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복지경영의 해결(개선)과제2025.05.091. 효율 및 효과추구의 적정성 복지경영은 사회복지조직의 효율적이고 효과적인 운영과정으로부터 출발한다. 그러나 사회복지조직의 성과 평가는 영리기업과 상당히 다르며, 사회복지조직의 성과 평가에 적합한 성과지표를 개발하여 적용함으로써 사회복지조직의 운영이 왜곡되지 않도록 해야 한다. 또한 복지와 경영, 각 영역별로 본질적 가치가 훼손되지 않은 균형 잡힌 성과적 지향이 요구된다. 2. 복지경영교육의 필요성 사회복지사의 보수교육에서는 사회복지행정을 중심으로 교육을 실시하고 있어 복지경영교육이 미흡하다. 따라서 복지기관의 경영자들이 복지경영...2025.05.09
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Chong, Derrick(2002), Arts management, New York Routledge.(1-10장) 요약2025.05.111. 예술경영의 세 가지 책무 예술을 통한 사회통합, 접근성, 효율성이 예술경영의 세 가지 책무이다. 2. 예술경영 연구 영역 예술경영의 주요 연구 영역은 사례 연구, 효과 연구, 관객 연구이다. 효과 연구는 정성적인 영향 연구이며 관객 연구는 관객 개발과 관객 연구로 나뉘며 관객 연구는 동기 연구와 비관객 연구로 나뉜다. 사례 연구는 특수한 환경에 대한 이해를 전제로 한다. 3. 문화 기업가 정신 기업가 정신의 핵심은 이노베이션이며 세상을 바꾸는 기술의 문제이며 예술가들이 스스로 하는 기업가 정신, 혁신 정신을 이야기한다. 4. ...2025.05.11
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평생교육경영학: 평생의 시각과 교육의 본질, 경영의 가치2025.04.301. 평생교육의 개념 평생교육은 태어나서 죽을 때까지 개인의 발전을 도모하는 유기적인 교육 과정을 의미한다. 평생교육이 필요한 이유는 인간 수명 연장과 사회·기술 변화 속도 증가로 인해 학령기 교육만으로는 부족하기 때문이다. 2. 평생교육경영의 개념 평생교육경영은 평생교육기관의 경영과 평생교육 원리에 의한 조직경영을 포함한다. 평생교육기관경영은 평생교육기관의 목표 달성을 위해 자원을 효율적으로 활용하는 과정이며, 평생교육 원리에 의한 조직경영은 구성원의 학습과 참여를 통한 개인 및 조직 발전을 추구한다. 3. 평생교육경영의 목표 평...2025.04.30
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평생교육경영론 ) 평생교육경영의 의미와 특성에 대해 서술하시오.2025.01.141. 평생교육의 의미 평생교육의 의미는 한 개인이 살아가는 생애 통틀어 전반에 걸쳐 이루어지는 교육이다. 이는 성인교육추진국제위원회에서 평생교육이 필요하다고 제기하였으며, 1968년 유네스코집행위원회에서 세계 교육의 해로 1970년을 지정하고 평생교육 문제를 과제로 선택했다. 평생교육은 학교에서 이루어지는 정규교육과정뿐만 아니라 학력보완교육, 문자해독교육, 직업능력과 향상교육, 인문교양교육 및 문화예술교육, 시민참여교육 등 모든 형태의 교육을 포함한다. 2. 교육경영의 의미 교육경영이란, 교육이 이루어질 때 작용할 수 있는 수많은 ...2025.01.14
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평생교육경영론 2024년 2학기 방송통신대 중간과제물2025.01.261. 코트니가 제시한 경영기능 코트니는 다양한 문헌을 분석하여, 성인교육 또는 평생교육 기관에 적용할 수 있는 아홉 가지 핵심 경영 기능을 제시했다. 경영의 과정은 자원을 효과적으로 관리하고 이를 최종 목표에 도달하게 하는 시간 순서에 따른 절차라 할 수 있다. 코트니가 제안한 교육 경영의 단계는 '기관의 철학 및 임무 개발과 공유, 목적과 목표 설정, 기획, 조직화와 구조화, 지도, 인사배치, 예산편성, 마케팅과 홍보, 평가'로 이루어진다. 이들 단계는 상호 연관되어 있으며, 마지막 평가 단계의 결과는 앞선 단계들에 피드백되어 경...2025.01.26
