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윤리와 사상 핵심 요약 정리 서브 노트-평화사상과 세계시민윤리2025.05.081. 동양의 평화사상 동양의 평화사상은 유교, 묵자, 불교, 도가 등의 사상에서 찾아볼 수 있다. 유교는 도덕성 상실을 혼란의 원인으로 보고 도덕성 회복과 인격 완성을 강조했다. 묵자는 천하의 이익 증가와 겸애(무차별적 사랑)를 핵심 사상으로 제시했다. 불교는 연기 자각을 통한 자비 실천을, 도가는 무위와 소박한 삶을 강조했다. 간디는 아힘사(비폭력)를 통한 동정심 실천을 주장했다. 2. 서양의 평화사상 서양의 평화사상은 에라스무스, 생피에르, 칸트, 갈퉁 등의 사상가들에 의해 발전되었다. 에라스무스는 전쟁이 악을 초래한다고 보며,...2025.05.08
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최초의 서원, 영주 소수서원2025.01.051. 서원의 정의 서원은 조선 중기 이후 학문연구와 선현 제향을 위하여 사림에 의해 설립된 사설 교육기관이자 향촌 자치운영기구이다. 서원이 설립되는 장소는 존경받을 만한 선현의 일정한 연고지여야 하며, 사림들이 은거하여 수양하며 독서하기에 좋은 곳, 즉 배산임수하여 산수가 뛰어난 곳이어야 한다. 2. 최초의 서원 - 영주 소수서원 영주 소수서원은 우리나라 최초의 사액서원이자 공인된 사립고등교육기관(한국 최초의 사립대학)으로, 퇴계 선생의 제자들을 포함해 4천여명의 유생들이 배출되었다. 소수서원은 성리학의 비조인 안향 선생이 어린 시...2025.01.05
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만 나이 통일법 시행에 따른 한국 내 만연한 나이 연공 서열 문화에 대한 연구2025.05.081. 만 나이 통일법 시행 2023년 6월부터 시행되는 만 나이 통일법에 대해 설명하고, 이에 따른 학생들의 반응과 교사들의 우려를 다룹니다. 2. 나이 서열 문화의 기원 나이 서열 문화가 일제강점기 시대의 교육제도에서 비롯되었다는 점을 설명합니다. 3. 나이/연공 서열 문화 타파 만 나이 통일법 시행과 함께 나이/연공 서열 문화를 타파하기 위한 노력이 필요하다고 제안합니다. 직무급 도입, 선배-후배 간 존댓말 사용 등의 사례를 소개합니다. 1. 만 나이 통일법 시행 만 나이 통일법 시행에 대해서는 찬반양론이 있습니다. 긍정적인 측...2025.05.08
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동서양의 아동관 고찰2025.01.291. 동서양의 전통적인 아동관 서양의 고전적 아동관에서는 아동에 대한 인식이 전무했으며, 영아살해도 빈번했던 것으로 보인다. 그러나 플라톤, 아리스토텔레스와 같은 철학자들은 아동의 발달단계에 관심을 보였고, 이는 후에 르네상스시대에 영향을 주면서 아동발달에 긍정적 영향을 주었다. 중세시대에는 아동을 성인과 똑같이 인식하면서 아동발달이 후퇴했지만, 근대를 거치며 아동을 성인과 구별짓는 관념이 생겨났다. 동양의 경우, 유교문화의 발달과 함께 아동관이 시작되었으며, 특히 '소학'이라는 아동을 위한 별도의 교육서가 있었다는 점에서 긍정적으...2025.01.29
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『맹자』의 '기본 내용 및 해제', '의의와 영향'2025.01.241. 맹자의 왕도정치 사상 맹자는 춘추전국시대의 혼란을 해결하기 위해 도덕적 질서에 기반한 왕도정치를 주장했다. 그는 정치의 핵심은 이익이 아닌 인의라고 보았으며, 백성의 마음을 얻는 것이 중요하다고 강조했다. 맹자는 정전제 등 실천적 정치제도를 제안하며 공자의 정치사상을 계승하고 발전시켰다. 2. 맹자의 성선설 맹자는 인간이 기본적으로 선한 마음(사단지심)을 가지고 있다는 성선설을 주장했다. 그는 개인이 도덕적 의지를 발현하여 행동하느냐에 따라 대인과 소인으로 구분된다고 보았다. 맹자의 성선설은 인간의 도덕적 가능성과 성장에 대한...2025.01.24
