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간호전문직 표준 및 견해2025.01.221. 간호전문직의 개념 간호사라는 직업을 전문직으로 생각하는 이유에 대해 학문적 개념을 설명하였다. 전문직은 전문성을 필요로 하는 직업으로, 전문화된 교육과정을 거쳐 고도의 지적 작업을 수행하는 직업을 의미한다. 간호전문직의 특징으로는 전문화된 지식과 기술, 장기간의 전문교육, 사회봉사, 자율성, 철학적 사고 및 윤리, 전문단체, 자격규제 등이 있다. 2. 간호전문직의 자율성 전문직의 특성 중 하나인 '자율성'에 대해 살펴보았다. 한국의 간호사들은 아직 자율성을 충분히 보장받지 못하고 있는데, 이는 간호법 제정이 지연되고 있으며 의...2025.01.22
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로웬버그와 돌고프의 사회복지사 가치 기준2025.11.161. 로웬버그와 돌고프의 사회복지사 가치 기준 6가지 로웬버그와 돌고프는 사회복지사의 가치 기준으로 자율성, 인간적 가치, 믿음과 신뢰, 정의, 인간관계, 전문성의 6가지를 제시했다. 또한 다른 관점에서 자율성, 신뢰성, 비판적 사고, 존중, 책임성, 인간애를 제시하기도 했다. 이러한 가치 기준들은 사회복지사의 역할과 가치를 이해하고 평가하는 데 중요한 역할을 하며, 사회복지 서비스의 목적, 방법, 결과를 결정하는 데 기초가 된다. 2. 자율성의 중요성 자율성은 개인의 자유와 책임에 대한 이해를 바탕으로 한 결정권을 의미한다. 사회...2025.11.16
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지역사회간호학 보건소 실습 건강증진실2025.05.101. 건강증진 건강증진이란 건강을 더 나은 상태로 향상시키는 것이다. 건강증진은 최적의 건강상태에 도달할 수 있도록 생활양식을 변화시키는 것이다. 생활양식은 인식의 증가, 행태의 변화, 양호한 건강습관을 지지하는 환경의 창출을 통해 변화가 촉진된다. 건강증진의 원칙은 옹호, 역량강화, 연합이다. 건강증진의 활동 영역은 개인의 기술 개발, 지역사회 활동의 강화, 지지적 환경의 구축, 건강한 공공정책의 수립, 보건의료서비스의 방향 재설정이다. 2. 통합 건강 증진 센터 통합건강증진센터는 국민건강증진 종합계획 중 건강생활 실천 운동·영양...2025.05.10
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정신과 간호학 요점정리2025.05.071. 정신건강간호의 윤리와 법 정신건강간호에서 윤리적 문제들이 다루어지고 있습니다. 정신간호사의 윤리, 자율성, 선행, 정의, 해악금지 등의 개념이 소개되었고, 윤리적 딜레마와 의사결정 과정에 대해 설명하고 있습니다. 또한 한국간호사 윤리강령, 선언, 지침의 변천 과정도 언급되어 있습니다. 1. 정신건강간호의 윤리와 법 정신건강간호는 정신질환자의 인권과 존엄성을 보호하는 것이 가장 중요한 윤리적 원칙이다. 정신질환자는 취약한 상황에 놓여있기 때문에 간호사는 이들의 자율성과 의사결정권을 존중하며, 차별과 낙인 없이 공평하게 대우해야 ...2025.05.07
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놀이중심교육과정의 계획 및 실행2025.01.041. 2019 개정 누리과정의 구성 2019 개정 누리과정은 건강한 사람, 자주적인 사람, 창의적인 사람, 감성이 풍부한 사람, 더불어 사는 사람을 추구하는 인간상을 가지고 있다. 유아중심·놀이중심 교육과정으로 구성되어 있으며, 교사 주도 활동을 지양하고 충분한 놀이 경험을 통한 몰입과 즐거움 속에서 자율성·창의성을 신장시키는 것을 목표로 한다. 2. 2019 개정 누리과정의 주요 특징 2019 개정 누리과정의 주요 특징은 유아중심·놀이중심 교육과정, 국가수준 교육과정으로서 구성 체계 확립, 내용구성의 간략화를 통한 현장 자율성 확...2025.01.04
