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과정 중심 교수 요목을 설명하고 그 가운데 내용 중심 교수요목을 한국어 교육에 적용하는 방안에 대하여 탐구2025.05.081. 과정 중심 교수요목 과정 중심 교수 요목은 결과에 초점을 둔 교수 요목과 달리 학습 과정과 학습 방법에 중점을 두는 학습자 중심의 교수 요목이다. 이 교수 요목에서는 학습자의 오류를 수용하며 개인차를 인정한다. 과정 중심 교수 요목은 학습의 대상인 학습자의 역할을 부각시켰고 학습자의 개인 차이를 존중해 주며 학습자의 역할 변화를 가져왔다. 그러나 교수-학습 과정에 있어 필수적으로 고려되어야 할 교육목표의 부재 및 교육 내용의 선정과 배열의 부재는 과정 중심 교수 요목의 큰 한계로 지적된다. 2. 내용 중심 교수요목 내용 중심 ...2025.05.08
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정신건강간호학- 합본2025.05.141. 가족치료 가족은 일차집단으로 개인의 의지로 자격의 획득이나 포기가 불가능한 폐쇄적 집단이며, 구조가 다양하다. 가족은 여러 개의 하위체계로 구성되어 있으며, 각 하위체계는 상호작용하며 하위체계 간에 구분인 경계가 있다. 경계가 분명하지 않으면 가족체계 역기능이 초래된다. 가족의 기능적 특성과 역기능적 특성을 살펴보면, 기능적 가족은 자아존중감이 높고 감정표출이 높으며 의사소통이 직접적이고 명확하며 솔직하다. 반면 역기능적 가족은 자아존중감이 낮고 감정표출이 낮으며 의사소통이 간접적이고 모호하며 솔직하지 못하다. 가족생활주기와 ...2025.05.14
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사회복지 실천현장에서 가장 적합한 위기개입모델 비교 분석2025.01.031. 인지행동모델 인지행동모델은 인지이론과 행동주의 이론이 결합된 모델로, 인간의 사회적, 행동적 역기능이 잘못된 생각이나 인지로 인해 발생한다고 보며 인지와 행동의 수정을 통해 해소할 수 있다고 본다. 이 모델의 장점은 양극단을 피하고 통합했다는 점, 사회복지 실천에 쉽게 적용할 수 있는 개입 전략과 지침을 제공한다는 점 등이다. 하지만 지적능력이 낮은 클라이언트에게는 적용이 어렵고 즉각적인 개입이 필요한 경우에도 적용이 어려우며 윤리적 문제가 발생할 수 있다는 한계가 있다. 2. 클라이언트 중심모델 클라이언트 중심모델은 사회복지...2025.01.03
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교수학습 이론 중 한 가지에 대한 서술과 현장 적용점2025.05.031. 프로젝트 접근법 프로젝트 접근법은 1989년 Katz와 Chard에 의해 제안된 교수학습 이론으로, 유아가 특정 주제에 대해 깊이 탐구하는 것을 의미합니다. 이 접근법은 유아의 정신 계발 및 강화, 지적 능력 향상, 학습 내용 보완 및 강화, 실생활과의 연결, 소속감 및 공동체 의식 함양 등을 목적으로 합니다. 프로젝트 접근법은 시작-전개-마무리 단계로 진행되며, 지식, 기능, 성향, 느낌의 상호보완적 관계를 중시하고 전인격적 발달을 강조합니다. 프로젝트 접근법의 장점은 통합적 접근, 유동적 적용, 학습자 중심의 목표 등이며,...2025.05.03
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인간중심적, 인지행동적, 행동주의적 상담의 인간관 비교2025.01.041. 인간중심적 상담의 인간관 인간중심상담에서는 인간이 성장잠재력과 가능성을 타고난 존재이며 자기실현의 욕구가 있고 결정에 대하여 책임을 수용하는 존재라고 본다. 인간은 지속적으로 스스로의 잠재력을 성장시켜 나갈 수 있다. 2. 인지행동적 상담의 인간관 인지행동적 상담에서는 인간을 기본적으로 이성적인 존재로 보며, 인간의 사고가 정서와 행동에 영향을 미친다고 본다. 인간은 자기대화, 자기평가, 자기유지의 욕구를 가지고 있으며 합리적이면서도 비합리적인 이중적 사고 경향이 있다. 3. 행동주의적 상담의 인간관 행동주의적 상담에서는 인간...2025.01.04