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철학의 이해 - 인간의 본성과 도덕적 삶2025.01.241. 인간의 본성 플라톤, 아리스토텔레스, 칸트 등 주요 철학자들의 관점에서 인간이 이성적 존재인지 욕망하는 존재인지에 대해 살펴보고, 인간의 본성과 도덕적 행위에 대한 이해를 높인다. 2. 사회계약론과 도덕 홉스와 흄의 사회계약론과 도덕 성립에 대한 견해를 살펴보고, 인간의 이성과 감정이 도덕적 행위에 미치는 영향을 분석한다. 3. 유가사상과 도덕적 삶 유가사상에서 인간의 본성이 선한 이유와 예의법도의 의미, 유가사상의 인본주의적 특성 및 봉건 이데올로기로 악용된 배경을 이해한다. 1. 인간의 본성 인간의 본성에 대해서는 다양한 ...2025.01.24
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동양의 간호(동양간호사업의 공통점, 중국,일본,인도,북한의 간호)2025.01.131. 동양 간호사업의 공통점 동양 간호사업의 공통점은 동양의 현대적 간호가 서양식 간호와 유사하다는 것이며, 동양에 직업적 간호가 소개되었고 간호사업이 여성들의 사업으로 여겨졌다는 것이다. 2. 중국 간호 중국 간호의 역사는 1903년 간호학과 설립, 1906년 간호 양성소 설치, 1909년 협화대학 간호학과 설립 등으로 시작되었다. 중국 간호에는 유교적 특징이 강조되었고 여성의 위치가 가정에 제한되었다. 또한 '전족' 풍습으로 인해 간호교육이 저해되었다. 3. 일본 간호 일본 간호의 역사는 쇼토쿠 태자 시대부터 시작되었으며, 에도...2025.01.13
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성인 학습자의 특성과 한국인의 문화적 특성을 고려한 성인 학습 시 고려사항2025.01.281. 성인 학습자의 특성 성인 학습자들은 다양한 학습 경험을 요구하며, 특정 집단을 대상으로 한 선별적인 학습 활동을 선호합니다. 또한 역량 중심의 교육 내용과 소비 문화 방향의 교육을 선호하며, 지식 정보화 사회에서 학습 능력이 강조되고 있습니다. 2. 한국인의 문화적 특성 한국인의 문화적 특성을 고려하여 성인 학습 시 고려해야 할 사항에는 수직적 위계 구조, 집단주의, 권위주의, 연령주의 등이 있습니다. 이러한 특성을 반영하여 성인 학습자의 요구와 특성을 적절히 반영할 필요가 있습니다. 3. 성인 학습 시 고려사항 성인 학습자의...2025.01.28
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이이의 격몽요결과 현대 사회2025.01.261. 이이의 격몽요결 이이의 격몽요결은 학문의 목적이 단순히 지식의 축적이나 부와 명예가 아니라 '성인'이 되는 데 있음을 강조했다. 그는 학문을 통해 성인의 경지에 도달하는 것을 교육의 목표로 삼았다. 반면 현대 사회에서는 좋은 대학과 높은 연봉의 직업을 얻는 것이 교육의 목적이 되었다. 이이는 명성이나 지위 등 남보다 우월하고 남에게 보이기 위한 '위인지학'보다 자신의 인격완성을 위한 '위기지학'이 더욱 중요하다고 보았다. 2. 행복의 정의 이이가 추구한 '성인'의 경지는 '행복'과 같은 의미로 볼 수 있다. 성인이 되면 욕심이...2025.01.26
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우리나라의 전통사회복지역사에서 계승해야 할 점2025.01.271. 고조선의 사회복지 고조선 때부터 우리나라만의 사회복지가 존재했으며, 이는 시간이 지나면서 꾸준히 발달하고 변화해왔다. 고조선 때 수립된 8조법금은 국민들의 기초적인 인권을 보장하는 제도였다. 2. 삼국시대의 사회복지 삼국시대에는 자연재해 발생 시 국가에 보관된 곡물을 빈민이나 재난민들에게 나누어주는 즉각적인 구제사업을 실시했다. 진대법을 통해 춘궁기 빈민을 구제하고 백성들의 생활을 안정화시켰으며, 사궁구휼을 통해 사회적 약자를 지원하고 구제했다. 3. 고려시대의 사회복지 고려시대부터 사회복지를 국가의 주요 사업으로 보았다. 5...2025.01.27
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