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자기결정성론의 의의와 한계 탐구2025.05.091. 자기결정성이론 자기결정성이론은 개인이 자율성, 역량, 관련성에 대한 선천적인 욕구를 가지고 있으며, 이러한 욕구가 충족될 때 개인은 삶의 다양한 측면에서 웰빙과 긍정적인 결과를 경험할 가능성이 더 높다고 제안한다. 이 이론은 교육, 의료 및 직장 환경을 포함한 다양한 맥락에서 적용되어 왔다. 2. 자기결정성이론의 한계 자기결정성이론에 대한 비판 중 하나는 서구 중심의 편향을 가지고 있으며, 개인이 자율성, 역량, 관련성을 이해하고 경험하는 방식에서 문화적 차이를 설명하지 않는다는 것이다. 또한 개인주의적 가치를 강조하고 개인의...2025.05.09
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청소년정책기본계획의 변화와 정신건강 증진 정책 제안2025.01.201. 청소년정책기본계획의 변천과정 청소년정책기본계획은 시대적 변화와 사회적 요구에 따라 지속적으로 발전해 왔습니다. 초기에는 비행 청소년 교정과 보호에 초점을 맞추었으나, 1990년대 이후 청소년의 권익 보호와 자율성 증진, 2000년대 이후 참여와 권리 보장, 디지털 역량 강화 등으로 변화해 왔습니다. 최근에는 청소년의 정신건강 지원, 디지털 미디어 대응, 기후변화 교육 등이 중요한 정책 과제로 부상하고 있습니다. 2. 청소년 정신건강 증진 및 스트레스 관리 프로그램 제안 청소년들의 정신건강 문제가 증가하고 있어 이에 대한 정책적...2025.01.20
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일본의 교육과정 개혁 방향 및 시사점 제시2025.04.261. 일본 교육과정 특징 일본의 학제는 우리나라와 같은 6-3-3제 학교 체제이며, 국가중심 교육과정을 운영하고 있다. 교육과정 개정은 10년 주기로 이루어지며, 전체적인 개정 방향을 먼저 설정하고 개정 방향이 전 교과에 파급되고 있다. 일본 교육은 관리교육, 획일교육, 집단일제교육, 주입식교육, 교사주도형 교육이 핵심이었지만 최근 국가 권한의 강화와 약화가 동시에 행해지고 있다. 2. 일본 교육과정 개혁 방향 일본의 교육개혁은 지식기반사회, 정보화 사회에 대응하기 위해 '21세기 교육신생 플랜'을 추진하고 있다. 이를 통해 확실한...2025.04.26
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대안교육과 관련하여 내가 바라는 미래의 교육 방향2025.01.231. 학생의 자율성 및 창의성 증진 대안교육의 주요 목표 중 하나는 학생의 자율성과 창의성을 촉진하는 것이다. 이는 기존의 주입식 교육 방식과는 대조적으로 학생이 학습 과정에서 주도적인 역할을 하도록 장려한다. 프로젝트 기반 학습, 경험 학습 등의 대안교육 모델은 학생들이 자신의 아이디어를 실현하고 문제 해결 능력을 키우는 데 도움을 준다. 2. 사회적, 정서적 발달 촉진 대안교육은 학생의 사회적, 정서적 발달을 중시한다. 기존의 교육 체계가 주로 학업 성취도에 초점을 맞추는 반면, 대안교육은 학생들이 감정적으로 안정되고 타인과의 ...2025.01.23
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자기주도학습코칭지도사 학습자료2025.01.031. 자기주도학습 자신에게 필요한 정보와 지식을 선택하여 획득하고, 조직하고, 나아가 생성하는 스스로 학습할 수 있는 능력, 자신의 학습을 주도할 수 있는 능력은 지식과 정보가 넘쳐 나게 될 미래 정보사회에서 갖추어야 할 필수적인 생존 능력이라고 하겠다. 제7,8차 교육과정 개정의 기본 방향 및 중점도 21세기 세계화, 정보화 시대를 주도할 자율적이고 창의적인 한국인 육성에 주어지고 있다. 2. 학습자 중심 교육 자율적인 학습자를 기르고자 하는 제7,8차 교육과정의 중점 사항은 학습자 중심의 교육의 표방으로 구체화되고 있다. 학습자...2025.01.03
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