 매우 서서히 발병하여 점진적으로 진행되는 경과가 특징적이다. 초기에는 주로 최근 일에 대한 기억력에서 문제를 보이다가 진행하면서 언어기능이나 판단력 등 다른 여러 인지기능의 이상을 동반하게 되다가 결국에는 모든 일상생활 기능을 상실하게 된다. 알츠하이머병의 정확한 발병 기전과 원인에 대해서는 정확히 알려져있지 않지만, 베타 아밀로이드라는 작은 단백질이 과도하게 만들어져 뇌에 침착되면서 뇌세포에 유해한 영향을 주는 것이 발병의 핵심 기전으로 알려져 있다. 알츠하이머병은 진행과정에서 인지기능 저하뿐만 아...2025.05.11
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지적장애 아동의 일반적인 교수방법과 사례2025.05.041. 지적장애의 특성 지적장애는 평균 이하의 지적 기능과 의사소통, 자기관리, 통제, 사회성 기술 등의 적응행동에 결함을 보이는 경우를 말한다. 지적장애의 원인은 다운증후군, 페닐켈톤뇨증, 약체 X증후군 등 다양한 요인에서 찾을 수 있다. 지적장애 아동은 인지능력, 학업성취, 언어 및 사회성 발달에 어려움을 겪는다. 2. 지적장애 아동을 위한 교수방법 지적장애 아동 교육에서는 주의집중 전략, 단순한 과제 제시, 무관단서 제거, 적절한 단서 활용, 반복적 이해 확인 등의 방법이 활용된다. 또한 메타인지 및 중재전략을 통해 문제해결력과...2025.05.04
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지적장애아동의 심리적 특성과 교사의 역할2025.05.131. 지적장애아동의 심리적 특성 지적장애아동은 지적 능력의 결함으로 인해 사회적 발달, 성장에 상당한 지체를 경험한다. 이들의 심리적 특성으로는 학습된 무기력, 외부지향성, 외적 통제소, 낮은 동기 등이 있다. 학습된 무기력은 반복된 실패로 인해 새로운 과제에 쉽게 포기하는 경향을 보이며, 외부지향성은 스스로 문제를 해결하기보다 타인의 도움에 의존하려는 특성이다. 또한 외적 통제소로 인해 성공과 실패에 대한 책임을 받아들이지 못하고, 낮은 동기로 인해 과제 수행에 적극적이지 않다. 2. 지적장애아동의 심리적 특성에 따른 교사의 역할...2025.05.13
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치매 문헌고찰 간략히 핵심만 정리!2025.01.131. 치매 치매는 뇌 위축을 일으키는 만성 진행성 퇴행성 질환으로, 60%가 알츠하이머병이며 40세 이상에서 발병하지만 주로 65세 이상에서 발생한다. 유형에는 알츠하이머병, 혈관성 치매, 전측두엽 치매가 있으며, 증상으로는 기억장애, 언어장애, 실행증, 실인증, 시공간 능력 장애, 판단력 장애, 우울증상, 감정변화, 야간 착란, 행동, 정신적 증상 등이 있다. 간호중재로는 약물요법, 보완-대체 요법, 비약물요법 등이 있다. 1. 치매 치매는 매우 심각한 질병으로, 개인과 가족에게 큰 고통을 줍니다. 치매 환자들은 기억력 저하, 인...2025.01.13
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지적장애아의 인지발달 특성과 교수방법2025.05.081. 지적장애아의 인지발달 특성 지적장애아동은 일반적으로 동기유발, 의존성, 부정적 자아개념, 사회행동, 언어발달 등에서 어려움을 겪습니다. 또한 주의집중, 중재전략, 단기기억, 전이와 일반화, 추상화, 우발학습 등의 학습특성에서 어려움을 보입니다. 2. 지적장애아의 교수방법 지적장애아동을 위한 교수방법으로는 사회학습법, 단원학습법, 직업적 경험학습법, 과제분석법, 행동수정법 등이 있습니다. 이러한 방법들은 교과에 상관없이 적용될 수 있으며, 필요에 따라 유연하게 조합하여 사용할 수 있습니다. 1. 지적장애아의 인지발달 특성 지적장...2025.05.08
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성인간호학실습 알츠하이머2025.05.081. 알츠하이머병의 정의 알츠하이머병은 만성 진행성 비가역적인 뇌질환으로 치매의 60%를 차지하고, 주로 65세 이상에서 발생한다. 치매는 기억과 인지의 쇠퇴가 특징인 뇌의 기능장애를 칭하는 말이다. 알츠하이머병은 작은 기억의 일탈로 시작되어 점차적으로 만성적인 인격과 인식, 기억, 판단장애와 의존으로 진행된다. 2. 알츠하이머병의 병태생리 알츠하이머병이 있는 뇌의 병리학적 특징은 신경원섬유덩어리와 아밀로이드판의 과잉으로, 주로 뇌에서 기억을 담당하는 해마와 관련된 뇌의 부위에서 발견된다. 타우라고 불리는 단백질은 신경원섬유덩어리를...2025.05.08
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