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우리나라의 장애인복지법상 장애인 기준 변화와 향후 전망2025.05.051. 장애인복지법상 장애인 기준 변화 우리나라의 장애인복지법상 장애인 기준은 지속적으로 변화해왔습니다. 초기에는 5가지 장애 유형으로 제한되었으나, 이후 신장, 심장, 정신 장애 등으로 확대되었고, 2003년에는 안면, 간질, 장루/요루, 간, 호흡기 장애 등이 추가되어 현재 15개 유형으로 구성되어 있습니다. 이러한 변화의 이유는 장애 개념의 확대, 잠재적 장애인복지 수요자에 대한 관심 증가, 민간단체의 요구 등입니다. 2. 향후 장애인복지법상 장애인 기준 변화 전망 향후 장애인복지법상 장애인 기준은 더욱 확대될 것으로 예상됩니다...2025.05.05
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사례관리 모델에서 사례관리자의 기능 및 사례관리자의 역할에 대해 논하시오2025.05.011. 사례관리 모델 사례관리 모델은 복합적인 문제를 가지고 있는 클라이언트를 대상으로 필요한 서비스를 체계적으로 연계하여 제공하는 실천방법이다. 1960년대 미국의 휴먼서비스 프로그램의 성장과 연관을 갖는다. 사례관리 모델은 전통적인 케이스워크(개별 사회사업방법론)에서 출발하였지만, 지역사회의 조직이나 기관 등 체계에 개입하고, 심리치료에 깊이 관여하지 않는 특성이 있다. 2. 사례관리자의 기능 사례관리자의 주요 기능은 1) 클라이언트와 클라이언트에게 필요한 서비스와의 연결기능, 2) 비공식보호체계와 클라이언트 간의 상호작용의 촉진...2025.05.01
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(상담심리학) 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론을 비교·설명2025.01.241. 프로이트의 정신분석이론 프로이트는 정신분석이론을 통해 인간의 행동이 원인과 목적이 있는데 특히 무의식의 영향을 받아 이로 인한 행동을 하게 된다고 보았다. 프로이트는 인간의 무의식적 동기를 강조했는데 이는 본능적 성충동, 공격적 성충동을 의미하는 것으로 이로 인해 갈등이 나타난다고 보았다. 프로이트는 신경증 환자들이 가진 신체적 증상은 환자 자신도 몰랐던 정신적 갈등으로 발생하게 된다고 하였으며 이와 같은 증상을 정신분석 작업으로 제거할 수 있다고 하였다. 2. 로저스의 인간중심 상담이론 로저스의 인간중심 상담이론은 내담자 중...2025.01.24
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주요 외국어 교수법의 종류와 특징, 발음교육에 효과적인 교수법 선택 및 이유2025.05.061. 문법번역식 교수법 문법번역식 교수법은 언어교육의 목표가 학습대상 언어의 문법을 이해하고 독해하는 데 있으므로 상대적으로 발음에 대한 부분은 거의 다루지 않습니다. 2. 직접 교수법 직접 교수법은 구두 언어 능력의 중요성을 강조하고 원어민과 같은 정확한 발음 습득을 중요하게 다루었습니다. 3. 청각구두식 교수법 청각구두식 교수법은 언어학습을 모방과 반복에 의한 습관 형성으로 보았습니다. 4. 인지주의적 접근법 인지주의적 접근법은 언어학습을 습관으로 보기보다는 규칙에 제약을 받는 행동으로 보았습니다. 5. 전신반응법 전신반응법은 ...2025.05.06
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사티어의 경험적 가족치료의 유용성2024.12.311. 가족치료의 개념과 유용성 가족치료는 가족 구성원들 간의 상호작용과 관계를 개선시키는데 중점을 두는 심리치료의 한 방법이다. 가족치료는 가족 구성원들의 감정적 연결성과 상호의존성을 강화시키는 것을 목표로 하며, 가족 구성원들 간의 갈등을 해소하고 가족 구성원들이 자신들의 문제를 해결하는 방법을 배우도록 돕는다. 이러한 가족치료는 각 가족 구성원들의 개인적인 경험과 문제를 고려하여 진행되며, 각 구성원들의 개인적인 성장과 발전을 돕는 것이 목적이다. 2. 사티어의 경험적 가족치료의 접근 방식과 특징 사티어의 경험적 가족치료는 가족...2024.12.31
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