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평생교육 경영자의 변혁적 리더십2025.05.141. 평생교육경영자의 역할 평생교육경영자는 평생교육기관 및 시설 운영에 필요한 교육학 지식과 사회과학 전반에 대한 이해력 및 실무능력을 갖추어야 한다. 이를 통해 학습자들의 요구를 충족시킬 수 있는 프로그램을 개발하고 조직화할 수 있다. 2. 평생교육경영자의 자질 평생교육경영자가 되기 위해서는 평생교육사 자격증 취득 후 실무경험을 쌓아야 하며, 창의적 사고력, 통찰력, 의사소통능력 등의 역량을 갖추어야 한다. 또한 끊임없는 학습과 자기계발을 통해 전문성을 강화해야 한다. 3. 평생교육경영자의 리더십 평생교육경영자에게 필요한 리더십 ...2025.05.14
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평생교육경영론 과제물2025.01.211. 평생교육 경영자의 역할과 기능 평생교육 경영자는 단순히 기관을 운영하는 역할을 넘어서 다양한 기능을 수행합니다. 첫째로, 평생교육 경영자는 평생교육 기관의 대표자로서 비전과 목표를 개발하고 사회적 의무를 다해야 합니다. 둘째로, 평생교육 경영자는 자원을 효율적으로 관리하고 조직의 운영을 계획해야 합니다. 셋째로, 평생교육 경영자는 대외업무 및 외부와의 협력을 강화하고 지역사회와의 관계를 발전시켜야 합니다. 2. 평생교육 경영자의 자질 평생교육 경영자에게 필요한 자질에는 기술적 자질, 인간적 자질, 개념적 자질이 있습니다. 기술...2025.01.21
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사회복지현장의 품질경영 사례 소개 및 성공 요인 분석2025.01.151. 사회복지현장의 품질경영 사회복지현장에서 품질경영은 서비스의 질을 높이고 수혜자들의 만족도를 극대화하는 중요한 방법이다. 품질경영을 통해 사회복지 서비스의 효율성과 효과성을 높일 수 있다. 서비스 제공 과정의 표준화, 지속적인 개선, 조직 문화의 변화가 필요하다. 2. A 복지관의 품질경영 사례 A 복지관은 ISO 9001 인증을 받기 위해 품질경영 시스템을 구축하였다. 서비스 제공 절차를 표준화하고, 정기적인 만족도 조사를 통해 수혜자들의 의견을 반영하여 지속적인 서비스 개선을 이루었다. 품질경영 도입 후 서비스의 질이 향상되...2025.01.15
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사회복지조직의 윤리경영2025.01.151. 윤리경영의 이해 일반적으로 윤리경영은 도덕적 책임 및 도덕적 행위기준에 입각한 조직활동이라고 정의된다. 조직활동에서 윤리를 최우선 가치로 두고, 모든 조직활동을 윤리규범에 기초해 투명하고 공정하고 합리적으로 수행하는 것이다. 기업조직의 윤리경영은 기업의 사회적 책임(Corporate Social Responsibility : CSR)의 일환으로서 기업과 기업의 내부 ? 외부 이해관계자와의 관계를 중시하는 방침으로 이해된다. 2. 사회복지조직의 윤리경영 2000년대 중반 이후 사회복지조직들 사이에서는 윤리경영 및 투명성 제고를 ...2025.01.15
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평생교육 경영자의 변혁적 리더십2025.05.081. 평생교육 경영자 평생교육 경영자는 평생교육기관의 교육적 목표 달성을 위해 교육활동 전반을 계획하고 조정하는 조직의 관리 주체를 의미합니다. 평생교육기관의 성장과 발전에 있어 평생교육 경영자가 미치는 영향은 절대적이기 때문에, 평생교육 경영자는 평생교육에 특화된 전문지식을 함양하고 있어야 하며 조직구성원과 학습자들에게 긍정적 영향력을 미칠 수 있는 리더십을 발휘할 수 있어야 합니다. 2. 변혁적 리더십 평생교육 조직은 학습자 중심의 조직이자 수평적 관계가 중시되는 조직이기 때문에, 평생교육 경영자는 변혁적 리더십을 겸비할 필요가...2025.05.08
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